1 / 44

MENULIS FEATURE

MENULIS FEATURE. Pengantar.

emilia
Download Presentation

MENULIS FEATURE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. MENULIS FEATURE

  2. Pengantar • Feature bisaberfungsisebagaipenjelasanatautambahanuntukberita yang sudahdisiarkansebelumnya, memberilatarbelakangsuatuperistiwa, menyentuhperasaandanmengharukan, menghidangkaninformasidenganmenghibur, jugabisamengungkapsesuatu yang belumtersiarsebagaiberita. • Sambiltetapmempertahankanelemenpenulisanberitatradisional (5W + 1H) feature jugabisaberfungsisebagaipenjelasanatautambahanuntukberita yang sudahdisiarkansebelumnya, memberilatarbelakangsuatuperistiwa, menyentuhperasaandanmengharukan, menghidangkaninformasidenganmenghibur, jugabisamengungkapsesuatu yang belumtersiarsebagaiberita. • Meskiumumnyaenakdibaca, dankarenanyamenghibur, feature kadangsaratdengankadarkeilmuan -- cumapengolahannyasecarapopuler. Jugadipakaiuntukpenulisanberita-berita yang dihasilkandaripengumpulanbahan yang mendalam.

  3. Dalampersaingan media yang kianketattakhanyaantar media cetakmelainkanjugaantara media cetakdengantelevisi, straight/spot news seringkalitakterlalumemuaskan. Spot news cenderunghanyaberumursehariuntukkemudiandibuang, ataubahkanbeberapa jam ditelevisi. Spot news jugacenderungmenekankansekadarunsurelementerdalamberita, namunmelupakanlatarbelakangperistiwa. • Kita memerlukanberita yang lebihdariituuntukbisabersaing. Kita memerlukan news feature -- perkawinanantara spot news dan feature.

  4. APAKAH FEATURE ITU? • Inilahbatasanklasikmengenai feature: ''Cerita feature adalahartikel yang kreatif, kadangkadangsubyektif, yang terutamadimaksudkanuntukmembuatsenangdanmemberiinformasikepadapembacatentangsuatukejadian, keadaanatauaspekkehidupan.''

  5. Kreatifitas • Berbedadaripenulisanberitabiasa, penulisan feature memungkinkan reporter ''menciptakan'' sebuahcerita. • Meskipunmasihdiikatetikabahwatulisanharusakurat -- karanganfiktifdankhayalantidakboleh -- reporter bisamencari feature dalampikirannya, kemudiansetelahmengadakanpenelitianterhadapgagasannyaitu, iamenulis.

  6. Informatif • Feature, yang kurangnilaiberitanya, bisamemberikaninformasikepadamasyarakatmengenaisituasiatauaspekkehidupan yang mungkindiabaikandalampenulisanberitabiasadikoran. Misalnyatentangsebuah museum ataukebunbinatang yang terancamtutup. • Aspekinformatifmengenaipenulisan feature bisajugadalambentuk-bentuk lain. Adabanyak feature yang enteng-entengsaja, tapibilaberadaditanganpenulis yang baik, feature bisamenjadialat yang ampuh. Feature bisamenggelitikhatisanubarimanusiauntukmenciptakanperubahankonstruktif.

  7. Menghibur • Dalam20 tahunterakhirini, feature menjadialatpentingbagisuratkabaruntukbersaingdengan media elektronika. • Reporter suratkabarmengakuibahwamerekatidakakanbisa''mengalahkan'' wartawan radio dantelevisiuntuklebihdulusampaikemasyarakat. Wartawan radio dan TV bisamengudarakanceritabesarhanyadalambeberapamenitsetelahmerekatahu. Sementaraituwartawankoransadar, bahwabarubeberapa jam setelahkejadian, pembacanyabarubisatahusesuatukejadian -- setelahkorandiantar. • Wartawanharian, apalagimajalah, bisamengalahkansaingannya, radio dan TV, denganceritaeksklusif. Tapiiajugabisamembuatversi yang lebihmendalam (in depth) mengenaicerita yang didengarpembacanyadari radio. • Denganpatokansepertiinidalambenaknya, reporter selalumencari feature, terhadapberita-berita yang paling hangat. Cerita feature biasanyaeksklusif, sehinggatidakadakemungkinandikalahkanoleh radio dan TV ataukoran lain. • Feature memberikanvariasiterhadapberita-beritarutinsepertipembunuhan, skandal, bencanadanpertentangan yang selalumenghiasikolom-kolomberita, feature bisamembuatpembacatertawatertahan. • Seorang reporter bisamenulis ''ceritaberwarna-warni'' untukmenangkapperasaandansuasanadarisebuahperistiwa. Dalamsetiapkasus, sasaranutamaadalahbagaimanamenghiburpembacadanmemberikankepadanyahal-hal yang barudansegar.

