1 / 50

Misnøye med utseendet og påvirkning på helsen

Misnøye med utseendet og påvirkning på helsen. Mål med denne leksjonen :. Å kunne : Forklare ved hjelp av eksempler hvordan og hvorfor misnøye med utseendet kan påvirke helsen Kunne forstå den ofte svært komplekse sammenhengen mellom fysisk helse og utseende

josh
Download Presentation

Misnøye med utseendet og påvirkning på helsen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Misnøye med utseendetogpåvirkningpåhelsen

  2. Mål med denneleksjonen: • Åkunne: • Forklarevedhjelpaveksemplerhvordanoghvorformisnøye med utseendetkanpåvirkehelsen • Kunneforstå den oftesværtkompleksesammenhengenmellomfysiskhelseogutseende • Reflektereomkringhvordanvansker med utseendetkanvære relevant når man tar opptemaet med elever

  3. Bakgrunn: De allerflestehar en ellerannenmisnøye med utseendet: • I en studieav 4000 jentermellom 10-11 årrundt 7 & sa at de aldri liker kroppen sin og mange føltepresset for åoppnå en perfektkropp. • 50‐70% avungevoksne gutter ivestenermisfornøyd med et aspektvedderesutseende, hvorjentervilværetynnere , mens gutter vil ha mermuskler. (McCabe & Ricciardelli, 2004)

  4. I en studieav over 1000 damermellom 30-74 år I Sveits, ville over 70 % væretynnere, selvom 73 % avdissehaddenormalvekt. (Allaz et al 1998)

  5. Dennemisnøyener et resultatav at de ikkeharoppnåddidealet: • Tynnerkvinneidealet • Musklerer for menn

  6. De somermisfornøydepådennemåtenkanlettønske å endrepånoe, for eksempelved å gjøredet de trorvilendreutseendet. • Dettekan ha negativeffektpåhelsen • Dennemodulen tar for segeffektendettekanha, ogoppfordrerrådgivernetil å ha utseendetsom et element ibakhodetnår man snakker med elever

  7. Aktivitet: • List 6 ting (atferd) eleverkanfinnepåågjøre for åendreutseendet : • … • … • … • … • … • … • Hvordankandettepåvirkedereshelse? • … • … • … • … • … • …

  8. Myekanpåvirkehelsenogutseendet, men her fokuserer vi på : • Røyking • Fysiskaktivitet • Mat ogernæring

  9. Health Behaviour 1: Smoking • Effektenavrøykingervelkjent: • Dårligblodsirkulasjon & hjerteproblemer • Tungpustethet • Øktsjanse for lungekreft • Ereksjonsproblem • Fruktbarhetsproblem • Øktsjanse for fødselsvanskeroglavfødselsvektpå baby • Girminsketapetitt

  10. Forskningviser: • Jenterogkvinnersomikke liker utseendetsittharstørresjanse for åbegynneårøyke • 50 % avungekvinnerrøyker for åkontrollerevekten • Frykt for å fåvektøkinger en grunntil at mange ikkeforsøker å slutteårøyke

  11. .. Men røykinggirogandrebieffekter.. • Rynker, spesieltrundtøyneoglepper • Ødelagteogmisfarvede tenner ogtannkjøtt • Misfargedefingre • Hårtap • Slapphud • Øktsjanse for å utviklehudproblemersom psoriasis • Dårligånde

  12. Hvilkentvillingharrøykt? (source: http://www.webmd.boots.com/smoking-cessation/ss/slideshow-ways-smoking-affects-looks)

  13. Tvilling B røykte en halvpakkesigaretter per dag I 14 år, menssøsterenrøyktealdri.

  14. Aktivitetiløpetav en uke: • Hvis du vil se hvordan du vilbliseendesuthvis du røyker- sjekkdenneappen: https://itunes.apple.com/gb/app/id605504270?mt=8&affId=1860684

  15. Merk: Selvomdenne type fokuskanbidratil at folk slutterårøykeerdetikkemeningen at vi skalfokuserepå at en type utseendeerbedreennandre.

  16. Kanendringeriutseendetsomfølgeavrøyking ha innvirkningpåandreaspekteravens liv ? • Tom er 25 ogrøyker 20 sigaretter per dag ogskalpåintervjupåjobbsomkelner. Når Tom kommerpåintervjuetmerkersjefen at fingreneermisfargedeog at hanluktertobakk. • Hvahendernå? Fårhanjobben ??

