Praxis der Datenpflege bei ELDOC - Erfahrungen und Optimierungsmöglichkeiten

1. Informationsqualität bei Weiterbildungsdatenbanken Praxis der Datenpflege bei ELDOC -Erfahrungen und Optimierungsmöglichkeiten Erwin Maier BIBB

2. Praxis der Datenpflege bei ELDOC Zum Stand der Qualitätsdiskussion – Einordnung Weiterbildungsdatenbanken Ausgangssituation/ Nutzergruppen/ Inhalte Qualitätsinstrumente bzw. –verfahren bei ELDOC Grobkonzept Datenpflege Erfahrungen und Optimierungsmöglichkeiten Übersicht Erwin Maier BIBB

3. Zum Stand der Qualitätsdiskussion – Einordnung der Weiterbildungsdatenbanken Bildungsträger/Anbieter Weiterbildung • Qualitätssysteme • Inhalte Bildungs-interessierte/Teilnehmende an der Weiterbildung Staat/Land/Kommunen Kammern/Ver-bände • Weiterbildungsdatenbanken • Ratgeber/Leitfäden/Checklisten • Weiterbildungstests • Bildungsgutscheine • Gesetze/Vorschriften/Zulassungen (SGB III, BBiG , FernUSG ) • Prüfungsverordnungen • Gütesiegel/Zertifizierung Erwin Maier BIBB

4. Ausgangssituation • Intransparenz des E-Learning-MarktesOrientierungsprobleme von Bildungsinteressierten • Suche im Internet ist sehr aufwendig • Suchmaschinen geben sehr viele undifferenzierte Ergebnisse aus • Portale kommerzieller Anbieter bieten keinen umfassenden Überblick • Niedrige Qualität der Informationen- Art und Umfang- mangelnde Vergleichbarkeit- keine Beschreibungskriterien zur Lernform E-Learning Vorhandene Informationen sind als Entscheidungs-grundlage für Interessentinnen und Interessenten unzureichend Erwin Maier BIBB

5. Nutzergruppen ELDOC • Bildungs-interessiertemit der Lernfom E-Learning • Transparenz • Vergleichs- möglichkeiten • Qualität • Anbieter von Lehrgängen • Marktforschung • Marktstrategie • Marketing-instrument Weiterbildungsdatenbank ELDOC • Bildungsinstitutionen • Analyse- /Trend forschung • Strategieentwicklung Erwin Maier BIBB

6. E-Learning-Angebote nachThemenbereichen in ELDOC Erwin Maier BIBB

7. Qualitative Auswahl der Angebote durch Aufnahmekriterien (z. B. Tutorielle Betreuung) Zielgruppengerechte Beschreibungskriterien der Angebote Zertifizierung der Datenbank nach PAS 1045, Teil I Zusätzliche Info- und Serviceangebote(z. B. Checklisten zum E-Learning/ Hilfen zur Beratung) Automatischer Aktualisierungsmelder für Anbieter Möglichkeit der Filterung von Angeboten und Anbietern hinsichtlich unterschiedlicher Kriterien (z. B. Aktualisierungsstand) Qualitätsinstrumente bzw. –verfahren bei ELDOC Erwin Maier BIBB

8. Grobkonzept Datenpflege ELDOC Redaktionelle Überprüfung:Aktualität/Voll-ständigkeit/Plau-sibilität Neues/veränder-tes/gel. Angebot/ Anbieter Datenpool Anbieter/ Angebote Interessenten/ Suchroutine Korrektur/ Ablehnung Kursbeginn jederzeit Kurse mit Starttermin Starttermin abgelaufen offline-Schaltung Variabler Filter Autom. E-Mail >6 Mon./ Schreiben/ Telefon Autom. E-Mail/ offline-Schaltung Erwin Maier BIBB

9. Erfahrungen und Optimierungsmöglichkeiten Automatischer/ persönlicher Kontakt mit den Anbietern Unterschiedliche Instrumente/Verfahren hinsichtlich des Kontakts mit den Ansprechpartner/-innen der Anbieter bereitstellen Geeignete Ansprechpartner/-innen für die Aufgabe des „Nachfassens“ einsetzen Service/ Hilfen und Unterstützung implementieren Erwin Maier BIBB

10. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! • Hinweis: Aktuelle Befragungsergebnisse zu Entwicklungstendenzen im Fernlernen/ • E-Learning (Kurz- und Langfassung) unter: • http://www.bibb.de/de/wlk9854.htm • Erwin Maier • Bundesinstitut für Berufsbildung • Qualitätssicherung und -entwicklung, Fernlernen, Bildungspersonal • Robert-Schuman-Platz 3 • 53175 Bonn • maier@bibb.de • www.bibb.de • www.eldoc.info Erwin Maier BIBB