M-Traces et Système à Base de M-Traces

1. M-Traces et Système à Base de M-Traces Un outil efficace pour une co-construction de sens fondée sur les traces d'interactions médiées par un environnement informatique ? http://liris.cnrs.fr/silex

2. Plan • Expérience / Expérience tracée • Trace ? Trace Informatique ? Environnement informatique ? • Illustration introductive : production/exploitation de la trace d’interactions • Éléments théoriques de l’expérience tracée • Hypothèses • Trace « modélisée » • Système de gestion de base de traces • Exemples • Usages / Individuation et Transindividuation • Vers des couplages utilisateurs-environnements informatiques co-apprenants ? 2

3. Expérience ? Expérience tracée ? Résonances • L'expérience comme interaction [Dewey] • La trace d'interactions comme expérience inscrite [Bachimont] • La trace inscrite comme assistance au processus de mémoire : extériorisation de l'expérience individuelle dans des traces, et comme transmission [Stiegler] • Expérience tracée comme support d'instrumentation pour l'appropriation [Brassac, Rabardel, …]-> réflexivité. • Expérience tracée comme support aux processus d'individuation et de trans-individuation [Simondon]

4. Trace ? Trace Informatique ? • Trace : Ensemble de marques observables dans l’environnement et liées à une activité. • Ces marques peuvent être laissées volontairement ou non. • Ces marques peuvent être considérées comme des « indices » d’activité par des observateurs « avertis » → interprétation (abduction le + souvent). • Trace informatique : Séquence de marques inscrites dans l’environnement informatique par un processus informatique (associant ou non l'utilisateur). • Événements, actions, annotations, … • Associés à des objets informatiques (documentaires ?). • Localisés dans le temps (et l’espace) d’une manière ou d’une autre • La trace informatique est un « construit » 4

5. Environnement informatique ?

6. Environnement informatique ? Interactions

7. Environnement informatique Interactions

8. Interactions -> Couplage Couplage

9. Interactions / Couplage Interactions « sociales » Couplage

10. Interactions + Couplage Généralisation Dispositif (s) d’information et communication Couplage

11. Trace d’interaction Signature d’épisode Base de traces Illustration introductive

12. Base de traces Illustration introductive Trace d’interaction Signature d’épisode

13. Réflexivité / l’activité 13

14. Théorie : hypothèses • L’activité est médiée par l’environnement informatique • La trace est volontaireet attendue • La trace est un objet informatique : • Support à la co-construction de connaissances (modèles « plastiques ») • individuelles (réflexivité) -> support d’individuation • collectives (confrontation) -> support de trans-individuation

15. Théorie : Trace Modélisée (M-Trace) • MétaModèle de trace • Séquence d’observés typés et de relations entre observés qui s’instancient dans la trace • + le Modèle des observés, des relations et de la temporalité des observés (de la spatialité ?) que l'on peut trouver dans cette trace. • Un langage de requêtes sur les traces permettant de construire des reformulations (changement de modèle des observés et du temps possible) • Pourquoi un modèle ? • Expliciter et faciliter le calcul de transformations par l’utilisateur lui-même -> appropriation de ses traces d’activité • Faciliter l’interopérabilité -> réutiliser, partager son expérience • Faciliter la mise en place de requêtes sur les traces -> objet informatique accessible par les applications • M-trace = Trace + Modèle 15

16. Théorie : Système à Base de Traces 16

17. Théorie : Système à Base de Traces Assistant Alter-Ego (avatar ?) Requêtes

18. Théorie : Système à Base de Traces Assistant Alter-Ego (avatar ?) Requêtes 18

19. Théorie : Système à Base de Traces Assistant Alter-Ego (avatar ?) Requêtes 19

20. Alter-ego assistant Services SGBT Théorie : Alter-ego assistant (avatar ?) -> support de l’individuation (réflexivité, appropriation, coapprentissage…) Couplage 20

21. Théorie : Alter-ego assistants (avatars ?) … en réseau -> dans l’environnement… Couplage 21

22. Exemple d’usage : plateforme éducative • Implémente le concept de ”classe virtuelle”  • Chat écrit/audio • Activités collaboratives synchrones (tableau blanc, push tuteur, …. • Interactions tracées et affichées • Activité à dimension réflexive

23. Scénario d’utilisation (2/2)

26. USAGES : Individuation et trans-individuation • Apprentissage humain • Appropriation, co-construction de connaissances • Construction de communautés • Assistances • À la réalisation d’activités évolutives (en cours de construction) • À la gestion des connaissances (partage, réutilisation, découverte) • À l’intégration, à l’inclusion par « négociation » de sens d’utilisateurs (très) différents (situations de handicap par exemple) • Au conseil par l'intégration d'avatars dans les réseaux d'agents informatiques

27. Dark side ? • Profiter des facilités offertes par les traces modélisées pour : • Les considérer comme des sources « d’information » sur l’activité des utilisateurs • Les utiliser pour « conditionner » des « bonnes » pratiques • Les utiliser pour découvrir des comportements « intéressants » … • Les détourner pour donner une image réflexive « déformée »… (jugement / suggestion…) • Individuation contrôlée ! Proposition : visibilité de la collecte / traces locales cryptées par défaut / négociation pair à pair pour partage et échange (modèle distribué)

28. Questions de recherche (sélection..) • Présentation d'une trace interactive, appropriable, facilitant le processus d'interprétation • Une sémiotique interprétative continue ? • Assister le processus mémoire (amorces) ? • Mobiliser la « genèse » des interprétations pour assister les négociations de sens ? • Quid des interactions entre agents informatiques en réseaux dynamiques • Emergence de comportements à intégrer par l'utilisateur ? • Des mécanismes « non symboliques » pour l'expérience « tracée » ?