  17. Oppsummering • Røykingpåvirkerhelsennegativt. • Utseendeerofte en medvirkendeårsaktilrøyking • Røykingpåvirkerdetfysiskeutseendet over tid • Hensikten med fokuseterikkeåfremme negative tanker omdetåblieldre

  18. Røyking: tips for lærere(1) • Oppmuntretilåslutteårøykeogstøttopp • Vær en god rollemodell • Unngåforsterkingavidealernår man snakker om røyking, men fokuserpåhelsegevinstenogpengerspart • Bidra med åfinnerettehjelpeinstans • Oppmuntretilsunnealternativertilrøyking for vektkontroll

  19. Sunnatferd 2: Fysiskaktivitet • Forholdetmellomutseendetogkroppsidealeterkomplekst • Utseendetkanbådevære en motivator for åtrene, men også en hindring for dette.

  20. Fordelen med jevnfysiskaktiviteterveldokumentert : • Fysiskefordeler: • Lavereblodtrykk • Forbedretkardiofunksjon, muskelstyrkeoglungekapasitet • Sterkerebeinstruktur(mindre osteoporosis) • Redusertfunksjonshemming • Redusertpåenkelteområder • Psykososialefordeler: • Bedrelivskvalitet • Forbedrethumør • Mindre stress ogdepresjon • Øktkroppstilfredshet

  21. FysiskinaktivitetiEuropa:Påtrossav den kjenteeffektenavtreningviserundersøkelser at de færreste trimmer iforholdtilanbefalt dose. Her erprosentvis del avbefolkningensomikke trimmer idetheletatt : 16.6% 24.1% 18.4% 6.4% 16.4% (Haase, Steptoe, Sallis & Wardle, 2004; Varo et al, 2003)

  22. Aktivitet: • Hvorfortror du folk ikkebevegersegsåmye per ukesomanbefalingenesier? • Hvor relevant erutseendet for dine eleveriforholdtildet å velge å treneellerei ?

  23. Forskingviser: • Kvinnerermermotivertennmenn for treningsomvektregulator • Trening for åendreutseendetkanværegunstig for helsen • Hvis man serforskjellettertrening, kandettemotiveretilvideretrening • Deterikkenoeklartsvarpåeksakthva, med hvilkenintensitetogfrekvenssomharpositiveffektpåselvbildetiforholdtilkropp

  24. Forskningviserforbedringpåholdningertilegenkroppetter :: • Et 8 ukers program med hurtiggange (Anderson et al 2006) • Et 6 ukers program med sirkeltreningog 40 min trening per uke (Duncan et al 2009). • Noensiersågar at kun en treningsøktkanforbedretilfredsheten med egenkropp (Vocks et al 2009).

  25. Men… • Kroppsidealfokuskanledetilovertreningsomigjenførertilsirkulasjonsproblemer, spiseforstyrrelser etc. • HelseproblemersomOsteoporose (svakbeinstruktur) kanøkehelse/utseende-problematikken.

  26. Husk også: • Når folk ermotiverte for å trenefordi de vilforbedreutseendet, kandetledetilytterligerefokuspåkroppsbildeogmisnøyemed segselv • Dettefordide begynner å sammenliknekroppen sin med andresomtrenerevtfokusererpåegenkroppmerintensivt • Igjenkandetteledetilandreuheldigebivirkningersomdårligkosthold, for myetreningellerbrukavsteroider

  27. Ved å oppmuntre folk til å væremeraktivekanutseendetværeproblemet for noensomhindrerdemiå trene Aktivitet: • Leif erikkefornøyd med utseendetogsyneshanerovervektig. VennenhansforeslåråbegynnepåElixia, men Leif harikkelyst. • HvorforvilikkeLeif påElixia?? • Hvordankanvennenpåvirke ham ? • Hvilketrådvil du gi Leif?

  28. En ondsirkel med åunngåtreningogutvikle negative holdningertilutseendetkankomme : Unngåtrening Høytnivåav angst pågrunnavegenkroppogutseende Selvbevisstomutseende Problemer med utseendet (Atalay& Gençöz 2008: Townsend 2013)

  29. Jeg vet omnoenjenterpå volleyball lagetsomsluttetfordi de følte de var for tjukketilå ha på “body suit” • Quote in Slater & Tiggemann (2010)

  30. Treningsomsosialaktivitetkanøkesjansene for at man fortsetteråtrene over tid.

  31. Deterstørresjanse for at man erfysiskaktivenår: • De liker det • De ermotivertavdet å bliibedre form hellerenn å endrepåutseendet

  32. Enda en bemerkning: • Deterviktig med en balanse- for myetreningerhelseskadelig • Brukavsteroiderogliknendekan ha negativinflueringpåutseendet • Selvetreningsmiljøet (speilenesplassering, modellenepåplakateneetc) kanøke de negative tankene om egetutseende