  8. Awet • Menurutseorangwartawankawakan, korankemarinhanyabaikuntukbungkuskacang. Unsurberita yang semuanyapentingluluhdalamwaktu 24 jam. Beritamudahsekali ''punah'', tapi feature bisadisimpanberhari, berminggu, atauberulanbulan. Koran-korankecilseringmembuatsimpanan ''naskahberlebih'' – kebanyakan feature. Feature inidisetdandisimpandiruangtatamuka, karena editor tahubahwanilaiceritaitutidakakanmusnahdimakanwaktu. • Dalamkacamata reporter, feature sepertiitumempunyaikeuntunganlain. Tekanan deadline jarang, sehinggaiabisapunyawaktucukupuntukmengadakanrisetsecaracermatdanmenulisnyakembalisampaimempunyaimutu yang tertinggi. • Sebuah feature yang mendalammemerlukanwaktucukup. Profilseorangkepalapolisimungkinbarubisadiperolehsetelahwawancaradengankawan-kawansekerjanya, keluarga, musuh-musuhnyadankepalapolisiitusendiri. Diperlukanwaktujugauntukmengamatitabiat, reaksiterhadapkeadaantertentuperwiraitu.

  9. Subyektifitas • Beberapafeature ditulisdalambentuk ''aku'', sehinggamemungkinkan reporter memasukkanemosidanpikirannyasendiri. Meskipunbanyak reporter, yang dididikdalam reporting obyektif, hanyamemakaiteknikinibilatidakadapilihan lain, hasilnyabisaenakdibaca. • Tapi, reporter-reporter mudaharusawasterhadapcarasepertiitu. Kesalahanumumpada reporter baruadalahkecenderunganuntukmenonjolkandirisendirilewatpenulisandengangaya ''aku''.Kebanyakanwartawankawakanmemakaipedomanbegini: ''KalauAndabukantokohutama, jangansebut-sebutAndadalamtulisanAnda.'' • Singkatkata, berbedadenganberita, tulisan feature memberikanpenekanan yang lebihbesarpadafakta-fakta yang penting --fakta-fakta yang mungkinmerangsangemosi (menghibur, memunculkanempati, disampingtetaptidakmeninggalkanunsurinformatifnya).Karenapenakananitu, tulisan feature seringdisebutkisah humaninterest ataukisah yang berwarna.

  10. MENCARI GAGASAN DAN JENIS-JENIS FEATURE

  11. Ide feature itubisadiperolehdariberbagaihal. Bisadarikelanjutanberita-beritaaktual, bisamendomplenghari-haritertentu, atauprofiltokoh yang sedangramaidibicarakan. Yang pentingadanewspeg (cantelanberita), karena feature bukanfiksi. Iafakta yang ditulisdengangayamiripfiksi. Kita bisamenggaliidedenganmenengokbeberapajenis feature dibawahini

  12. Feature kepribadian (Profil) • Profilmengungkapmanusia yang menarik. Misalnya, tentangseseorang yang secaradramatik, melaluiberbagailiku-liku, kemudianmencapaikarir yang istimewadansuksesataumenjaditerkenalkarenakepribadianmereka yang penuhwarna. Agar efektif, profilsepertiiniharuslebihdarisekadardaftarpencapaiandantanggaltanggalpentingdarikehidupansiindividu. Profilharusbisamengungkapkaraktermanusiaitu. • Untukmemperolehinformasi yang dibutuhkan, penulis feature tentangpribadisepertiiniseringkaliharusmengamatisubyekmerekaketikabekerja; mengunjungirumahmerekadanmewawancarateman-teman, kerabatdankawanbisnismereka. Profil yang komplitsebaiknyadisertaikutipan-kutipansisubyek yang bisamenggambarkandengan pas karakternya. Profil yang baikjugasemestinyabisamemberikankesankepadapembacanyabahwamerekatelahbertemudanberbicaradengan sang tokoh. • Banyaksumber yang diwawancaramungkinsecaraterbukaberanimengejutkanAndadenganmengungkaprahasiapribadiatauanekdottentangsisubyek. Tapi, banyaksumberlebihsukameminta agaridentitasnyadirahasiakan. Informasisumber-sumberitupentinguntukmemberikanbalansdalampenggambaransitokoh.

