Тренінг для вчителів

1. Роль особистостівчителя у формуваннітворчогопрацездатногоколективу Тренінг для вчителів Підготувала заступник директора НВК з НВР Скибук І. І.

2. Мета тренінгу: • З'ясувати, яким має бути учитель у сучасній школі; • Виробити навички формування творчого учнівського колективу; • Розвивати творчий потенціал учителя як приклад для учнів; • Визначити шляхи розвитку творчих здібностей учнів.

3. План заняття • Відкриття заняття • Вправа “Овації” • Вправа “Золотарибка” • Визначення правил роботи тренінгу • Інформаційне повідомлення тренера • Проект “Сучасний учитель – сучасний учень” • Орієнтири сучасного вчителя • Підсумок заняття

4. “ОВАЦІЇ”

5. “ЗОЛОТА РИБКА” Отримати задоволення від співпраці Навчитися чогось нового Обмінятися досвідом з колегами Отримати можливість висловити свою думку Реалізувати себе у проектній діяльності Отримати хороші емоції Отримати корисну інформацію

6. Наші правила Ми позитивно налаштовані. Ми уважні та активні. Ми підтримуємо один одного. Ми маємо право на помилки – ми на них вчимося. Ми цінуємо один одного, тому толерантні та ввічливі. Ми цінуємо час, тому дотримуємось регламенту. Світ навколо нас вирує, а ми ТУТ і ЗАРАЗ вчимося.

7. Проект 1 група Освіта - це те, що залишається після того, як забувається все вивчене в школі. Ніщо так добре не запам’ятовують учні як помилки своїх учителів. 2 група Хороший вчитель той, хто любить те, чому вчить і тих, кого вчить. При вивченні наук приклади корисніші від правил. 3 група Хороший вчитель може навчити інших навіть тому, чого сам не вміє. Щоб виховати гідних учнів, педагог повинен розвинути в них дух суперництва, і їх головним суперником повинен стати він сам.

8. Учень очима вчителя • Здоровий • Слухняний • Вихований • Працьовитий • Розумний • Доброзичливий • Дисциплінований

9. Учень очима учня • Відповідальний • Охайний • Старанний • Розумний • З почуттям гумору • Чесний • Ввічливий • Без шкідливих звичок • Сміливий • Слухняний • Відвідує уроки, виконує домашні завдання

10. Сучасний учитель очима вчителя • Здоровий • Мудрий • Ерудований • Багатий • Комунікабельний • Вимогливий • Справедливий • Відповідальний • З почуттям гумору • Толерантний • Творчий

11. Сучасний учитель очима учня • Справедливий • З почуттям гумору • Розумний • Чесний • Цікавий • Охайний • Строгий (в міру) • Відповідальний • Добре знає свій предмет • Толерантний • Креативний • Амбіціозний

12. Десять учительських заповідей • Люби себе і обраний тобою шлях. • Читай на ніч хоча б щось. • Іди на урок, як на іспит, та перетворюй його на свято. • Захоплюйся дитячими відкриттями і не поспішай оцінювати їх за допомогою цифр. • Принось на кожен урок диво: вірш, пісеньку, притчу, приклад із життя, афоризм, оригінальну задачу, гру, анекдот, жарт тощо. • Будь самим собою, але пам'ятай, що ти маєш бути прикладом. • Твоя головна зброя – бадьорість, життєрадісність, а не буркотіння, вимогливість, демонстрація втоми. • Твоє обличчя має бути одухотвореним внутрішньою красою, а зовнішній вигляд не повинен нагадувати про неминучу пенсію та проблеми удома. • Якщо учні пам'ятають не тебе, а твої слова і вчинки, отже твоє педагогічне життя прожите недарма. • Люби дітей і вони відповідатимуть тобі тим же.

13. ПРОЕКТ РІШЕННЯ • Керівникам ШМО на засіданнях провести обговорення педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського з метою впровадження передового педагогічного досвіду в навчально-виховний процес. (Протягом навч. року) • Спрямувати роботу педагогічного колективу на формування творчого працездатного учнівського колективу через системне використання різноманітних видів урочної та позаурочної діяльності. (Постійно) • Вчителям-предметникам: • Удосконалювати систему форм і методів роботи з діагностики учнівського колективу з метою виявлення інтелектуальних і творчих здібностей учнів. (Постійно) • У своїй педагогічній діяльності керуватися моральними та етичними нормами, враховувати думку учнів. (Постійно) • Сприяти розвитку творчих здібностей учнів, залучати учнів до спільної творчої роботи з метою вироблення навичок колективної співпраці. (Постійно) 4. Адміністрації здійснювати контроль за дотриманням вчителями етичних та моральних норм під час навчально-виховного процесу. (Постійно)

14. Дякую за увагу