ESCUELA AGROTÉCNICA GUATRACHÉ

1. ESCUELA AGROTÉCNICA GUATRACHÉ UNA ESCUELA CON HISTORIA

3. LOCALIZACIÓN GEOGRAFICA CONTEXTO • Zona rural a 2 Km. de Guatraché. • Dista 180 Km. de Sta. Rosa y Bahía Blanca. • Región agropecuaria. • Claro perfil agrícola-ganadero • Marco económico de medianas y grandes empresas. • Cambio de modelo económico y efecto de la globalización: micro emprendimientos.

4. UNA GRAN HISTORIA • 1912 – Estación agronómica dependiente de la Dirección de Enseñanza e Investigaciones Agrícolas. • 1914- subestación experimental de trigo. Guillermo Backhouse y Juan Williamson. • 1916- estudios de adaptación de diferentes variedades de cereales. • 1918 – vivero regional • Hasta 1950 Estación Experimental Guatraché • 1950-1967 Vivero Nacional

5. 1913 – 1950 CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDILICIA

10. 1967- INICIO DE LA CONSTRUCCIÓN DEL EDIFICIO ACTUAL

14. CARACTERÍSTICAS INSTITUCIONALES • Revalorizar el conocimiento científico tecnológico. • Educación Técnica Profesional enmarcada en el campo de la educación continua y permanente articulando la educación formal, no formal, general y profesional. • Acciones pedagógicas por áreas de integración

15. Áreas de formación Técnica Específicas: • PRODUCCIÓN VEGETAL. • PRODUCCIÓN ANIMAL. • ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN. • MÁQUINAS EQUIPOS E IMPLEMENTOS AGROPECUARIOS. • INDUSTRIALIZACIÓN. • PRODUCCIÓN APÍCOLA. • PRODUCCIÓN AVÍCOLA. • CUNICULTURA • PRODUCCIÓN LÁCTEA.

24. FORTALEZAS INSTITUCIONALES • MATRÍCULA ESCOLAR EN AUMENTO. • PERSONAL CON PERFIL PROFESIONAL. • PAREJAS PEDAGÓGICAS. • TRABAJO EN LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN. • ESPACIOS COMUNICACIONALES: DOCENTES – FAMILIA - ALUMNOS. • SERVICIO DE RESIDENCIA.

25. EGRESADOS DESEMPEÑANDOSÉ EN PREDIOS RURALES DE LA PCIA. • MEJORA DE SERVICIOS. • RELACIONES INTERINSTITUCIONALES FLUIDAS. • ACCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE COOPERADORA. • PARTICIPACIÓN CONTINUA EN CAPACITACIONES. • JORNADAS DE CONVIVENCIA PARA PADRES – ALUMNOS- DOCENTES.

26. PASANTÍAS PROFESIONALIZANTES: • OBSERVACIÓN. • LABORES EN MEDIOS RURALES E INDUSTRIALES DE LA ZONA DE INFLUENCIA: Guatraché - Gral. Manuel Jorge Campos.

27. PLAN DE MEJORAS 2006 • Remodelación edilicia del tambo. • Incorporación de semovientes. • Infraestructura del Aula Taller. • Adquisición de herramientas. • Puesta en marcha de la Planta Láctea. • Adquisición de Biblioteca Técnica Especializada. • Aplicación de Normas de Seguridad e Higiene.

28. IDENTIDAD Y PERMANENCIA EN LA COMUNIDAD

33. PERFIL DEL EGRESADO • SUJETO COMPETENTE: responsabilidad-organización-juicio crítico- creatividad-cooperación-participación-respeto. • Cultura del trabajo. • Capacidad de gestión. • Identidad con la Institución.

34. COMPETENCIAS • RECONOCER LOS CONTEXTOS SOCIALES, HISTÓRICOS. • APLICAR, TRANSFERIR Y CONSTRUIR MODELOS PARA INTERPRETAR E INTERVENIR. • COMUNICAR Y PRODUCIR MENSAJES EN FORMATOS CON ESTRUCTURAS APROPIADAS. • INTERACTUAR.

35. DISEÑAR Y APLICAR ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. • APLICAR METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. • PROMOVER-APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL ÁMBITO ESCOLAR Y RURAL. • COMPROMISO.

36. ORGANIZAR Y GESTIONAR UNA EXPLOTACIÓN AGROPECUARIA O EMPRESARIAL. • MANTENER, REPARAR, OPERAR MAQUINAS, EQUIPOS E INSTALACIONES DE LA EXPLOTACIÓN AGROPECUARIA. • REALIZAR OPERACIONES DE PRODUCCIÓN ANIMAL Y VEGETAL. • DESEMPEÑARSE COMO OPERARIO • CAPACIDADES PARA LOGRAR UNA ACTIVIDAD RENTABLE Y SUSTENTABLE CONSERVANDO LOS RECURSOS NATURALES.

37. ESCUELA AGROTÉCNICA GUATRACHÉ • COMPROMETIDA CON LA EDUCACIÓN • COMPROMETIDA CON LOS JÓVENES • COMPROMETIDA CON LA COMUNIDAD • COMPROMETIDA CON LA REGIÓN • COMPROMETIDA CON LA PRODUCCIÓN

38. UNA ESCUELA QUE FOMENTA • EL CONOCIMIENTO • LA CULTURA DEL TRABAJO • LA SOLIDARIDAD • LA COOPERACIÓN • LA INTEGRACIÓN • LA DIVERSIDAD • LA INCLUSIÓN

39. UNA ESCUELA • CON PASADO • CON PRESENTE • CON FUTURO

40. UNA ESCUELA QUE CRECE