slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
พันธุศาสตร์ ( Genetic ) PowerPoint Presentation
Download Presentation
พันธุศาสตร์ ( Genetic )

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 62

พันธุศาสตร์ ( Genetic ) - PowerPoint PPT Presentation


  • 239 Views
  • Uploaded on

พันธุศาสตร์ ( Genetic ). ครูจุมพล คำ รอต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาขาชีววิทยา โรงเรียนศรียานุสรณ์ จังหวัดจันทบุรี. เกรเกอร์ เมน เดล “บิดาแห่งวิชาพันธุศาสตร์”. สาเหตุที่ “เมน เดล ” เลือกทดลองกับต้นถั่วลันเตา. 1. อายุสั้น , ปลูกง่าย , เจริญเติบโตเร็ว , มีหลายพันธุ์.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'พันธุศาสตร์ ( Genetic )' - imelda-matthews


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

พันธุศาสตร์

(Genetic)

ครูจุมพล คำรอต

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาขาชีววิทยา

โรงเรียนศรียานุสรณ์ จังหวัดจันทบุรี

slide2

เกรเกอร์ เมนเดล

“บิดาแห่งวิชาพันธุศาสตร์”

slide3

สาเหตุที่ “เมนเดล” เลือกทดลองกับต้นถั่วลันเตา

1.อายุสั้น , ปลูกง่าย , เจริญเติบโตเร็ว , มีหลายพันธุ์

2.มีลักษณะแตกต่างกันอย่างชัดเจน

3.เป็นดอกสมบูรณ์เพศ(perfect flower)

4.สามารถควบคุมการผสมให้เป็นแบบ self-pollination

หรือ cross-pollination ได้

slide9

เมนเดล สรุปว่า ลักษณะต่างๆของถั่วลันเตาถูกควบคุมด้วย “แฟคเตอร์”(factor)ซึ่งจะอยู่เป็นคู่

ลักษณะที่แสดงออกในรุ่น F1 จะเป็น “ลักษณะเด่น”(dominant trait)

ลักษณะที่ไม่แสดงออกในรุ่น F1 จะเป็น “ลักษณะด้อย”(recessive trait)

วิดีโอ

slide10

ต่อมาเปลี่ยนคำว่า “แฟคเตอร์” เป็นคำว่า “ยีน”(gene)

ยีนที่ควบคุมลักษณะเด่น เรียกว่า “ยีนเด่น”(dominant gene)

เขียนแทนด้วยอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่ เช่น G แทนยีนที่ควบคุมฝักสีเขียว

ยีนที่ควบคุมลักษณะด้อย เรียกว่า “ยีนด้อย”(recessive gene)

เขียนแทนด้วยอักษรภาษาอังกฤษตัวพิมพ์เล็ก เช่น g แทนยีนที่ควบคุมฝักสีเหลือง

slide12

การควบคุมลักษณะใดลักษณะหนึ่งมักมียีนควบคุมเป็นคู่ ซึ่งอยู่ตำแหน่งเดียวกันบนโครโมโซม เรียกว่า

“ฮอมอโลกัสโครโมโซม”(homologous chromosome)

slide13

จีโนไทป์(Genotype) และฟีโนไทป์(Phynotype)

slide15

ฮอมอไซกัส โดมิแนนท์(Homozygousdominant)

slide16

ฮอมอไซกัส รีเซสสีพ(Homozygousrecessive)

slide18

การอธิบายอัตราส่วนฟีโนไทป์ในรุ่น F2 ของถั่วลันเตา (3:1) อธิบายโดยใช้ กฎของเมนเดล2 ข้อ

กฎข้อที่ 1 กฎแห่งการแยก (Law of segregation)

กฎข้อที่ 2 กฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระ(Law of

indepentassortment)

slide19

กฎข้อที่ 1 กฎแห่งการแยก (Law of segregation)

ยีนที่อยู่เป็นคู่จะแยกออกจากกันในระหว่างการสร้างเซลล์สืบพันธุ์ โดยเซลล์สืบพันธุ์แต่ละเซลล์ จะได้รับเพียงแอลลีลใดแอลลีลหนึ่ง

slide21

กฎข้อที่ 2 กฎแห่งการรวมกลุ่มอย่างอิสระ

(Law of independent assortment)

ยีนที่เป็นคู่กัน เมื่อแยกออกจากกันแล้ว จะจัดกลุ่มอย่างอิสระกับยีนอื่นซึ่งแยกออกจากคู่เช่นกันเพื่อเข้าไปยังเซลล์สืบพันธุ์

slide23

จากตาราง ใช้กฎข้อที่ 2 ของเมนเดลทำนายอัตราส่วนของเซลล์สืบพันธุ์ที่มีกลุ่มของยีนต่างๆได้ เช่น จีโนไทป์ GgYy จะสร้างเซลล์สืบพันธุ์ได้ 4 ชนิด คือ GY , Gy, gY และ gy ในอัตราส่วน 1:1:1:1 เมื่อเซลล์สืบพันธุ์ 4 ชนิดของทั้งพ่อและแม่มารวมกัน รุ่น F2 จึงมีฟีโนไทป์ในอัตราส่วน 9:3:3:1

slide24

1 ) ในการผสมถั่ว 2 ชนิด คือ ถั่วพันธุ์สูง ซึ่งเป็น dominant กับถั่วพันธุ์เตี้ย ซึ่งเป็น recessive ปรากฏว่าได้รุ่นลูก F1 เป็นสูง:เตี้ย = 1:1 genotype ของถั่วรุ่นพ่อแม่คือ

