1 / 8

coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN

coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN. ÖKAD MEDVETENHET RISKING BEING ALIVE. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN. Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma –

elden
Download Presentation

coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN ÖKAD MEDVETENHET RISKING BEING ALIVE

  2. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma – scanna fältet, beskriva konkret (cirkulära och relationella frågor) Studera parallella processer

  3. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN Existentiellt förhållningssätt Fenomenologisk metodik Konfrontation i nuet – Reflektoriska frågor Vad sker när du berättar, vad hör du dig berätta? Emotion och frustration kan leda till insikt Intrapsykisk risking being alive Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma – scanna fältet, beskriva konkret (cirkulära och relationella frågor) Studera parallella processer

  4. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN Existentiellt förhållningssätt Fenomenologisk metodik Konfrontation i nuet – Reflektoriska frågor Vad sker när du berättar, vad hör du dig berätta? Emotion och frustration kan leda till insikt Intrapsykisk risking being alive Kreativt experimenterande Testa nya förhållningssätt – korta rollspel Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma – scanna fältet, beskriva konkret (cirkulära och relationella frågor) Studera parallella processer

  5. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN Existentiellt förhållningssätt Fenomenologisk metodik Konfrontation i nuet – Reflektoriska frågor Vad sker när du berättar, vad hör du dig berätta? Emotion och frustration kan leda till insikt Intrapsykisk risking being alive Kreativt experimenterande Testa nya förhållningssätt – korta rollspel Se framåt i handling – eget committement, stöd på hemmaplan Möjliga handlingar i relation till organisationsstruktur Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma – scanna fältet, beskriva konkret (cirkulära och relationella frågor) Studera parallella processer

  6. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN Existentiellt förhållningssätt Fenomenologisk metodik Konfrontation i nuet – Reflektoriska frågor Vad sker när du berättar, vad hör du dig berätta? Emotion och frustration kan leda till insikt Intrapsykisk risking being alive Kreativt experimenterande Testa nya förhållningssätt – korta rollspel Se framåt i handling – eget committement, stöd på hemmaplan Möjliga handlingar i relation till organisationsstruktur Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma – scanna fältet, beskriva konkret (cirkulära och relationella frågor) Studera parallella processer Medvetna pragmatiska val Mötet mellan min avsikt och omvärlden Handling - kontakt – upplevelse –reflektion – integration/lärande Organisatorisk riskning being alive

  7. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN Existentiellt förhållningssätt Fenomenologisk metodik Konfrontation i nuet – Reflektoriska frågor Vad sker när du berättar, vad hör du dig berätta? Emotion och frustration kan leda till insikt Intrapsykisk risking being alive Kreativt experimenterande Testa nya förhållningssätt – korta rollspel Se framåt i handling – eget committement, stöd på hemmaplan Möjliga handlingar i relation till organisationsstruktur Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma – scanna fältet, beskriva konkret (cirkulära och relationella frågor) Studera parallella processer Meningsskapande pragmatisk förändring Medvetna pragmatiska val Mötet mellan min avsikt och omvärlden Handling - kontakt – upplevelse –reflektion – integration/lärande Organisatorisk riskning being alive

  8. coachingmodell över gestaltiskt lärande DÅ NU SEN Existentiellt förhållningssätt Fenomenologisk metodik Konfrontation i nuet – Reflektoriska frågor Vad sker när du berättar, vad hör du dig berätta? Emotion och frustration kan leda till insikt Intrapsykisk risking being alive Kreativt experimenterande Testa nya förhållningssätt – korta rollspel Se framåt i handling – eget committement, stöd på hemmaplan Möjliga handlingar i relation till organisationsstruktur ÖKAD MEDVETENHET RISKING BEING ALIVE Kartläggning av bakgrund, behov, dilemma – scanna fältet, beskriva konkret (cirkulära och relationella frågor) Studera parallella processer Meningsskapande pragmatisk förändring Medvetna pragmatiska val Mötet mellan min avsikt och omvärlden Handling - kontakt – upplevelse –reflektion – integration/lärande Organisatorisk riskning being alive

More Related