1 / 12

Norge i utakt? – et europeisk overblikk

Norge i utakt? – et europeisk overblikk. Se: H L-K 2000: Norge i utakst?. Europa i endring. Endring av det politiske kart på 1990-tallet. Store endringer i de øst-europeiske stater Ulike kontekst, mht religionens plass i samfunnet Skolesystemer forhold stat-religion. Økende pluralisme

colin-neal
Download Presentation

Norge i utakt? – et europeisk overblikk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Norge i utakt? – et europeisk overblikk Se: H L-K 2000: Norge i utakst?

  2. Europa i endring • Endring av det politiske kart på 1990-tallet. • Store endringer i de øst-europeiske stater • Ulike kontekst, mht • religionens plass i samfunnet • Skolesystemer • forhold stat-religion. • Økende pluralisme • Konkurrerende verdisystemer • Foreldre har sterke rettigheter

  3. Europa – et mangfoldig kontinent • Religionsbaserte skolesystem • Et felles system • Parallelle system • Religionsbaserte skoler • Religionsundervisning i skolen • En sak for trossamfunnet • Et samarbeidsprosjekt trossamf. – skole • Et ansvar for skolen • Ingen religionsundervisning i skolen

  4. Religionsbaserte skolesystem • Et felles system for alle • En verdibasis tilsvarende dominerende religion/ideologi • Fritak for minoriteter – ikke alternativer (?) • >Romersk-katolsk skole: Italia, Spania, Malta • >Gresk-ortodoks skole: Hellas • >Islamsk skole: Tyrkia • >Ateistisk skole: Albania (+ tidl. komm. Stater) • >(Ev-luthersk skole: Norge 1739-1889-1969)

  5. Parallelle systemer • ”Blandede” land – flere kirkesamfunn ved siden av hverandre. • Vanlig: katolske og evangeliske/ protestantiske private skoler. Og offentlige sekulære. • Staten støtter alle skolene. • >Irland • >Nederland: 1/3 av her type: kat. / prot. / off. • Utfordring: sekularisering og innvandring. • Utvikle skoleidentitet: markedsføring av sin skole

  6. Religionsbaserte skoler • Enhetsskoler (for alle), men utviklet sin profil på basis av tradisjoner • > England: religionsbasis avgjøres på skolenivå. • > Fire kategorier, med offentlig støtte: • Voluntary aided • Voluntary Controlled • Foundations • Community schools

  7. RE i skolen – en sak for trossamfunnet • Felles offentlig skolesystem. • Differensiert religionsundervisning. • Staten legitimerer mangfoldet. • > Belgia • > Østerrike: 15 trossamfunn kan gi underv. Trossamfunnet har ansvar for underv. • > Postkommunistiske stater: Tsjekkia, Romania, Russland, Estland, Ungarn, Polen. • Variert, og forholdsvis liten oppslutning enda.

  8. RE i skolen – et samarbeid mellom trossamfunnet og skole • Trossamfunnet stor innflytelse på innhold, men skolen står for gjennomføring. • > Finland: • konfesjonell parallellundervisning. Luthersk og ortodoks (3%) og alternativ livssynsunderv. • > Tyskland: • lærere godkjennes av det aktuelle trossamf. • Katolsk (1/3), protestantisk (1/3), islam mm • > Brandenburg: LER (u-skolen)

  9. RE – et ansvar for skolen • Et offentlig ansvar. • Enhetsskole-tradisjon. Begrenset fritak. • > Norge: KRL • Individuell livsutrustning/livskompetanse, toleranse og flerkulturkompetanse. • Enheltsskolen et redskap i nasjonalbyggingen • > Sverige: • Religion en integrert del av samfunnsfagene. Fagområdet mister sin identitet?

  10. Ingen RE i skolen • Holder religion som fagområde utenfor skolen. Ev. del av historie og språk. • Religions oppfattes som en privat sak. Offentlig ”sekularisme”. • Avsette tid der elever får fri til å gå til sitt trossamfunn. • > Frankrike: • Dilemma: rel. klesdrakt, eks. hijab (hodesjal)

  11. Et komplisert europeisk landskap • Religion kommer til uttrykk på tre ulike nivå: Skolesystem / skole / fag • Religion er for mange av fundamental betydning. • Politikk for integrering eller assimilering? • Foreldreretten prioriteres ? • > parallelle skoler eller alternativ religionsundervisning

  12. Ulike skillelinjer i Europa • Katolske <–> protestantiske: • Protestantiske land: ser på skolen som et offentlig anliggende. • Vest <-> øst: • Vest: økende pluralisme og invividualisme • Øst: økende interesse for religion. • Tidligere totalitære stater <–> stater med kort nasjonal-historie: • Trossamfunnenes frihet en sikring mot det totalitære (Tyskland og post.komm. stater) • Staten sikrer religionsmangfold og meningsforskjeller (Skandinavia)

More Related