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ACTIVIDADES MULTIMEDIA SOBRE EL RESPETO

CONTENIDO. CUENTO. JUEGO. ACTIVIDADES MULTIMEDIA SOBRE EL RESPETO. GUÍA DIDÁCTICA. SALIR.  RESPETO.

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ACTIVIDADES MULTIMEDIA SOBRE EL RESPETO

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  1. CONTENIDO CUENTO JUEGO ACTIVIDADES MULTIMEDIASOBRE EL RESPETO GUÍA DIDÁCTICA SALIR

  2.  RESPETO • Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. El respeto se acoge siempre a la verdad; no tolera bajo ninguna circunstancia la mentira, y repugna la calumnia y el engaño. • El respeto exige un trato amable y cortes; el respeto es la esencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier relación interpersonal. El respeto es garantía de transparencia. • El respeto crea un ambiente de seguridad y cordialidad; permite la aceptación de las limitaciones ajenas y el reconocimiento de las virtudes de los demás. Evita las ofensas y las ironías; no deja que la violencia se convierta en el medio para imponer criterios.  El respeto conoce la autonomía de cada ser humano y acepta complacido el derecho a ser diferente. • El respeto a las personas es una aceptación y valoración positiva del otro por ser persona. Lleva consigo una aceptación incondicional de la persona tal y como es. Es decir, una aceptación sincera de sus cualidades, actitudes y opiniones; una comprensión de sus defectos. En el plano humano, el respeto a las personas implica no considerarse superior a nadie • Todos sentimos que tenemos el derecho a ser respetados por los demás en nuestro modo de ser, de actuar y de expresarnos. Esto exige de nosotros el deber de respetar igualmente a todas las personas. VOLVER A MENÚ

  3. Actividad 3.F – GUÍA DIDÁCTICA • Título del material: ACTIVIDADES DE MULTIMEDIA SOBRE EL RESPETO • Autor y año de realización: Zulma Yazmine Gamba Arismendi, 2011 • Autor del cuento “Perripiplín”: Laura Manterola • Material realizado en powerpoint • Destinatarios Estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Carlos Arturo Torres Peña de Santa Rosa de Viterbo – Boyacá – Colombia Estructuración lógica de los contenidos. • En el diseño del material multimedia se trabajan los conceptos de valores, y en especial y más importante el Valor del RESPETO. • Se trabaja los procesos de aprendizaje, interiorización de la experiencia, para el caso a través de un cuento con su conclusión. • Se desarrollan habilidades a través de la utilización del material multimedia como son: informáticos, de habilidad. VOLVER A MENÚ

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