hvad er specialp dagogiske kompetencer n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Hvad er specialpædagogiske kompetencer? PowerPoint Presentation
Download Presentation
Hvad er specialpædagogiske kompetencer?

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 16

Hvad er specialpædagogiske kompetencer? - PowerPoint PPT Presentation


  • 98 Views
  • Uploaded on

Hvad er specialpædagogiske kompetencer?. Janne Hedegaard Hansen Lektor, Ph.d. Institut for Læring, DPU, Aarhus Universitet. Relationsbaseret Situationsbetinget Kontekstafhængig. Individuelle forhold:. Læse-skrive vanskeligheder Generelle indlæringsvanskeligheder Udviklingsforstyrrelser

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Hvad er specialpædagogiske kompetencer?' - lara


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
hvad er specialp dagogiske kompetencer

Hvad er specialpædagogiske kompetencer?

Janne Hedegaard Hansen

Lektor, Ph.d.

Institut for Læring, DPU,

Aarhus Universitet

slide2

Relationsbaseret

  • Situationsbetinget
  • Kontekstafhængig
individuelle forhold
Individuelle forhold:
  • Læse-skrive vanskeligheder
  • Generelle indlæringsvanskeligheder
  • Udviklingsforstyrrelser
  • Tale- og sprogvanskeligheder
  • Psykiske vanskeligheder
  • Hørevanskeligheder
  • Synsvanskeligheder
  • Specifikke indlæringsvanskeligheder
  • Bevægelsesvanskeligheder
  • Sociale vanskeligheder
  • Andet
  • Uoplyst

Deloitte 2010

slide4

Hvilke kompetencer og hvilke former for viden skal være til stede, hvis den specialpædagogiske opgave skal løses i almenskolen?

slide5

1.

Forskydning af specialpædagogiske kompetencer fra specialområdet til almenområdet

2.

Udvikling af ny viden og nye kompetencer i almenområdet

komplikationer
Komplikationer:

1.

Ny kontekst

Transfer af viden og kompetencer

2.

Afværgemekanismer: prioriterings – rationerings og overvæltningsmekanismer

relationsbaseret
Relationsbaseret:
  • Forholdet mellem den enkelte elev og elevens omverden
slide8

At have en vanskelighed fører ikke nødvendigvis til, at man er i en vanskelig læringssituation

  • Det afhænger af den betydning, som elevens vanskeligheder tillægges og håndteres af læreren
  • Hvordan fremmer eller hæmmer lærerens måde at tillægge elevens vanskeligheder betydning på, elevens læring?
situationsbetinget
Situationsbetinget:
  • Forholdet mellem elevens forudsætninger for læring og læringssituationen
  • Hvordan hæmmer eller fremmer specifikke læringssituationer elevens læring
kontekstafh ngig
Kontekstafhængig:
  • Forholdet mellem eleven og rammerne for undervisningen
  • Hvordan fremmer eller hæmmer konteksten elevens læring?
slide11

Hvilke pædagogiske og didaktiske kompetencer kalder lærerens måde at tillægge eleven og hans vanskeligheder betydning på i specifikke læringssituationer og kontekster?

et l rerperspektiv
Et lærerperspektiv:
  • Specifik viden om elevens vanskeligheder
  • Kendskab til elevens situation og behov – generelt og specifikt
  • Forståelse for hvordan eleven er elev
  • Kendskab til undervisningsmateriale, it-udstyr, it-programmer, m.m.
  • Indsigt i forholdet mellem elev og omverden
  • Viden om betydningen af egen praksis for elevens læring
et elevperspektiv
Et elevperspektiv:
  • Flere og andre materialer
  • Andre måder at organisere undervisningen på
  • Andre formidlingsformer
  • Mere støtte og opmærksomhed
  • Tættere kontakt til eleven
  • Mere tid
  • Mere ro
  • Mindre hold
  • Øget social læring
generelle kompetencer
Generelle kompetencer
  • Refleksiv kompetence
  • Analytisk kompetence
  • Kompetencen til at omstille sig
  • Kompetencen til at lade sig udfordre
specifikke kompetencer
Specifikke kompetencer
  • Kompetencen til at håndtere en høj grad af kompleksitet
  • Kompetencen til at håndtere og kombinere forskellige vidensformer
  • Kompetencen til at arbejde med individuelle undervisningsplaner i et læringsfællesskab