Voorlichtingsbijeenkomst Erasmus+ International Office, 5 september 2013

1. Voorlichtingsbijeenkomst Erasmus+International Office, 5 september 2013

2. Programma • Welkom • Overzicht van Erasmus+ • Projectmogelijkheden binnen Erasmus+ • Pauze • Gevolgen voor mobiliteitsbeurzen en samenwerkingspartners • Slot

3. A single integrated programme Erasmus+ 2. Co-operation projects 3. Policy Support 1. Learning Mobility Erasmus +, the new education programme Existingprogrammes International highereducation programmes: Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink, Bilateral Programmes Grundtvig Erasmus Leonardo Comenius Lifelong Learning Programme Youth in Action Programme

4. Programma op hoofdlijnen ** = centraleactie

5. Programma op hoofdlijnen

6. KA2 Cooperation for innovation - Higher Education- • Erasmus Strategic Partnerships: more intense cooperation between institutions. • Knowlegde Alliances: structure partnerships between HEI and businesses • 3. Specific support with neighbourhood countries: Capacity building through partnerships between EU and ENP universities with a mobility component. • 4. Rest of the world: Capacity building between universities in the EU and Asia, Latin America & Africa. Budget: 25% • HE Strategic PartnershipsSupport HEIs in their Modernisation strategy • Knowledge AlliancesUniversity-business cooperation for more innovation Decentralised • Support to Neighbourhood countries (ENP)Partnerships between HEIs from EU and ENPCurriculum development, modernisation, modern teaching and learning, upgrading of facilities, improve HEIs governance, stronger links with the world of work, ... • + INTEGRATED MOBILITY of student and staff • Cooperation with Asia, Latin America and AfricaMobility limited to HEI staff to achieve projects’ objectives

7. Programma op hoofdlijnen

8. Key action 1: learning mobility – master degree • Doel in 2020 • 350 masteropleidingen • met 2500 universiteiten en 1000 ondernemingen • 34.000 studenten • gericht op arbeidsmarkt: verbeterencompetenties en skills • kwaliteit, innovatie, excellentie en innovatie in het curriculum • actievedeelnamebedrijfsleven • Middel • inzetinternationaal consortium voor curriculum

9. Kenmerken joint master degree • duuropleiding: 1 tot 2 jaar • locatie: tenminste2 x 6 maanden in 2 verschillendelanden • deelnemende inst.: EU ènniet-EU HEI’s, maarookpublieke/private instellingen en onderzoekcentra • consortium: tenminste 3 uit 3 verschillendelanden (minimaal 1 uit EU-land), voorkeurvoorook 1 niet- academische partner • coördinator: alleen partner uit EU-land mogelijk • betrokkenheidbedrijfslevenbelangrijk !

10. Duur project • 4 of 5 jaar: in iedergeval 1 voorbereidendjaar en 3 cohortenstudenten • Daarna: • aanvraag joint master degree catalogue (review per 3 jaar) • op jaarbasis scholarships aanvragen • co-financiering vereist • Geld • scholarships voorstudenten (wereldwijd) + lump sum management fee • Procedure • Bij EU: centraleaanvraagronde • Bij RU: IO in vroeg stadium melden (= eersteaanspreekpunt) • toetsing op strategischeprioriteiten en steunfaculteit • instemming College van Bestuurnoodzakelijk

11. Key action 2: Cooperation strategic partnership • Doel • ontwikkeling en implementatieinnovatievesamenwerking • op het gebied van teaching/training/learning/moderniseringinstelling • Sleutelwoordenvooreen project • Innovatie • Employability • Dissiminatie • Sustainability

12. Welkeactiviteiten? nogveel open • Mogelijkhedenvoor Radboud: • onwikkelinggezamenlijkstudieprogramma, gemeenschappelijke modules (incl. IP) • ontwikkeling (onderwijs)tool • ontwikkeling en opzettenlangdurige partnerships • project gericht op intensiveringsamenwerking met het bedrijfsleven • beterlinkenonderwijs/onderzoek/innovatie • moderniseringonderwijs -> ontwikkelingnieuwepedagogischemethoden (bijv. door gebruik ICT) • project gericht op modernisering student support services • binnenprojectenookmobiliteitmogelijk: • studentenmobilteit < 2 mnd • langdurig TS ( 2 - 12 mnd) • kort TS • binnenlanden die deelnemenaan project

