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  1. Primera ParteIntroducción a la Psicología Tema 1

  2. 1.consideraciones Previas PRIMERA PARTE • ¿Qué es la Psicología? • -Clara diferenciación entre Psicología científica de lo que no lo es (concepciones erróneas, uso vulgar, etc. ). Tema 1. • -Diferenciar entre Psicología Básica y Psicología Aplicada. Mencionar LAS OTRAS PSICOLOGÍAS. • -Orígenes disciplinares. Tema 2. • -Objeto de la Psicología científica. La materia de estudio, la mente y/o la conducta. Tema 3. • -Método científico. Tema 4.

  3. SEGUNDA PARTE • Enfoques mentalistas, conductistas, conexionistas, etc. • TERCERA PARTE • Procesos Psicológicos. • La personalidad. Visión global de la persona humana

  4. 2. Lo que no es la Psicología Científica • Algunas ideas equivocadas: -La Psicología se ocupa exclusivamente de la aplicación de los tests psicológicos. Los tests son instrumentos de diagnóstico y evaluación psicológica con un papel muy importante en los estudios de la Psicología de las diferencias individuales (PSICOLOGÍA DIFERENCIAL). No se reduce a averiguar el cociente intelectual de las personas. -Psicología es lo mismo que PSICOANÁLISIS. Es de dominio común el uso de términos como inconsciente, traumas, complejos, catarsis, etc. Dificultad para situarlo en sus estudios generales. -Psicología es sinónimo de PSICOPATOLOGÍA. Se entiende que la Psicología se ocupa del estudio y tratamiento de los trastornos y enfermedades mentales y comportamentales. -Psicología equivale a parapsicología, disciplina emparentada con la magia,el ocultismo y los fenómenos paranormales. -Al conocimiento psicológico se accede meramente a través del sentidocomún. Opiniones sobre temas psicológicos basando sus afirmaciones en dones o habilidades innatas para captar y comprenderlo todo.

  5. 3.PRIMERA APROXIMACIÓN AL USO CIENTÍFICO DEL TÉRMINO PSICOLOGÍA Gran diversidad de acepciones científicas. Un gran número de PSICOLOGÍAS desde una perspectiva aplicada: Psicología Educativa, escolar, Psicología del trabajo o de las organizaciones, clínica, jurídica, del deporte, etc. Psicología del niño, adolescente, adulto y madurez. Psicología de la atención, memoria, inteligencia, emoción, personalidad, etc. Psicólogos mentalistas, conductistas, cognitivistas, teleológicos.

  6. 3.1. Psicología Básica y Aplicada • Clasificación artificial. Psicólogos básicos (investigadores) y psicólogos aplicados (profesionales). • La Psicología Aplicada para que pueda ser considerada científica, ha de estar basada en conocimientos que la PsicologíaBásica ha probado que son científicos. • Psicología Básica como la ciencia que, teniendo por objeto de estudio el hombre normal y maduro se ocupa de averiguar la naturaleza y el funcionamiento de los procesos psicológicosbásicos (cáracter mental y/o cáracter comportamental) : condicionamiento clásico, operante, la imitación, la cognición, la generalización semántica, etc. y lo hace mediante el algunos de los métodos aceptados por la comunidad investigadora como científicos. • Es el método el que da a esta disciplina su cáracter científico. • PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL es aquella psicología básica que emplea el método propiamente experimental, lo cual da a entender que hay alguna psicología que no emplea este método, aunque se considera científica según criterios epistemológicos.

  7. Se puede utilizar de modo equivalente los términos de Psicología básica, Experimental y Psicología General. • Psicología Aplicada: Aquellos estudios de Psicología que se ocupan de la funcionalidad de los procesos psicológicos básicos en los distintos ambientes en los que los individuos actúan, tanto en su dimensión normal, individual y colectiva, como patológica. • Se utiliza una clasificación en tres grandes grupos: Psicología Clínica, Industrial y educativa. • Sin embargo se deberían incluir nuevas áreas de Psicología Aplicada: Psicología del deporte, Psicología jurídica, etc.

  8. 3.2 Las otras Psicologías • El estudio de la psicología, además de conocimientos de Psicología básica y Aplicada, requiere otros de: • -Psicobiología: Aportan conocimientos de biología y fisiología relevantes para la comprensión de la dimensión psicológica del individuo humano. • -Psicología Evolutiva: Conocimientos sobre el efecto del desarrollo en la constitución de los procesos tanto mentales como conductuales del ser humano. • -Psicología diferencial: Conocimientos acerca de las diferencias individuales, grupales, culturales, raciales, etc. en los procesos psicológicos. • -Psicología social: Conocimientos acerca de las leyes que gobiernan los grupos sociales en diferentes contextos situacionales. • -Psicología Matemática: Aportan técnicas y procedimientos que garantizan la construcción del conocimiento de la Psicología sea científica (Epistemología).

  9. No olvidar: La importancia de integrar todos estos conocimientos, puesto que el individuo humano aun siendo de naturaleza múltiple y de manifestación diversa, pretende ser comprendido por la Psicología de una manera, aunque compleja, global e integrada.