kemahiran belajar n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
KEMAHIRAN BELAJAR PowerPoint Presentation
Download Presentation
KEMAHIRAN BELAJAR

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 24

KEMAHIRAN BELAJAR - PowerPoint PPT Presentation


  • 763 Views
  • Uploaded on

KEMAHIRAN BELAJAR . 12.00 – 1.00 tengah hari. PERANCANGAN STRATEGIK BELAJAR:-. Pembinaan Matlamat Pembelajaran Menyediakan Jadual Perancangan Masa Strategik . Menyediakan Nota Belajar Dalam Bentuk Peta Minda . Menyediakan Lembaran Analisis Keperluan Kendiri . TEKNIK BELAJAR BERKESAN.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'KEMAHIRAN BELAJAR' - gefen


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
kemahiran belajar

KEMAHIRAN BELAJAR

12.00 – 1.00 tengah hari

perancangan strategik belajar
PERANCANGAN STRATEGIK BELAJAR:-
  • PembinaanMatlamatPembelajaran
  • MenyediakanJadualPerancanganMasaStrategik.
  • Menyediakan Nota BelajarDalamBentukPetaMinda.
  • MenyediakanLembaranAnalisisKeperluanKendiri.
slide3

TEKNIK BELAJAR BERKESAN

  • RECOPY (SalinSemula)
  • REWORK ALL MODEL 5 x (Buatsemulacepat 5x)
  • RECITE OUT LOUD REPETEDLY (Lafazkuatberulang kali)
  • RECHECK (Semaksemula)
  • S – SUMARIZE (Ringkaskan nota penting)
  • T – TEST YOUR SELF (Ujidirianda)
  • U – USE (Gunakan)
  • V – VISUALIZE (Bayangkanselalu)
slide4

TEKNIK PV3R

  • PREVIEW – (Membuattinjauanawal)
  • QUESTION – (Membinasoalandiri)
  • READ & UNDERLINE – (Baca, garisdantanda)
  • RECITE & WRITE – (Lafazdantulis nota)
  • REVIEW (Membuattinjaunakhir)
  • SUMARIZE – (Ringkaskan)
  • TEST YOUR SELF – (Ujidirianda)
  • USE – (Gunakan)
  • VISUALIZE – (Bayangkan)
slide5

USAHAKAN

  • Tumpuansepenuhnya di dalamkelas.
  • Sentiasabersoaljawab.
  • Mengemaskinidanmembaca nota.
  • Membuatlatihanberulang kali.
  • Cuba memahamiapa yang dibaca.
  • Membuat nota ringkas.
  • Mengadakankumpulanbelajar “study group”
  • Mempertingkatkanteknik-teknikmenjawabsoalan.
  • Mempertingkatkanteknik-teknikmenjawabsoalan.
  • Menelitidanmenganalisissoalan-soalanpeperiksaan yang lalu.
  • Berfikirkreatifdankritis.
  • Mendisiplinkandiridenganjadualberlajar yang terancang.
slide6

KEMAHIRAN MEMBACA

  • Sesuai untuk buku, jurnal dan majalah
  • Memberi tumpuan idea penting setiap perenggan
  • Mendapatkan gambaran umum
  • Perhatian kepada : pengenalan, isi kandungan, tajuk utama dan rumusan akhir

SKIMMING

  • Bacaan pantas
  • Menggerakkan bola mata kiri ke kanan
  • Sambil memberi tumpuan kepada maklumat yang dicari

SCANNING

slide7

SQ3R

QUESTION

Membinasoalansemasamembaca agar fikiransentiasamencarijawapan

SURVEY

Membuattinjauanuntukmendapatgambarankeseluruhanbab yang akandibaca

slide8

RECITE

Berusaha melafaz fakta utama dan cuba mengingatnya

READ

Mula membaca dengan mengenalpasti, memahami dan mencatat fakta utama, gambarajah, peta, gambar dan sebagainya yang difikirkan penting