  13. Feature sejarah • Feature sejarahmemperingatitanggal-tanggaldariperistiwapenting, sepertiproklamasikemerdekaan, pemboman Hiroshima ataupembunuhanjenderal-jenderalrevolusi. Koran jugaseringmenerbitkan feature peringatan 100 tahunlahirataumeninggalnyaseorangtokoh. • Kisah feature sejarahjugabisaterikatpadaperistiwa-peristiawamutakhir yang memangkitkanminatdalamtopikmereka. Jikamusibahgunungapiterjadi, Koran seringmemuatperistiwaserupadimasalalu. • Feature sejarahjugaseringmelukiskan landmark (monumen/gedung)terkenal, pionir, filosof, fasilitashiburandanmedis, perubahandalamkomposisirasial, polaperumahan, makanan, industri, agama dankemakmuran. • Setiapkotaatausekolahmemilikiperistiwamenarikdalamsejarahnya. Seorangpenulis feature yang bagusakanmengkajilebihtentangperistiwa-peristiwaitu, mungkindengandokumenhistorisataudenganmewawancaraorang-orang yang terlibatdalamperistiwa-peristiwabersejarah.

  14. Feature petualangan • Feature petualanganmelukiskanpengalaman-pengalamanistimewadanmencengangkan -- mungkinpengalamanseseorang yang selamatdarisebuahkecelakaanpesawatterbang, mendakigunung, berlayarkelilingduniapengalamanikutdalampeperangan. • Dalam feature jenisini, kutipandandeskripsisangatpenting. Setelahbencana, misalnya, penulis feature seringmenggunakansaksihidupuntukmerekontruksikanperistiwaitusendiri. Banyakpenulis feature jenisinimemulaitulisannyadenganaksi -- momen yang paling menarikdan paling dramatis.

  15. Feature musiman • Reporter seringkaliditugasiuntukmenulis feature tentangmusimdanliburan, tentangHari Raya, Natal, danmusimkemarau. Kisahsepertiitusangatsulitditulis, karena agar tetapmenarik, reporter harusmenemukan angle atausudutpandang yang segar. Contoh yang bisadipakaiadalahbagaimanaseorangpenulismenyamarmenjadiSinterklasdiHari Natal untukmerekamresponatautingkahlakuanak-anakdiseputarhararayaitu.

  16. Feature interpretatif • Feature darijenisinimencobamemberikandeskripsidanpenjelasanlebihdetilterhadaptopik-topik yang telahdiberitakan. Feature interpretatifbisamenyajikansebuahorganisasi, aktifitas, trend ataugagasantertentu. Misalnya, setelahkisahberitamenggambarkanaksiterorisme, feature interpretatifmungkinmengkajiidentitas, taktikdantujuanterotisme. • Beritamemberikangagasanbagiribuan feature semacamini. Setelahperampokan bank, feature interpretatifbisasajamenyajikantentanglatihan yang diberikan bank kepadapegawaiuntukmenangkalperampokan.Atau yang mengungkaplebihjauhtipikalperampok bank, termasukpeluangperampokbisaditangkapdandihukum.

  17. Feature kiat (how-to-do-it feature) • Feature iniberkisahkepadapembacanyabagaimanamelakukansesuatuhal: bagaimanamembelirumah, menemukanpekerjaan, bertanamdikebun, mereparasimobilataumempererattaliperkawinan. Kisahsepertiiniseringkalilebihpendekketimbangjenis feature lain danlebihsulitdalampenulisannya. • Reporter yang belumberpengalamanakancenderungmenceramahiataumendiktepembaca -- memberikanopinimerekasendiri -- bukannyamewawancarasumberahlidanmemberikanadvisdetildanfaktual.

