1 / 12

STYPENDIA DLA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW SPOZA UNII EUROPEJSKIEJ

STYPENDIA DLA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW SPOZA UNII EUROPEJSKIEJ. Łódź, 01.03.2012. Prognoza liczby studentów w Polsce na lata 2012-2020. Źródło: opracowanie własne na podstawie danych GUS. Doktoranci w Polsce. Źródło: opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Download Presentation

STYPENDIA DLA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW SPOZA UNII EUROPEJSKIEJ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. STYPENDIA DLA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW SPOZA UNII EUROPEJSKIEJ Łódź, 01.03.2012

  2. Prognoza liczby studentów w Polsce na lata 2012-2020 Źródło: opracowanie własne na podstawie danych GUS

  3. Doktoranci w Polsce Źródło: opracowanie własne na podstawie danych GUS Stale zmniejszająca się liczba zagranicznych doktorantów wskazuje, że Polska nie jest pod względem edukacyjnym krajem konkurencyjnym w Europie.

  4. Studenci zagraniczni na świecie • Najbardziej atrakcyjne kraje dla studentów: Stany Zjednoczone (18% wszystkich wyjeżdżających), Wielka Brytania (10%), Australia (7%), Niemcy (7%) i Francja (7%), Kanada (5%), Japonia (4%), Rosja (4%) i Hiszpania (2%) • Udział studentów zagranicznych w ogólnej liczbie studentów: Australia (21%), Wielka Brytania (15,3%), Austria (15,1%), Szwajcaria (14,9%)… Polska, Brazylia, Chile, Turcja (poniżej 1%) • Co piąty student zagraniczny w skali globu jest narodowości chińskiej. Na drugim miejscu są w tej kategorii Indie (6% wszystkich studentów), dalej Korea Południowa (4%) oraz Niemcy (3%). Łącznie studenci z Azji stanowią ponad połowę wszystkich studentów zagranicznych. • Dane zaczerpnięte z raportu „Education at a Glance” stworzonego przez OECD

  5. Przykładowe możliwości finansowania doktorantów • Stypendia ze środków ministerialnych • Konkursy Narodowego Centrum Nauki (Preludium) • Programy Fundacji na rzecz Nauki Polskiej (Ventures, Team) • Programy Narodowego Centrum Badań i Rozwoju (Lider) • Program stypendialny im. Lane'a Kirklanda • Stypendia Fundacji Edukacyjnej Przedsiębiorczości • Stypendia fundowane przez samorządy terytorialne • Granty Europejskiej Rady ds Badań Naukowych

  6. Możliwości finansowania doktorantów spoza UE • Fundacja na rzecz Nauki Polskiej – Program TEAM • Program jest adresowany do liderów zespołów naukowych realizujących badania we współpracy z partnerem zagranicznym, zamierzających zatrudnić w swych zespołach młodych uczonych: studentów (po ukończeniu 3 roku studiów), doktorantów lub młodych doktorów (do 4 lat po uzyskaniu stopnia naukowego). • Celem programu jest zwiększenie zaangażowania młodych uczonych w prace badawcze realizowane w najlepszych zespołach i laboratoriach naukowych w Polsce. • Realizacja projektów może trwać od roku do trzech lat. Finansowaniu podlegają: • - imienne stypendium naukowe • - grant badawczy

  7. Możliwości finansowania doktorantów spoza UE • Fundacja na rzecz Nauki Polskiej – Program Ventures • Program adresowany jest do najmłodszych naukowców. • Celem programu jest podniesienie atrakcyjności pracy naukowej w Polsce, zainteresowanie młodych uczonych pracą naukową, a także zwiększenie liczby projektów, których wyniki mogą być wdrożone w działalności gospodarczej. • Realizacja projektów może trwać od roku do trzech lat. Finansowaniu podlegają: • - imienne stypendium naukowe dla kierownika projektu (w wysokości 3 tys. zł miesięcznie dla doktorantów) • - grant badawczy w wysokości nieprzekraczającej 35 tys. zł rocznie

  8. Możliwości finansowania doktorantów spoza UE • Własny Fundusz Stypendialny Uczelni • Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późniejszymi zmianami) daje Uczelni możliwość stworzenia Własnego Funduszu Stypendialnego. • Środki Własnego Funduszu Stypendialnego mogą pochodzić z następujących źródeł: • z odpisu w ciężar kosztów działalności dydaktycznej, nie więcej niż 20% planowanego zysku na dany rok, przy czym w przypadku osiągnięcia zysku mniejszego niż planowany, odpis ustala się w odpowiedniej proporcji, a w przypadku osiągnięcia zysku większego odpis ustala się w wielkości planowanej • z wpłat osób fizycznych i prawnych przeznaczonych na ten fundusz.

  9. Możliwości finansowania doktorantów spoza UE • Stypendia finansowane przez samorządy lokalne - Stypendium Miasta Łodzi • Celem programu stypendialnego jest wspieranie pracy naukowej studentów i doktorantów kształcących się na strategicznych dla rozwoju Łodzi kierunkach studiów i dyscyplinach badań naukowych. Program ma za zadanie pomóc pozyskać dla Miasta i łódzkiego środowiska naukowego kadry naukowe spoza Łodzi. • Wybrani doktoranci będą otrzymywać około 2000 zł przez okres 9 miesięcy. • O wyborze stypendystów zadecyduje Komisja Stypendialna złożona m.in. z przedstawicieli uczelni.

  10. System wymiany akademickiej • W Europie funkcjonują skuteczne systemy wymiany akademickiej, takie jak: British Council, Campus France, Campus Europae czy DAAD. • DAAD (Niemiecka Centrala Wymiany Akademickiej) to wspólna organizacja niemieckich szkół wyższych. Wspiera kontakty niemieckich uczelni z uczelniami zagranicznymi poprzez wymianę studentów i naukowców oraz przez realizację międzynarodowych programów i projektów. Utrzymuje sieć przedstawicielstw rozmieszczonych na całym świecie. • Stypendia na pobyt badawczy w Niemczech dla doktorantów mogą trwać od 1 miesiąca do 3 lat, a kwoty mogą wynosić od 750 do 1000 euro + dodatkowe świadczenia.

  11. Wnioski • Niskie nakłady na szkolnictwo wyższe obniżają konkurencyjność polskich uczelni w stosunku do uczelni w europie zachodniej. Przekłada się to na postrzeganie polskiej oferty edukacyjnej przez studentów i doktorantów z Unii Europejskiej jako mało atrakcyjnej. • Stworzenie równie skutecznego systemu wymiany akademickiej w Polsce mogłoby znacząco zwiększyć ilość zagranicznych studentów i doktorantów uczących się w polskich uczelniach. • Stały konkurs stypendialny uwzględniający wszystkich studentów (nie tylko tych z Unii Europejskiej). • Szansą dla polskich uczelni jest wykorzystanie dużego potencjału krajów nie będących członkami UE (Białoruś, Chiny, Ukraina)

  12. Wnioski • Możliwość przydzielania stypendium doktorantom spoza UE z dotacji • dydaktycznej • Konkurs stypendialny w ramach np. NCN • System wymiany akademickiej na wzór DAAD, British Council, etc.

More Related