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G9 – La fonction sujet

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G9 – La fonction sujet. G9 – La fonction sujet. G9 – La fonction sujet. G9 – La fonction sujet. Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet : le sujet commande le verbe. Pour identifier le sujet, on peut reformuler la phrase à l’aide de C’est … qui… (ou Ce sont … qui… ).

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G9 – La fonction sujet

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G9 – La fonction sujet

G9 – La fonction sujet

Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet : le sujet commande le verbe.

Pour identifier le sujet, on peut reformuler la phrase à l’aide de C’est … qui… (ou Ce sont … qui…).

Ex : Maître Renard commence à s’impatienter.

C’estMaître Renard qui commence à s’impatienter.

Le sujet peut être :

- un nom ou un groupe nominal : Des animaux féroces vivent dans la forêt.

- un nom propre : Bull et Mastiff étaient deux tueurs à gages.

- un pronom de conjugaison : Nous frappons à la porte.

Attention : Le sujet est parfois placé après le verbe : c’est un sujet inversé. C’est le cas pour les phrases interrogatives ou dans les dialogues.

Ex : Où rangez-vous vos classeurs ? - Tais-toi, cria Paul.

Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet : le sujet commande le verbe.

Pour identifier le sujet, on peut reformuler la phrase à l’aide de C’est … qui… (ou Ce sont … qui…).

Ex : Maître Renard commence à s’impatienter.

C’estMaître Renard qui commence à s’impatienter.

Le sujet peut être :

- un nom ou un groupe nominal : Des animaux féroces vivent dans la forêt.

- un nom propre : Bull et Mastiff étaient deux tueurs à gages.

- un pronom de conjugaison : Nous frappons à la porte.

Attention : Le sujet est parfois placé après le verbe : c’est un sujet inversé. C’est le cas pour les phrases interrogatives ou dans les dialogues.

Ex : Où rangez-vous vos classeurs ? - Tais-toi, cria Paul.

Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet : le sujet commande le verbe.

Pour identifier le sujet, on peut reformuler la phrase à l’aide de C’est … qui… (ou Ce sont … qui…).

Ex : Maître Renard commence à s’impatienter.

C’estMaître Renard qui commence à s’impatienter.

Le sujet peut être :

- un nom ou un groupe nominal : Des animaux féroces vivent dans la forêt.

- un nom propre : Bull et Mastiff étaient deux tueurs à gages.

- un pronom de conjugaison : Nous frappons à la porte.

Attention : Le sujet est parfois placé après le verbe : c’est un sujet inversé. C’est le cas pour les phrases interrogatives ou dans les dialogues.

Ex : Où rangez-vous vos classeurs ? - Tais-toi, cria Paul.

Le verbe s’accorde en genre et en nombre avec son sujet : le sujet commande le verbe.

Pour identifier le sujet, on peut reformuler la phrase à l’aide de C’est … qui… (ou Ce sont … qui…).

Ex : Maître Renard commence à s’impatienter.

C’estMaître Renard qui commence à s’impatienter.

Le sujet peut être :

- un nom ou un groupe nominal : Des animaux féroces vivent dans la forêt.

- un nom propre : Bull et Mastiff étaient deux tueurs à gages.

- un pronom de conjugaison : Nous frappons à la porte.

Attention : Le sujet est parfois placé après le verbe : c’est un sujet inversé. C’est le cas pour les phrases interrogatives ou dans les dialogues.

Ex : Où rangez-vous vos classeurs ? - Tais-toi, cria Paul.

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