  18. TEKNIK PENULISAN FEATURE

  19. Jikadalampenulisanberita yang diutamakanialahpengaturanfakta-fakta, makadalampenulisan feature kitadapatmemakaiteknik ''mengisahkansebuahcerita''. Memangitulahkunciperbedaanantaraberita ''keras'' (spot news) dan feature. Penulis feature padahakikatnyaadalahseorang yang berkisah. • Penulismelukisgambardengankata-kata: iamenghidupkanimajinasipembaca; iamenarikpembaca agar masukkedalamceritaitudenganmembantunyamengidentifikasikandiridengantokohutama. • Penulis feature untuksebagianbesartetapmenggunakanpenulisanjurnalistikdasar, karenaiatahubahwateknik-teknikitusangatefektifuntukberkomunikasi. Tapibilaadaaturan yang mengurangikelincahannyauntukmengisahkansuatucerita, iasegeramenerobosaturanitu. • Konsep ''piramidaterbalik'' seringditinggalkan. Terutamabilaurutanperistiwasudahdengansendirinyamembentukcerita yang baik. • Elemen Feature Terpenting: DeskripsidanNarasi

  20. LUKISKAN, BUKAN KATAKAN • PernahkahAndamembacasebuahtulisandansampaibertahunkemudianmengingatdeskripsidalamtulisanitu? • Kita umumnyaterkesanpadasebuahtulisan yang mampumelukissecarakuatgambarandidalamotakkita. Deskripsi yang kuatadalahalat yang digdayabagiparapenulis, apapun yang kitatulis: esai, artikel, feature, berita, cerpen, novel ataupuisi. • Bagaimanacarabelajarmembuatdeskripsi yang kuatdanhidup? • Cara terbaikuntukmelakukannyaadalahmenerapkankonsep"Show-Not-Tell" atau "Lukiskan, bukanKatakan". Ubahlahpernyataan yang keringdankaburmenjadiparagrafberisiilustrasimemukau. • Perhatikankalimatini: "Nasibnenekitusangatmalang" • Kalimat "mengatakan/telling" itubisadiubahmenjadiparagraf"melukiskan/showing" sepertiini:

  21. **Umurnya 60 tahun. Diahidupsebatangkara. Para tetangganya,orang-orang papa yang tinggaldigubukkardusperkampungan liar-kumuh Kota Bandung, mengenalnyadengannamasederhana: "Emak". Tidakada yang tahunamaaslinya. Awalpekanini, Emakditemukanmeninggal, tigaharisetelahparatetangganyamelihatnyahidupterakhir kali. "SejakJumatpekanlalu, Emaktidakpernahkelihatan," kataseorangtetangganya. "Saatgubuknyadilongok, Emaksudahterbujurkakudidalam."** • Jikakitamenggunakankonsep "Show Not Tell", paragraf-paragrafakanterbentuksecaraalami, kuat, hidupdanmudahdikenang.

  22. HINDARI KATA KETERANGAN/KATA SIFAT • Feature yang bagusmemaparkansoal yang kongkretdanspesifik. Salahsatucaranyaadalahdenganmenghindarikata-katasifatsepertitinggi, kaya, cantik, dankatataktidakspesifik, cukupbesar, lumayanheboh, kerenabis. • ''Katasifatadalahmusuhbebuyutankatabenda,'' katapujanggaPrancis Voltaire.

  23. Contoh: 1. KonserPeterpanituhebohbanget. • KonserPeterpandiGelanggangSenayandihadirioleh 50.000 penonton. TiketsehargaRp 200 sudahhabisludessebulansebelumpertunjukan. Penonton yang rata-rata siswa SMP dan SMA berdesak-desakan. Duapuluhorangpingsan, ketikaparapenontonberjingkrakmengikutilagu "AdaApaDenganmu". 2. Ahmad seorangpetanimiskin. • Ahmad tinggalbersamaseorangistridananaknyadigubukberataprumbia. Tiapharimerekahanyabisamakansekali, itupunnasijagungtanpalauk. 3. MakErohmarahbesar. • "Pemerintahzalim!" kataMakEroh, istriseorangnelayan yang suaminyatakbisakelautkarenakanaikanharga solar.*