1.TT x tt

2.Tt x Tt

3.Tt x tt

4.TTx Tt

slide25

2 ) TTBbCcมี gamete กี่ชนิด

1.4 ชนิด

2.6 ชนิด

3.8 ชนิด

4.10 ชนิด

slide26

3 ) ในการผสมถั่วเมล็ดเรียบสีเหลืองพันธุ์แท้กับถั่วเมล็ดขรุขระสีเขียวพันธุ์แท้ (สีเหลืองและเมล็ดเรียบ เป็น dominant) ได้รุ่นลูก F1 มี genotype

1.YYRR

2.YyRR

3.Yyrr

4.YyRr

slide27

4 ) จากข้อ 3. phenotype ของรุ่นลูก F1 คือ

1.เมล็ดเรียบสีเขียว

2.เมล็ดเรียบสีเหลือง

3.เมล็ดขรุขระสีเหลือง

4.เมล็ดขรุขระสีเขียว

slide28

5 ) จากข้อ 4. ถ้านำรุ่นลูก F1 ทำ test cross จะได้อัตราส่วน phenotype ของลูกเท่าไร

1.เมล็ดเรียบสีเหลือง : เมล็ดเรียบสีเขียว : เมล็ดขรุขระสีเหลือง : เมล็ดขรุขระสีเขียว = 1:2:2:1

2.เมล็ดเรียบสีเหลือง : เมล็ดเรียบสีเขียว : เมล็ดขรุขระสีเหลือง : เมล็ดขรุขระสีเขียว = 1:1:1:1

3.เมล็ดเรียบสีเหลือง : เมล็ดเรียบสีเขียว : เมล็ดขรุขระสีเหลือง : เมล็ดขรุขระสีเขียว = 1:1:2:2

4.เมล็ดเรียบสีเหลือง : เมล็ดเรียบสีเขียว : เมล็ดขรุขระสีเหลือง : เมล็ดขรุขระสีเขียว = 2:1:1:2

slide29

6 ) ในการผสมต้นไม้ดอกสีแดง กับต้นไม้ดอกสีขาวปรากฏว่าได้ลูกเป็นดอกสีขมพูหมดแสดงว่า

1.การผสมนี้เป็น co-dominant

2.การผสมนี้เป็น complete dominant

3.การผสมนี้เป็น Incomplete dominant

4.การผสมนี้เป็น no dominant

slide30

7 ) พันทางตรงกับภาษาพันธุศาสตร์ว่า

1.genotype

2.Phenotype

3.Homozygote

4.heterozygote

slide31

8 ) ในการผสมแบบ test cross พ่อหรือแม่ต้องมี genotype เป็น

1.RRTT

2.Rrtt

3.RrTt

4.rrTT

slide32

9 ) ข้อใดเป็น homozygous ทั้งหมด

1.TTYy

2.TTRR

3.ttYy

4.ttRr

slide33

10 ) DNA นอกจากจะพบในนิวเคลียสแล้วยังพบได้ใน 1.mitochondria และ endoplasmic reticulum

2.mitochondria และ chloroplast

3.chloroplast และ endoplasmic reticulum

4.endoplasmic reticulum และ ribosome

slide34

โจทย์ กระต่ายขนสีดำเป็นลักษณะเด่น(B) ขนสีน้ำตาลเป็นลักษณะด้อย (b) และขนสั้นเป็นลักษณะเด่น (S) ขนยาวเป็นลักษณะด้อย (s) ในการผสมระหว่างกระต่ายฮอมอไซกัสขนยาวสีดำ และฮอมอไซกัสขนสั้นสีน้ำตาล 3.1

  • จงหาอัตราส่วนของฟีโนไทป์ต่างๆ ในรุ่นF1 และอัตราส่วนของ
  • ฟีโนไทป์ต่างๆ ในรุ่น F2
slide35

การผสมเพื่อทดสอบ (test cross)

การนำสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเด่น ไปผสมพันธุ์กับสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะด้อย ถ้ารุ่นลูกมีลักษณะเด่นทั้งหมด แสดงว่าสิ่งมีชีวิตนั้นเป็น “ฮอมอไซกัส” แต่ถ้ารุ่นลูกมีลักษณะเด่น : ลักษณะด้อย เท่ากับ 1:1 แสดงว่าสิ่งมีชีวิตนั้นเป็น “เฮเทอโรไซกัส”

slide37

ลักษณะที่ไม่เป็นไปตามกฎของเมนเดลลักษณะที่ไม่เป็นไปตามกฎของเมนเดล

การข่มไม่สมบูรณ์ หรือ เด่นไม่สมบูรณ์(incomplete dominance)

ดอกลิ้นมังกร

slide38

ลักษณะที่ไม่เป็นไปตามกฎของเมนเดลลักษณะที่ไม่เป็นไปตามกฎของเมนเดล

การข่มร่วมกันหรือ เด่นร่วมกัน(co-dominance)

slide39

มัลติเปิลแอลลีล(multiple allele)

ยีนที่มีมากกว่า 2แอลลีล ใน 1โลคัส เช่น หมู่เลือด ABO

ประกอบด้วย แอลลีลIA , IB , i

slide40

พอลียีน(polygene)

ลักษณะทางพันธุกรรมที่ถูกควบคุมด้วยยีนหลายคู่(พอลียีน) เป็นลักษณะที่มีความแตกต่างกันเพียงเล็กน้อยและลดหลั่นกันไป ฟีโนไทป์จึงมีการกระจายอย่างต่อเนื่องหรือกระจายแบบโค้งปกติ

slide44

ลักษณะทางพันธุกรรมที่มีความแปรผันต่อเนื่อง(continuous variation)

และ

ลักษณะทางพันธุกรรมที่มีความแปรผันไม่ต่อเนื่อง(discontinuous variation)

slide60

โรคที่เกิดจากยีนเด่นบนโครโมโซม X

“มนุษย์หมาป่า”(congenital generalized hypertrichosis)