1 / 12

Postgraduaat De moderne schoolleider : de schoolmanager

Postgraduaat De moderne schoolleider : de schoolmanager. HUB , Brussel 2010 - 2011  - Herman Siebens. Wie is wie : Herman Siebens. dir. KTA Wemmel voormalig dir. KA Sint-Jans-Molenbeek en Sint- Barbaracollege , Gent stichter / voormalig voorzitter VNvZ

barclay-rivera
Download Presentation

Postgraduaat De moderne schoolleider : de schoolmanager

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PostgraduaatDe moderne schoolleider : de schoolmanager HUB , Brussel 2010 - 2011  - Herman Siebens

  2. Wie is wie : Herman Siebens dir. KTA Wemmel voormalig dir. KA Sint-Jans-Molenbeek en Sint- Barbaracollege , Gent stichter / voormalig voorzitter VNvZ lid excom EBEN vice-voorzitter SOK presentaties o.a. op conferenties auteur Europastraat 31 2850 Boom 0477 / 94 16 85 siebens – marckx @ skynet . be herman . siebens @ campuswemmel . be

  3. Programma (1) sessie I , 25/01 maatschappelijke context van het onderwijs & reputatiemanagement onderwijskwaliteit en doorlichting & effectiviteit en beleidsvoerend vermogen sessie II , 08/02 innovatie , veranderingsmanagement en weerstand personeelsbeleid : stress , inspraak

  4. Programma (2) sessie III , 22/02 zorg / GOK verantwoord schoolbeleid en -management sociale controle en whistle-blowing sessie IV , 15/03 schoolleiderschap workshop: uitwisseling en bespreking opdrachten

  5. Dagschema • 9.00 –  10.20 •  10.40 – 11.45 • 12.45 – 14.00 •  14.20 – 15.45

  6. Opdracht

  7. Permanente evaluatie 20 % van totale beoordeling criteria : • fysieke aanwezigheid • actieve inbreng • kritische zin • samenwerking • kritische reflectie in sessie IV

  8. Opdracht individuele paper 80 % van totale beoordeling opdracht I : • confronteer je persoonlijke ervaring in jouw school met literatuur terzake … • … over een vrij gekozen deelthema van deze module ( al dan niet behandeld in de sessie ) opdracht II , inzake het thema van opdracht I : geef een aanzet tot een actie/beleidsplan : • wat behouden en beschermen ? hoe ? • wat aanpakken en veranderen ? hoe ?

  9. Vormelijk opdracht I : min. 4 pag. opdracht II : min. 2 pag. bibliografie van effectief gebruikt bronnenmateriaal ( = extra pagina’s ) Verdana (Ref) 10 pt enkel

  10. Deadline • 01/04 , 24.00 uur • elektronisch inzenden naar : siebens - marckx @ skynet . be

  11. Beoordelingscriteria - (1) inhoudelijk : • ( opdracht I ) geconcentreerd op het gekozen deelthema • ( opdracht I ) confrontatie van persoonlijke ervaring met literatuur is kritisch voor beide ( dus ‘ tweerichtingsverkeer ‘ ) • ( opdracht II ) aanzet tot actieplan is realistisch ( = haalbaarheid ) • ( beide opdrachten ) meerwaarde , bevestigend zowel als kritisch , voor de eigen schoolsituatie ( surplus voor een reële probleemsituatie ? )

  12. Beoordelingscriteria - (2) vormelijk : • technische vereisten voldaan • voetnoten en bibliografische verwijzingen zijn volledig ( wetenschappelijke normen ) deadline : • deadline gehaald

More Related