  24. STRUKTUR PENULISAN FEATURE

  25. Lead • Mari kitatinggalkandifinisiapaitu feature dankitalangsungketeknikpenulisannya. Ini yang lebihpenting. Kita tahubahwaberitaumumnyaditulisdenganteknikpiramidaterbalikdanharusmemenuhiunsur 5 W + 1 H (what, who, why, when, where: apa, siapa, mengapa, kapan, dimana, bagaimana). • Untukpenerbitanberupakoran, susunanpiramidaterbalikinipentingkarenajikaterjadipemotongankarenatakadatempat, pemotonganlangsungdilakukandaribagianbelakang. Iniberarti lead beritaitupastilah yang terpentingdariisiberitaitusendiri. Iniharusmemikat, tanpaituberitatakmenarikperhatian. Feature hampirsamadalammasalah lead, artinyaharusmemikat. • Tetapi feature tidaktundukpadaketentuanpiramidaterbalik. Feature ditulisdenganteknik lead, tubuhdan ending (penutup). Penutupsebuah feature hampirsamapentingnyadengan lead. Mungkindisanaadakesimpulanatauadaceletukan yang menggoda, atauadasindirandansebagainya. Karenaitukalaumemotongtulisan feature, takbisa main gampangmengambil paling akhir. • Semuabagiandalamfetaureitupenting. Namun yang terpentingmemang lead, karenadisanalahpembukajalan. Gagaldalammenuliskan lead pembacabisatidakmeneruskanmembaca. Gagalberartikehilangandayapikat. Di sinipenulis feature haruspandaibetulmenggunakankalimatnya. Bahasaharusrapidanterjagabagusdancaramemancingituharuslahjitu.Takadateori yang bakubagaimanamenulis lead sebuah feature. Semuanyaberdasarkanpengalamandanjugaperkembangan. Namun, sebagaigarisbesarbeberapacontoh lead sayasebutkandisini:

  26. Lead Ringkasan • Lead inihampirsamasajadenganberitabiasa, yang ditulisadalahinticeritanya. Banyakpenulis feature menulis lead gayainikarenagampang. • Misal:Walaupundengantanganbuntung, Pak Salehsamasekalitakmerasarendahdiribekerjasebagaitukangparkirdidepankampusitu. • Pembacasudahbisamenebak, yang mauditulisadalahtukangparkirbernama Pak Saleh yang cacat. Yang berminatbisameneruskanmembaca, yang takberminat -- apalagisebelumnyatakadaberitatentang Pak Salehitu -- bisamelewatkanbegitusaja.

  27. Lead Bercerita • Lead inimenciptakansuatusuasanadanmembenamkanpembacasepertiikutjaditokohnya. • Misal:AnggotaReserseitumelihatdengantajamkearahsenjatalelakididepannya. Secepatkilatiameloncatkesampingdanmendepaksenjatalawannyasambilmenembakkanpistolnya. Dor... Premanitutergeletaksementarabanyakorangtercengangketakutanmenyaksikanadegan yang sekejapitu ..... • Pembacamasihbertanyaapa yang terjadi. Padahal feature ituberceritatentangoperasipembersihanpreman-preman yang selamainimengacaulingkunganpemukimanitu.

  28. Lead Deskriptif • Lead inimenceritakangambarandalampembacatentangsuatutokohatausuatukejadian. Biasanyadisenangiolehpenulis yang hendakmenulisprofilseseorang. • Misal:Keringatmengucurdimukalelakitua yang tangannyabuntungitu,sementarapemilikkendaraanmerelakanuangkembalinya yang hanyaduaratus rupiah. Namunlelakiitutetapsajamerogohsakudengantangankirinya yang normal, mengambilduakoinratusan. Pak Saleh, tukangparkir yang bertangansebelahitu, takingindikasihani ..... • Pembacamudahterhanyutoleh lead begini, apalagipenulisnyainginmembuatkisah Pak Saleh yang penuhwarna.

  29. Lead Kutipan • Lead inibisamenarikjikakutipannyaharusmemusatkandiripadainticeritaberikutnya. Dan tidakklise. • Misal:"Sayalebihbaiktetaptinggaldipenjara, dibandingkanbebasdenganpengampunan. Apanya yang diampuni, sayakantakpernahbersalah," kata Sri BintangPamungkasketikaakandibebaskandari LP Cipinang. Walaubegitu, Sri Bintangtohmaujugakeluarpenjaradijemputanak-istri.... danseterusnya. • Pembacakemudiandigiringpadakasuspembebasantapolsebagaitekadpemerintahan yang baru. Hati-hatidengankutipanklise. • Contoh:"Pembangunan ituperluuntukmensejahterakanrakyatdanhasil-hasilnyasudahkitalihatbersama," kataMenteri X didepanmasa yang melimpahruah. Pembacasulitterpikatpadahalbisajadi yang mauditulisadalahsebuah feature tentangketerlibatanmasyarakatdalampembangunanyangagakunik.

