Download
1 / 16
160 likes | 285 Views
Het Bewaarde Land. De ervaringen en conclusies delen met anderen, zoals wij, de leerkrachten en kinderen het project hebben ervaren. Waarom deze presentatie?. De tijdsinvestering loont. Het programma is goed doordacht van opbouw.
E N D
Het Bewaarde Land Herfst 2010 basisschool Jacinta
De ervaringen en conclusies delen met anderen, zoals wij, de leerkrachten en kinderen het project hebben ervaren. Waarom deze presentatie?
De tijdsinvestering loont. Het programma is goed doordacht van opbouw. Veel kerndoelen van biologieonderwijs in groep 5 en 6 komen aan bod Andere disciplines, zoals rekenen, taal, geschiedenis, aardrijkskunde en bewegingsonderwijs komen royaal en geïntegreerd aan bod. Waarom doen….
Sociale en intra- en interpersoonlijkeactiviteiten komen frequent en structureel aan bod. • Samenwerken, samen oplossingen zoeken, mening geven, ervaringen delen, lichamelijke ervaringen opdoen. • Selecteren, elkaars mening respecteren. • Eigen grenzen kunnen verleggen, durven te vertrouwen in elkaar, verantwoordelijk zijn voor elkaar en de natuur.
Sociale en intra en inter-persoonlijkeactiviteiten komen frequent en structureel aan bod. • Beroep doen op het geen je al weet. • Open staan voor nieuwe ervaringen, je vrij voelen in de natuur, een relatie durven aangaan met de natuur en wachters. • Nadenken over je eigen gedragingen in de natuur. • Bezig zijn in een gezonde omgeving.
De ervaringen van de kinderen • Gevarieerd programmaherkenning door herhaling duidelijkheid • Uitdagend aanbod. Lichamelijke ervaringen zijn aangepast aan de behoeftes. • De kinderen durven zich te geven. Het contact met de wachters is essentieel. • De kinderen voelen zich vrij, maar wel opbouwend in gedrag • De kinderen werken en spelen graag in de natuur. • Geen moment verveling, de uitdaging ligt overal.
De ervaringen van de kinderen • De wachters en Vrouwtje Fleur leggen goed en verantwoord contact met de kinderen • De kinderen leren veel van elkaar en de wachters. • Kinderen voelen zich uitgedaagd. Voor elk kind is er uitdaging op eigen niveau. • De kinderen voelen zich verantwoordelijk voor het welslagen van het project. • Kinderen kijken uit naar de volgende dag. • De kinderen krijgen meer respect voor de natuur
De kinderen volgen Vrouwtje Fleur. Deze geeft uitleg over de weersverwachting door naar de wolken te kijken. De ontvangst
Ook met minder goed weer gaat het project praktisch altijd door. Bomen als beschutting en een zeil als afdak doet wonderen. Ook als het regent….
Geblinddoekt een traject afleggen. Hiervoor moet je op elkaar kunnen bouwen. Geloof in jezelf en de ander
uitrusten, Zelden in zo’n comfortabele zetel gezeten
