ulighed og uddannelse akademisering af uddannelsessystemet martstr f 2011 gry poulsen n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
: Ulighed og uddannelse - Akademisering af uddannelsessystemet? Martstræf 2011 Gry Poulsen PowerPoint Presentation
Download Presentation
: Ulighed og uddannelse - Akademisering af uddannelsessystemet? Martstræf 2011 Gry Poulsen

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 24

: Ulighed og uddannelse - Akademisering af uddannelsessystemet? Martstræf 2011 Gry Poulsen - PowerPoint PPT Presentation


  • 97 Views
  • Uploaded on

: Ulighed og uddannelse - Akademisering af uddannelsessystemet? Martstræf 2011 Gry Poulsen . Det skal vi snakke om. Del I: Den sociale mobilitet og uligheden i uddannelsessektoren Del II: Mekanismer bag uligheder Del III: Eksempler fra virkelighed Del IIII: Løsninger.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ': Ulighed og uddannelse - Akademisering af uddannelsessystemet? Martstræf 2011 Gry Poulsen' - leona


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
ulighed og uddannelse akademisering af uddannelsessystemet martstr f 2011 gry poulsen
: Ulighed og uddannelse- Akademisering af uddannelsessystemet? Martstræf 2011 Gry Poulsen
det skal vi snakke om
Det skal vi snakke om
  • Del I: Den sociale mobilitet og uligheden i uddannelsessektoren
  • Del II: Mekanismer bag uligheder
  • Del III: Eksempler fra virkelighed
  • Del IIII: Løsninger
del i status p den sociale mobilitet og uligheden i uddannelsessektoren

Del I: Status på den sociale mobilitet og uligheden i uddannelsessektoren

Fakta på hvordan den sociale mobilitet er svundet ind!

den sociale sk vhed ungdomsuddannelserne
Den sociale skævhed - ungdomsuddannelserne

Mere end tre fjerdedele (77%) af unge uden ungdomsuddannelse kommer fra faglærte og ufaglærte familier;

Kun 3% kommer fra akademikerhjem

hvorfor
Hvorfor?

: Hvad har skabt den systematiske forskel i uddannelsessucces?

: Hvorfor snakker vi om det under et oplæg om akademisering?

mekanismer bag uligheden
Mekanismer bag uligheden
  • Familiernes hverdagskultur
  • Forældres ulige forudsætninger for at støtte og hjælpe deres børn
  • Uddannelsessystemets sprog og kultur matcher de højtuddannede familier
ulighed i familiernes hverdagskultur
Ulighed i familiernes hverdagskultur
  • Stabile rammer
  • Samtale
  • Tossekassen vs. Involvering

: Inaktive vs. Aktive familier

: Mønsterbrydere

for ldrenes ulige foruds tninger for st tte
Forældrenes ulige forudsætninger for støtte

: Store krav til støtte til lektier og projektarbejde

: Overblik over uddannelsessystemets krav

: Evne til at gennemskue hvad der forventes – kendskab til kriterierne

uddannelsessystemets sprog og kultur
Uddannelsessystemets sprog og kultur

: Omfattende ”akademisering”  ”synopsis” ”perspektivering ”

: Metode-overvejelser, meta-lærer, formfokus, ”presenter-metalitet”

: Ledsaget af en stigende individualisering

og ”Ansvar for egen læring”

del iii eksempler fra reality

Del III: Eksempler fra reality

Akademiserings-overkill i praksis

jeres erfaringer
Jeres erfaringer

: Uddannelsessystemets krav, sprog og kultur i jeres hverdag?

: Hvad ser i som problemerne?

folkeskolen projektopgave
Folkeskolen - projektopgave

Frej har ikke rigtig lavet det store i projekt ugen, men

Han imponerer lærerne ved at være ”meget velovervejet i sine svar” og ”perspektivere” emnet til etik og moral.

folkeskolen projektopgave1
Folkeskolen - projektopgave

Jais (socialt svag elev) har arbejdet hårdt (og alene), interviewet en psykolog og fordybet sig fagligt:

Lærerne roser hans målrettethed, men han hives ned fordi ”han læser op” til fremlæggelsen og ikke virker selvsikker i sin optræden

de gymnasiale uddannelser
De gymnasiale uddannelser

Til eksamen i faget Almen Studieforberedelse kræves det, at:

Eleverne skal forklare hvad den hermeneutiske spiral er og hvordan eleven aktivt har brugt den i tekstanalysen

de gymnasiale uddannelser1
De gymnasiale uddannelser

I den store skriftlige 3.g-opgave (SRP) kræves det, at:

Eleverne skal skrive en opgave på optil 25 side med afsnit om metodeovervejelser og et ”akademisk abstrakt” med faglige termer på engelsk

de mellemlange
De mellemlange!

Pædagogstuderende undervises i synopsis-skrivning, men lærer ikke fyldestgørende at lave en indberetning til de sociale myndigheder

problems
Problems!

: ”Show-off” kompetencer – manglende faglighed og substans

: Vigtigst af alt - Social ulighed

del iiii l sningerne

DEL IIII: Løsningerne!

Forandring kræves, tak

hvad skal der til
Hvad skal der til?

:Akademisering godt eller dårligt?

: Hvordan skaber vi en uddannelse for det store flertal?

overordnet ryk opg r med en kultur
Overordnet ryk – opgør med en kultur
  • : Teori-praksis
  • : Individ-fællesskab
  • : Faglighed