  30. Lead Pertanyaan • Lead inimenantang rasa ingintahupembaca, asaldipergunakandengantepatdanpertanyaannyawajarsaja. Lead beginisebaiknyasatualineadansatukalimat, dankalimatberikutnyasudahalineabaru. • Misal:Untukapamahasiswadilatihjurnalistik? Memangada yang sinisdenganPekanJurnalistikMahasiswa yang diadakanini. Soalnya, penerbitanpersdikampusinitakbisalagimengikutikaidah-kaidahjurnalistikkarenaterlalubanyaknyabatasan-batasandanlarangan .... • Pembacakemudiandisuguhi feature soalbagaimanakehidupanperskampusdisebuahperguruantinggi.

  31. Lead Menuding • Lead iniberusahaberkomunikasilangsungdenganpembacadanciri-cirinyaadalahadakata "Anda" atau "Saudara". Pembacasengajadibawauntukmenjadibagiancerita, walaupembacaitutidakterlibatpadapersoalan. • Misal:Saudaramengirasudahmenjadiorang yang baikdinegeriini. Padahal, belumtentu. PernahkahSaudaramenggunakanjembatanpenyeberangankalaumelintasdijalan? PernahkahSaudaranaikke bus kotadaripintudepandantertibkeluardaripintubelakang? Mungkintakpernahsamasekali. Saudaratergolongpunyadisiplin yang, maaf, sangatkurang. • Pembacamasihpenasaran feature inimaubicaraapa. Ternyata yangdisorotiadalahkampanyedisiplinnasional.

  32. Lead Penggoda • Lead inihanyasekadarmenggodadengansedikitbergurau. Tujuannyauntukmenggaetpembaca agar secaratidaksadardijebakkebarisberikutnya. Lead inijugatidakmemberitahu, ceritaapa yang disuguhkankarenamasihteka-teki. • Misal:KampanyemenulissuratdimasapemerintahanPresidenSoehartoternyataberhasilbaikdanmembekassampaisaatini. Bukansajaanak-anaksekolah yang gemarmenulissurat, tetapijugaparapejabattinggidimasaitukeranjinganmenulissurat. • Nah, sampaidisinipembacamasihsulitmenebak, tulisanapaini?

  33. Alineaberikutnya:-----------------Kini, adasurat yang membekasdanmenimbulkanmasalahbagirakyatkecil. Yakni, suratsaktiMenteri PU kepadaGubernur DKI agar putraSoeharto, Sigit, diajakberkongsiuntukmenangani PDAM DKI Jakarta. Ternyatabukannyamenyetoruangtetapimengambiluangsetoran PDAM dalamjumlahmilyaran.... danseterusnya. • Pembacamulaimenebak-nebak, inipasti feature yang berceritatentangkasus PDAM DKI Jaya. Tetapi, apaisi feature itu, apakahkasuskolusinya, kesulitan air atautarifnya, masihteka-tekidanitudijabarkandalamalineaberikutnya.

  34. Lead Nyentrik • Lead ininyentrik, ekstrim, bisaberbentukpuisiatausepotongkata-katapendek. Hanyabaikjikaseluruhceritabergayalincahdanhidupcarapenyajiannya. • Misal:Reformasi total.Mundur. Sidang Istimewa.Tegakkanhukum.Hapus KKN. • Teriakanitubersahut-sahutandarisejumlahmahasiswadihalamangedung DPR/MPR untukmenyampaikanaspirasirakyat .... dst.... • Pembacadigiringkepersoalanbagaimanatuntutanreformasi yangdisampaikanmahasiswa.