13. Criteria • tenminste 3 organisatiesuit 3 verschillendelanden (magookuitniet-EU, maartoegevoegdewaardemotiveren) • duur project: 2 of 3 jaar • Geld • Lump sum: ca. k€ 400 per project • Aantal • Ca. 40 à 50 aanvragen per jaar • Aanvragen • NationaalAgentschap land coördinerendeinstelling

14. Callnovember ?Deadline februari ?Vragen

15. Programma 2e deel • Gevolgen voor mobiliteitsbeurzen en samenwerkingspartners

16. Individuele Erasmus mobiliteit Doelgroep: • studenten (incl. PhD-ers) • staf (incl. PhD-ers) Bestemming: • Europa • Buiten-Europa (nieuw) Instrumenten: • Instellingscharter (door RU voor nieuwe periode aangevraagd) • Bilaterale overeenkomsten (gewijzigde vorm) • Learning agreements • Instelling is aanvrager budgetten

17. Erasmus studentenmobiliteit • Per cyclus (Ba, Ma, PhD) maximaal 12 maanden Erasmusstatus • Erasmusbeurs voor studie en/of stage aan te vragen • Minimale buitenlandse verblijfsduur van één verblijf: • Studie -> 3 maanden • Stage -> 2 maanden (nieuw) In ieder geval voor tandheelkunde en geneeskunde geeft dit extra mogelijkheden • Binnen een cyclus meerdere buitenlandse periodes mogelijk • Buitenlandse periodes binnen een cyclus hoeven niet aaneengesloten te zijn: bijv. 2 + 10 of 2 + 5 + 5 • Stages ook mogelijk t/m één jaar na afstuderen

18. Erasmus stafmobiliteit (incl. PhD’s)

19. Erasmusmobiliteit buiten Europa • Nieuw: • mobiliteit voor studenten en staf • inkomend en uitgaand door RU te subsidiëren • Bekende informatie tot nu toe: • in 7 jaar : 135.000 beurzen voor alle HEI’s • exchange beurzen (geen beurzen voor reguliere masterstudenten zoals in Erasmus Mundus actie 2) • raming NUFFIC: voor Nederland ca. 700/jaar • zelfde instrumenten van toepassing: bilaterale overeenkomst, learningagreement enz. • wijze van verdeling over regio’s en instellingen en hoogte van beurs nog onbekend

20. Bilaterale overeenkomsten Huidige format van bilaterale overeenkomst wordt uitgebreid Specifieke kenmerken: • Kunnen ook met meer dan 2 instellingen/als consortium afgesloten worden • Traineeships kunnen optioneel in een agreement opgenomen worden • Languageskills: de instructietaal en het recommendedlanguageinstruction level van de inkomende student worden vermeld • Additionalrequirements: o.a. mogelijk om gewenste/noodzakelijke voorkennis te vermelden • Calendar: geeft o.a. aan wanneer de ontvangende instelling de applicationsforms ontvangen moet hebben, binnen welke termijn de instelling de transcript of records verzendt • Information: geeft info over grading system, visa, housing enz.

21. Procedure opstart nieuwe bilaterale overeenkomsten Voor alle activiteiten nieuwe bilaterale overeenkomsten afsluiten, in principe voor 3 jaar. Daarna verlengen. 4 typen partnerinstellingen: Ideale partners: • samenwerking loopt goed, er is reciprociteit, partner is belangrijk voor opleiding, er is wederzijds belangstelling voor samenwerking -> samenwerking continueren • samenwerking is belangrijk voor Radboud, maar er zijn twijfels of de partner wil continueren. Waarschijnlijk extra actie Radboud gewenst! Matige partners: Er is historisch samenwerking, maar zeer beperkt of alleen inkomend. Radboud wacht af of partner reageert, evalueert en/of zet aanvraag onhold Nieuwe partners: Er is nog geen samenwerking met de partner, maar de RU-opleiding wil dit graag en neemt actie, bijv. een bezoek.

22. Tijdpad bilaterale overeenkomsten • September: faculteiten ontvangen overzicht van activiteit binnen bilaterale overeenkomsten • International Office bereidt de tekst voor de bilaterale overeenkomsten voor • 15 oktober: faculteiten/opleidingen melden specifieke taalvereisten of inhoudelijke voorvereisten aan IO tbv opname in de bilaterale overeenkomsten • Eind oktober: faculteiten hebben interne evaluatie bilaterale overeenkomsten afgerond. Evt specifieke aandacht wordt gemeld. • Oktober: zodra info beschikbaar is, begint IO met verzenden van bilaterale overeenkomsten naar partners

23. Vragen