1 / 16

TERAPI SNOEZELEN

TERAPI SNOEZELEN. Oleh : Retno Windarti , Amd.OT. Pembahasan. Pengenalan Snoezelen Snoezelen berasal bahasa belanda yakni : snuffelen (to sniff) : aktif , eksplorasi doezelen (to doze) : pasif , relaksasi dan nyaman .

dalton-bradley
Download Presentation

TERAPI SNOEZELEN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TERAPI SNOEZELEN Oleh : RetnoWindarti, Amd.OT

  2. Pembahasan PengenalanSnoezelen Snoezelenberasalbahasabelandayakni : snuffelen(to sniff) : aktif, eksplorasi doezelen(to doze) : pasif, relaksasidannyaman. Snoezelenmerupakansuatuaktifitasyang mempengaruhisystem sarafpusat (SSP) melaluipemberianrangsangan yang cukupterhadap sensor primer padapenglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa kecapdanpembauan, sertaterhadap sensor internal tubuhpada system keseimbangan (vestibular) dansensasisendi (proprioseptive) denganmaksuduntukmemperolehrelaksasidanatauaktivasipadaindividudengantujuanuntukmeningkatkankualitashidup(van dijk&wind,2001).

  3. ManfaatSnoezelen • ManfaatBagiAnak : • peluanguntukrelaksasi, eksplorasidanekspresidiri. • memperolehstimulasidasar yang kadang-kadangtidakdidapatkan. • sebagaiaktifitasbagianak yang menurunkesadaranterhadaplingkungan. • perhatiansecara individual. • snoezellendapatmembangunkepercayaanantaraterapisdananak.

  4. Cont’…. b) ManfaatBagiTerapis : • observasianakdalamlingkunganberbedasecarakomplit. • tidakharusmemenuhiaturan normal perilaku social secarakomplit. • bebasdantidakada stress. • dapatdigunakansebagaiimbalansebelum, selamaatausetelahterapi.

  5. TujuanSnoezelen • anakmerasasenang/menyenangkandirisendiri. • anakrelaksasisecarafisikdan mental. • meningkatkankesadaran/perhatian. • anakmenunjukkaninisiatifuntukberaktifitas. • anakmenjadilebihpercayadiri. • hubungananakdanterapismenjadilebihbaik. • kemampuananaklebihberkembang. (Wind, 2001)

  6. Proses Stimulus CNS OUTPUT INPUT RECEPTOR FEEDBACK

  7. Cont’…. Proses stimulus darirangsang (input) diterima receptor dankemudiandiprosesdi system sarafpusatsehinggamenghasilkankeluaran (output) yang kadang-kadangditeruskandenganreaksilanjutan (feedback). Inputdapatberupalingkunganfisik, social dankultural. Sedangkanproses stimulus terdiridarireceptor (exteroreceptor, proprioceptordaninteroceptor) dan system sarafpusat (otak, medulla spinalis).

  8. Cont’…. Outputmerupakanreaksidari stimulus yang berupaperilakudankinerja. Eksteroreseptormerupakanreseptor yang beradadibagianluartubuhsepertikulit, mata, lidah, telingadanhidung. Proprioreceptorterdiridariototdansendi, sedangkaninteroreceptorterdiridari organ internal seperti system vestibular dan organ dalamtubuh.

  9. PengelompokanGrupTerapi • Cerebral palsy, • Autism • ADHD • Spina bifida • Down syndrome • Gangguantaktil • Mental Retardasi • dansebagainya

  10. Anak Yang DiindikasikanMendapatTerapiSnoezelen • Implusif/dorongandaridiri yang kuat • Distract • Sulitkonsentrasi • Takut • Kesulitanberinteraksi • Defensif/hipersensitif 7. Kesulitanidentifikasisensori 8. Sulitmemulaiaktifitas 9. Kurangnyakontakmata 10. Sulitberekspresi 11. Sulitmemberikanreaksipadalingkungan 12. Tidak PD padakemampuannya

  11. Klien yang tidakdianjurkanSnoezelen Anak yang sangatcemasdantakut Anaksangatmarahdanagresif Anakmerasasnoezellentidaksesuaidenganlevelnya (level perkembangannya). Dan jikasnoezelenjustrumembuatanakjengkeldanrisih. (Van Dijk&Wind, 2001)

  12. PelaksanaanTerapiSnoezelen Dasaryang dipakaisebagaipedomandalamsnoezelenlebihseringmenggunakanteori‘humanistic psychology’ oleh Carl Roger, yakni : • client centre (berpusatpadaklien) • perhatiantidaktergantungkondisi • tidakmengkritikpasien • memberipilihan • memahamiperilakupasien

  13. 5 TahapPelaksanaanSnoezellen • Observasi • Menentukankomposisidantujuansnoezelen • Merencanakansnoezellen • Persiapandanmelakukansnoezelen • Evaluasisnoezelen

  14. Generalisasi Aktifitasgeneralisasiseperti : Jalan-jalanditaman Mandi Dengarmusik Rasa Cucitangan Membuatkue Dan lain-lain

  15. Kesimpulan • Snoezelenmerupakansuatuaktifitas yang mempengaruhi system sarafpusat (SSP). • Manfaatbagianakmemberipeluanguntukrelaksasi, eksplorasidanekspresidiri. • Penyakit- penyakittertentudapatditanganidenganbaik.

  16. TerimaKasih

More Related