REVIEW

Mengulangkaji isi-isi penting yang dicatat dan cuba mengingatnya

membina soalan
MEMBINA SOALAN

1 Husband 5 Wife

HOW

Bagaimana

WHAT

Apa

WHO

Siapa

WHEN

Bila

WHERE

Di Mana

WHY

Kenapa

slide10

Teknik

mendengar

berkesan

  • Bersedia untuk mendengar
  • Tetapkan niat
  • Duduk dibahagian hadapan,

banyak faedahnya

  • Kenalpasti idea-idea penting

yang didengar

  • Buat bacaan awal
  • Catat nota semasa

mendengar

  • Dengar dengan teliti dan
  • Tanamkan minat terhadap

apa yang didengar

cara mengambil nota
CARA MENGAMBIL NOTA
  • Tumpukan kepada mendengar dan menulis.
  • Mengekod dan mengenalpasti maklumat.
  • Menyusun bahan yang didengar / dibaca.
  • Menghubungkait antara fakta.
  • Memberikan tumpuan kepada isi-isi penting.
  • Mencatat isi penting dengan perkataan sendiri.
  • Menggunakan kata kunci, simbol, kata singkatan dan lain-lain.
  • Mengemaskini dan menokok tambah
nota terbaik
NOTA TERBAIK
  • Mengandungi isi-isi penting sahaja.
  • Terang, kemas dan mudah dibaca.
  • Buku catatan khas mengikut mata pelajaran.
  • Menggunakan ayat sendiri dalam bentuk point.
  • Gunakan kata-kata ringkas yang anda faham.
  • Gunakan pen pelbagai warna agar lebih menarik.
1 hafal isi yang dibaca
1. HAFAL Isi yang Dibaca
  • Sebutkan isi yang kamu hafal.
  • Ketika menghafal suara mesti jelas supaya telinga mendengar apa yang kamu hafal.

Lidah berfungsi untuk

Merasa masin, masam,

……,……

2 tentukan perkara yang perlu diingat
2.Tentukan Perkara yang Perlu DIINGAT
  • Ingatkan perkara utama yang perlu kamu ketahui dalam pembacaan itu.
  • Contohnya: Sebelum membuka buku, ingat “apakah warna pelangi dan bagaimanakah pelangi terbentuk?”
3 isi disusun dengan betul
3.Isi DISUSUN dengan Betul
  • Pastikan turutan isi betul.
  • Contoh:Kamu ingin mengingat nama bulan.
  • Pastikan kamu menghafal bermula daripada bulan Januari dan berakhir dengan Disember.

1 – Joyah, 2 – Ipah

3 – Uteh, 4 – Montel

5 - …………………..

4 uji kemampuan daya ingatan kamu
4. UJI Kemampuan Daya Ingatan Kamu

i. Di sini kamu perlu memainkan dua watak:

  • Penyoal
  • Penjawab

ii. Cuba “soal” apa yang ingin kamu ingat. Kemudian “jawab”.

iii. Jika kamu dapat mengingat. Teknik Ingatan sedang berlaku.

5 lakukan ulang kaji sekerap mungkin
5. Lakukan ULANG KAJI Sekerap Mungkin
  • Baca, baca, baca, dan bacalah selagi ada kesempatan.

ii. Pembacaan yang

berulang kali

akan mengukuhkan daya

ingatan.

6 cuba ingat semula apa yang kamu telah baca
6. Cuba INGAT Semula Apa yang Kamu Telah Baca
  • Proses mengingat semula, kebiasaannya dilakukan dalam dua keadaan:
  • Sebelum tidur
  • Selepas tidur

ii. Kaedah ini mampu mengekalkan ingatan kamu dalam jangka masa panjang.

7 menggunakan kaedah akrostik
7. Menggunakan Kaedah AKROSTIK
  • Menggabungkan kepalahuruf fakta membentuk ayat.
  • Contoh: Jenis Kata

KATA Nama, Kerja, Adjektif, Keterangan,

Tugas, Sandang

Nana Kejar Ayam Keliling

Taman Sana.

8 menggunakan kaedah bunyi seakan
8. Menggunakan Kaedah BUNYI SEAKAN
  • Gantikan fakta kepada bentuk cerita.
  • Contoh: Kelas Makanan.

KATA Lemak, Vitamin, Pelawas, Air,

Garam Mineral, Protein, Karbohidrat

Mak Amin tak Lawas bila minum

Air Mineral dalam Tin Karat.

9 menggunakan teknik pembahagian nombor
9.Menggunakan Teknik PEMBAHAGIAN NOMBOR
  • Bahagikan nombor yang hendak dihafal kepada beberapa bahagian.
  • Contoh:

654320789

654

320

789

10 praktikkan penggunaan sistem irama
10. Praktikkan Penggunaan SISTEM IRAMA
  • Tukarkan ayat atau isi yang hendak dihafal ke dalam bentuk irama.
  • Pilih lagu yang paling kamu gemari.
  • Ingatan menjadi bertambah kuat jika kamu menggunakan irama lagu artis pujaan kamu.
11 praktikkan penggunaan sistem gambar
11. Praktikkan Penggunaan SISTEM GAMBAR.
  • Gambarkan objek yang ada kaitan dengan isi yang perlu dihafal.

ii. Contoh: Kamu ingin mengingat perkataan “bank”. Kaitkan dengan gambar “duit”.

12 menggunakan kaedah akronim
12. Menggunakan Kaedah AKRONIM
  • Menggabungkan huruf pangkal untuk membentuk satu perkataan yang perlu diingat.
  • Contoh: Pengelasan Haiwan

Reptilia, Ikan, Mamalia, Burung, Amfibia

RIMBA