  35. Lead Gabungan • Iniadalahgabungandaribeberapajenis lead tadi. • Misal:"Sayatakpernahmempersoalkankedudukan. Kalaumemangmaudiganti, ya, diganti," kataMenteriSosialsambilberjalanmenujumobilnyasertamemperbaikikerudungnya. Iatetaptersenyumcerahsambilmenolakmenjawabpertanyaanwartawan. Ketikahendakmenutuppintumobilnya, Menteriberkatapendek: "Bapaksayasehatkok, keluargakamisemuasehat...." • Inigabungan lead kutipandandeskriptif. Dan lead apa pun bisadigabung-gabungkan.

  36. BatangTubuh • Setelahtahubagaimana lead yang baikuntuk feature, tibasaatnyaberkisahmenulisbatangtubuh. Yang pertamadiperhatikanadalahfokusceritajangansampaimenyimpang. Buatlahkronologis, berurutandengankalimatsederhanadanpendek-pendek. • Deskripsi, baikuntuksuasanamaupunorang (profil), mutlakuntukpemanissebuah feature. Kalaudalamberita, cukupbegini: Pak Salehmendapatpenghargaansebagaitukangparkirteladan. Paling hanyadijelaskansedikitsoal Pak Saleh. Tapidalam feature, saudaradituntutlebihbanyak. Profillengkap Pak Salehdiperlukan, agar orangbisamembayangkan.

  37. Tapitakbisadijejalbegini:Pak Saleh, tukangparkirdidepankampusitu, yang tangankanannyabuntung, umurnya 50 tahun, anaknya 9, rumahnyadiDepok, dapatpenghargaan. Data harusdipecah-pecah. Aleniapertamacukupditulis: Pak saleh, 50 tahun, dapatpenghargaan. Lalujelaskandarisiapapenghargaanitudanapasebabnya. Pak Saleh yang tangannyabuntungitumerasakancukupharu, ketikaWali Kota....

  38. Di bagian lain disebut: "Sayatidakmengharapkan," katalelakidengan 9 anak yang tinggaldiDepokini. Dan seterusnya.Anekdotperluuntuksebuah feature. Tapijanganmengada-adadandibikin-bikin. Dan kutipanucapanjugapenting, agar pembacatidakjenuhdengansuatureportase. • Detilpentingtetapiharustahukapanterincibetuldankapantidak. Premanitutertembakdalamjarak 5 meter lebih 35 centi 6melimeter..., apapentingnyaitu? Sebutsajasekitar 5 meter. Tapi, golkemenanganPersebayadicetakpadamenitke 43, inipenting. Takbisadisebutsekitarmenitke 45, karenamenit 45 sudahsetengah main. • Dalamolahragasepakbola, menitke 43 bedajauhdenganmenitke 30. Bahkandalamatletik, waktu 10.51 detikbanyakbedanyadengan 10.24 detik.Inisudahmenyangkutbahasajurnalistik, nantiadapembahasankhusussoalini.

  39. Ending • Jikabatangtubuhsudahselesai, tinggallahmembuatpenutup. Dalamberitatidakadapenutup. Untuk feature setidak-tidaknyaadaempatjenispenutup.

  40. PenutupRingkasan • Sifatnyamerangkumkembalicerita-cerita yang lepasuntukmengacukembalike intro awalatau lead.

  41. PenutupPenyengat • Membuatpembacakagetkarenasamasekalitakdiduga-duga. Sepertikisahdetektifsaja. Misalnya, menulis feature tentang bandit yang berhasilditangkapsetelahmelawan. Kisahsudahpanjangdanseru, pujianuntukpetugassudahdatang, dan bandit itu pun sudahmenghuni sel. Tapi, ending feature adalah: Esokharinya, bandit itutelahkaburkembali. Ending inidisimpansejaktadi.

  42. PenutupKlimak • Inipenutupbiasakarenacerita yang disusuntadisudahkronologis. Jadipenyelesaiannyajelas. Di masalalu, adakegemaranmenulis ending yang singkatdengansatukatasaja: Semoga. Sekaranghalsepertiinimenjaditertawaan. Inisebuahbuktibahwasetiapmasaadakekhasannya.

  43. PenutuptanpaPenyelesaian • Ceritaberakhirdenganmengambang. Inibisataktikpenulis agarpembacamerenungdanmengambilkesimpulansendiri, tetapibisa pula masalah yang ditulismemangmenggantung, masihadakelanjutan, tapitakpastikapan.

  44. Sumber: http://www.pena.or.id • Kontributor: FaridGaban (Pena) danPutuSetia (Tempo).

More Related