Informatiecarrousel Communicatielijnen zorg

1. InformatiecarrouselCommunicatielijnen zorg Montessorischool Tuinstad Schiebroek 15 september 2011

2. Organigram Algemeen directeur: Adjunct directeur: Mascha Stolk Intern Begeleiders Helma Hendriks Yfke Kuiper Onderbouwcoördinator Henna Tjoe-a-on Middenbouwcoördinator Yfke Kuiper Bovenbouwcoördinator Dennis de Kruif OBB: Marja Gabriels/ Ilona Oostdijk OBC: Ronald Schonberger/ Luc Stock OBD: Marion Cloosterman/ Anne Marie Engelshove OBE: Henna Tjoe-a-on/ Doriska de Roon OBF: Noor ter Heege/ Sabine Vrijlandt MBA: Jeroen Muijser MBB: Marije van Son MBC: Inge Jansen MBD: Annemarie van Lier MBE: Veronique van Rutten MBF: Arthur den Boer BBA: Merel Bakker BBB: Elpida van Noorloos BBC: Kim van de Steenoven BBD: Jiska Kroef BBE: Dennis de Kruif Vakleerkrachten: Handvaardigheid Annemiek Krijger Zingen Kees Verhaar HVO Hedy Bastemeijer/ Inge Breedveld Gym: Remy Snel/ Frans Ceton Engels Irene Voorthuijzen Administratie Yvonne Andreas

3. Interne communicatie Directie overleg Teamvergadering Directie-Ib overleg en MMT vergadering Bouwvergadering • Directie overleg • Directie-Ib overleg • MMT vergadering • Teamvergadering • Bouwvergadering

4. Intern Begeleider in de school • Zorgbeleid coördineren • Begeleiden leerkrachten o.a • In groep • Schrijven handelingsplannen…. • Observaties interactie leerling-leerkracht • Klassenmanagement • Adviseren werksituaties • Adviseren leerkrachten en directie • Overleggen externe hulpverlening en begeleiding • Volgen van groepsprocessen • Volgen leer- en ontwikkelingslijnen leerlingen • Orthotheek

5. Externe communicatie • Informatiecarrousel • Klassenbezoek door ouders • Minimaal 1 x per jaar • Oudergesprekken: • Oktobergesprek • Januarigesprek (verslag) • Junigesprek (verslag) • Nieuwsbrief • 1x per maand (digitaal) • Ouderportaal Parnassys

6. Communicatie over ontwikkeling en het welbevinden van de leerling Leerkracht Intern begeleider BLZ SMW CJG Directie Vertrouwenspersoon Externen

7. Leerlingen volgen Leerkrachten Intern begeleider Observeren in de groep Volgen ontwikkelingslijnen (parnassys) Groeps- en leerlingbespreking • Begeleiden in de groep • Signaleren in de groep • Observeren in de groep • Oudergesprekken • Groeps- en leerlingbespreking • Registreren (Parnassys) Externen • BLZ, SMW, CJG • Psycholoog, Orthopedagoog • Meldcode, AMK e.d

8. Leerlingen volgen Stappenplan leerling volgen • Alle leerlingen: • Signalering • Observatie • Toetsen • Zorgleerlingen: • Inventarisatieprobleem • Gesprekken met ouders • Opstellen handelingsplan • Gesprekken met ouders • Eventueel start hulptraject. Hulpvraag aan intern begeleider

9. Leerlingvolgsysteem • Parnassys: • Administratie- en leerlingvolgsysteem • Ouderportaal • ZIEN!

10. Besprekingen Groepsbespreking Leerlingbespreking 4 keer per jaar Zorgleerlingen worden besproken Ontwikkelingsperspectief Gestelde doelen evalueren • 4 keer per jaar • Alle kinderen worden besproken • Cognitieve ontwikkeling • Sociaal-emotionele ontwikkeling • Arrangement spelling • Handelingsplannen

11. Leerling School Ouders Driehoek van zorg

12. Zorg- en hulptrajecten Intern Extern Zorgteam WSNS Vergoede dyslexiezorg Logopedie (via huisarts) CJG Pedagoog Psycholoog SOVA training Vriendentraining Ambulante begeleiding WSNS (PAB) Kinderpraktijken Eigen kosten • Handelingsplan • intensieve begeleiding van de leerkracht • Kindercoach • Leesouders • Ontwikkelingsperspectief

13. Toetskalender

14. Niet- methodetoetsen

15. Methodetoetsen • Aftekenboekje • Zeker Weten momenten • Parnassys methodetoetsen • Begin- en einddictees • Zeker Weten momenten rekenen

16. Interpretatie toetsen Niveau Niveauwaarde Beoordeling • A 4.0 - 5.0 Goed • B 3.0 - 4.0 Voldoende • C 2.5 - 3.0 Gemiddeld • C 2.0 – 2.5 Matig • D 1.0 – 2.0 Onvoldoende • E 0.0 – 1.0 Onvoldoende • Intern werken wij met niveauwaardes . • Als ouder ziet u in het ouderportaal alleen het niveau

17. Handelingsplannen • Leerkracht schrijft het plan • Intern begeleider adviseert • Leerkracht bespreekt het plan vooraf en achter met de ouders

18. Montessorigericht werken • Combinatie van: • Handelingsgericht werken • Opbrengstgericht werken • Kenmerken: • Niet langer “repareren” • Vooraf gestelde doelen per periode per leerling/ per bouw • Huidig schooljaar: • Spelling • Volgend schooljaar: • Rekenen

19. Voortgezet onderwijs • Leerlingvolgsysteem • Entreetoets (groep 7) • Eindtoets (groep 8) • Advies van de school • Koers VO • Praktijkonderwijs • Leerwegondersteunend onderwijs

20. Passend onderwijs De zorg waar tot nu toe het meest over is gesproken gaat over leerlingen die onder het gemiddelde zitten. Ook voor kinderen die juist meer uitdaging nodig hebben, proberen wij de beste zorg te bieden. We zijn nog in het beginstadium met het vormgeven hiervan, maar het is een belangrijk speerpunt voor het komende schooljaar. Binnen het montessorionderwijs zijn uiteraard altijd veel mogelijkheden tot verbreding en verdieping in de leerstof, maar voor sommige leerlingen is er meer nodig. Als dat voor uw kind speelt, zal de leerkracht hier met u over spreken en de mogelijkheden en onmogelijkheden uit de doeken doen