  33. RettbalanseAktivitet: Hvilkenlivsstilforetrekker du? Hvorfor? • Jack er 25 årogsingel. Drikkeraldrialkoholellerspiserfet mat. Trener 3 timer per dag ogersjeldensosialtaktiv. Han erikkelykkelig • David er 25 ogsingel, drikkeralkohol 2 ganger/uken, spisersuntmen skeierutiblant. Han trener 3 ganger iuken med fotballogerlykkelig

  34. Oppsummering: • Fysiskaktiviteter bra for fysiskogpsykiskhelse. • Forbedrerog tanker omutseendet • De somerveldigangstfylteomkringegenkroppogandresreaksjonerpåden, vilhelstikketrene • Fokuspåutseendetkangi for myetreningogalvorligehelseproblemer • Trening kun for å forbedreutseendeterliteeffektivtoglitebærekraftigsammenlignet medhvis man harlyst å trene.

  35. Fysiskaktivitet: Tips for lærere(1) • Motiverelevertilåtreneregelmessig med aktiviteter de liker for åforbedre den fysiskeogmentalehelsen • Ha fokuspå de funksjonellefordeleneogikkepå at utseendetkanforbedres

  36. Fysiskaktivitet: Tips for lærere(2) • Fremmefysiskaktivitetsomnoetriveligogsosialt • Vær en god rollemodell.

  37. Sunnatferd 3: Spising & Slanking • 90% avallekvinnermellom 15-64 ønsker å endreminst en del avutseendetsitt, men kroppsvekterrangertsomnummer 1. • Mange spisermegetusuntsom en metodetil å kontrollerevekten

  38. Negativtkroppsbildeerassosiert med usuntkosthold • Deterogsåassosiert med • Øktslankehysteri • Mindresannsynlighet for at de spiserfrukt

  39. Usuntkostholdinkludererkrasj-dietterogtvilsommekosttilskudd • Vekttaperoftekortsiktignår man slankerseg, ogmedførerlavereselvbildenår man sågåroppivektigjen.

  40. The

  41. 50% of Engelskejentermellom 8-21 årharslanketseg med strengdiett for åblimerattraktive, gjernesomfølgeav medias eksponeringavkvinneidealet

  42. Fordelen med suntkosthold: • Sunnespisevaner med en balansertdiett (litesukkerogfett- myefruktoggrønt) gir: • Forbedretkretsløp • Redusertsjanse for kreft • Styrkingavmusklerogbein

  43. ‘Feilkosthold’ • Refererertilspisemønstersomikke faller innenfornoen diagnose (bulimi/anoreksi) Eks; • Man hopper over måltider • Spiserikkenår man ersultne • Spisermyelavkalorimat • Kangidepresjon, dårligkonsentrasjonogtrøtthet..

  44. ‘Uregelmessigemåltider’ girog en risiko for å utviklespiseforstyrrelser • 1.6 millioner folk iEngland har en spesifikkspiseforstyrrelsesomanoreksiogbulemi. (BEAT, 2010).

  45. Rollemodell: • Forskningviser at en stor del avlærereifysiskaktivitetharforskjellige grader avspiseforstyrrelser(Yager and O’Dea, 2009). • I tilleggtil å skadeandreshelse, såkandettevære med på å påvirkeinegativretning de elevene de ersatttil å væreforbilde for

  46. Folk spiserikke bare usunt for åkontrollerevekten: • Ønsket om øktmuskelmasseerforbundet med konsumeringavproteintilskuddogbrukavsteroider. • Steroiderkangikviser, forstørredebryster, mindretestikler, noesomigjenkangimisnøyemed egetutseende

  47. Oppsummering • Sammenhengenmellomspising, slankingogforholdtilegetutseendeerkomplekst • Detkanværeutfordrendeåpromoterepsykiskogfysiskhelseutenåforsterkefokusetpåutseendet

  48. Spisingogslanking: Tips for lærere (1) • Fokuspåsunnekostvanerhellerenneffektenavslanking • Fokuserpåvirkningenepåhelsehellerennutseendet • Ikkespøreleveneomå delta påslankedagbokellergåpåvektahver dag- kangispiseforstyrrelserognegativtkroppsbilde • Tenkpåhvilkebilder du bruker for promoteringavdette (ikkephotoshoppedebilder) • Vær en god rollemodell

  49. Oppsummering: • Negativtkroppsbildekanmotivere folk til å engasjeresegien rekkeaktivitetersomkan ha innvirkningpåfysiskhelse • Noenavdisseer positive ognoenerikke

  50. Oppsummering (fortsatt): • Værforsiktignår du prøver å promotere god helseslik at du ikkeforsterkerutseendeidealer, ogdet synet at noenutseenderermer å foretrekkeennandre • Å reduserefokusetpåutseendekanøkeadferdsomerpositiv for helsen, ogredusere de somharnegativinnvirkning.

More Related