“SLOHRA E-MLADI SKUPAJ V EKO-INOVATIVNOSTI” / „SLOHRA E-MLADI ZAJEDNO V EKO-INOVACIJAMA“

1. “SLOHRA E-MLADI SKUPAJ V EKO-INOVATIVNOSTI” / „SLOHRA E-MLADI ZAJEDNO V EKO-INOVACIJAMA“

2. IZOBRAŽEVANJE ZA MENTORJE / EDUKACIJA ZA MENTORE- projekt Mladiekoin • dr. Franci Čeč • Novo mesto, 15. oktober 2011

3. VSEBINA / SADRŽAJ • KAJ POMENI BITI MENTOR / ŠTA ZNAČI BITI MENTOR • MOTIVIRANJE MLADIH / MOTIVIRANJE MLADIH • GENERIRANJE IDEJ / GENERIRANJE IDEJA • COACHING / COACHING

4. MENTORSTVO • Legenda o Mentorju / Legenda o Mentoru • Definicija mentorstva / Definicija mentorstva

5. KDO JE MENTOR? / KO JE MENTOR? • Vzornik (inspirira, demonstrira) / Uzornik (inspirira, demonstrira) • Akulturator (uvaja osebo v določeno kulturo) / Akulturator (uvođenjeosobe u specifičkukulturu) • Pokrovitelj (odpira vrata, da osebe spoznajo prave ljudi) / Pokrovitelj (otvara vrata, da osobeupoznaju prave ljude) • Svetovalec (nudi čustveno oporo kandidatu) / Savjetnik (nuđenjeemocionalnogsuporta kandidatu) • Izobraževalec / Edukator

6. KOMPETENCE MENTORJA / KOMPETENCE MENTORA • OŽJE STROKOVNE / SPECIFIČKO STRUČNE : • Obvlada širok repertoar učnih metod in pristopov. / Poznavanje širokog spektra metoda učenja. • Spodbuja učence k poglobljeni in kritični refleksiji. / Poticanje učenika kaprodubljivanju i kritički refleksiji. • Daje konstruktivno povratno informacijo. / Daje konstruktivnu, povratnu (feed back) informaciju.

7. KOMPETENCE MENTORJA / KOMPETENCE MENTORA • KOMUNIKACIJSKE ZMOŽNOSTI / KOMUNIKACIJSKE SPOSOBNOSTI: • Mentorjeva empatičnost / Empatija • Zmožnost poslušanja / Sposobnost slušanja • Parafraziranje / Parafraziranje • Postavljanje vprašanj / Postavljanje pitanja

8. KOMPETENCE MENTORJA / KOMPETENCE MENTORA • ORGANIZACIJSKO- ADMINISTRATIVNE KOMPETENCE: • Priprava urnika / Priprema plana • Vodenje dokumentacije / Vođenje dokumentacije • Usklajevanje z ostalimi deležniki / Koordiniranje sa ostalim akterima

9. RAVNI VODENJA RAZGOVORA / NIVO VOĐENJA RAZGOVORA • Raven konkretnega dogajanja (kaj je bilo dobro, kaj slabo) / Nivo konkretnogdogađanja (šta je bilo dobro, štanije bilo dobro) • Raven razlage in razmisleka glede dogajanja v skupini / Nivo objašnjavanja i razmišljanja o tome, šta se događau grupi • Raven zavedanja o lastnem učenju (učenec ozavesti, česa se je naučil) / Osvjestiti se o svomlastnom učenju (učenik je svjestan, šta je naučio)

10. MOTIVIRANJE MLADIH / MOTIVIRANJE OMLADINE • Analiza motivacije / Analiza motivacije • Povečevanje motivacije / Povečavatimotivaciju • Poti do velikih uspehov / Put do velikih uspjeha • Nagrajevanje dosežkov / Nagraditi dostignuća

11. ANALIZA MOTIVACIJE • Definicija motivacije / Definicija motivacije • Prepoznavanje potreb / Upoznavanje potreba • Zagotavljanje motivacije / Obezbeđivatimotivaciju • Razumevanje vedenja / Razumjevanje ponašanja • Prepoznavanje motivacije / Upoznavanje motivacije

12. POVEČEVANJE MOTIVACIJE / RAST MOTIVACIJE • Ocenitev lastnega odnosa / Ocjenasopstvenog odnosa do motivacije • Izboljšanje komunikacije / Poboljšati komunikaciju • Odnosi brez kritiziranja / Odnosi bez kritike • Pritegnitev k sodelovanju / Kako motivirati učenika k suradnji • Spodbujanje iniciativnosti / Promocija iniciativnosti

13. POTI DO VELIKIH USPEHOV / PUT DO VELIKIH USPJEHA • Motiviranje posameznikov / Motiviranje pojedinaca • Motiviranje skupin / Motiviranje grupa • Preprečevanje demotivacije / Sprječavanjedemotivacije • Obravnavanje učencev brez motivacije / Rad sa učenikom bez motivacije • Uspešno vrednotenje / Uspješnaprocjena

14. NAGRAJEVANJE DOSEŽKOV / NAGRADITI DOSTIGNUĆA • Poudarjanje dosežkov / Naglasiti dostignuća • Motiviranje z vnašanjem sprememb / Motiviranje samanagiranjempromjena • Nagrajevanje za izjemno uspešno delo / Nagrada za uspješan rad • Ohranjanje visoke stopnje motivacije / Sačuvanjevisokog nivoja motivacije

15. MOTIVIRANJE MLADIH / MOTIVIRANJE OMLADINE • GENERACIJA Y (mladi do 25 let / mladi do 25 godina): • Odprt dialog z nadrejenimi / Otvoren dialog sanadređenimi • Postavljanje ciljev v sodelovanju / Definiranje jasnih ciljeva u suradnji • Zanimivo delo / Zanimljivposao • Povratne informacije o osebni uspešnosti / Feed back informacije o ličnomuspjehu • Čim več priznanj in pohval / Što više priznanja i pohvala • Uporaba humorja / Upotrjebahumora • Enakovredna obravnava / Jednaktretman • Povratne informacije o osebni uspešnosti • Lojalnost z osebnim zgledom / Lojalnost saosobnimuzorom

16. GENERIRANJE PODJETNIŠKIH IDEJ / GENERIRANJE PODUZETNIŠKIH IDEJA • Povezanost podjetništva in ustvarjalnosti / Povezanost poduzetništva i kreativnosti • Viri dobrih podjetniški idej / Traženje dobrih poduzetničkih ideja • Iskanje podjetniških priložnosti / Traženjepoduzetničkih prilika • Tehnike za odkrivanje problemov/ Tehnike za identifikovanje problema

17. VREDNOTENJE PODJETNIŠKIH IDEJ / VREDNOVANJE PODUZETNIŠKIH IDEJA • Ocena podjetniške ideje / Ocjenapoduzetničke ideje • Potreba po oceni / Potreba po ocjeni • Predpostavke / Pretpostavke • Določanje metodologije vrednotenja / Definiranje metodologije procjene

18. COACHING • Definicija coachinga / Definicija coachinga • Vrste coachinga / Tipovi coachinga • Modeli coachinga / Modeli coachinga • Veščine coachinga / Vještinecoachinga • Coaching: mentorstvo / Coaching: mentorstvo

19. VEŠČINE COACHINGA / VJEŠTINE COACHINGA • Pravilno postavljanje vprašanj / Postavljanje pitanja • Aktivno poslušanje / Aktivno slušanje • Neverbalna komunikacija / Neverbalna komunikacija

20. VPRAŠANJA / P I T A N J A ????

21. KONTAKT: Franci Čeč franci.cec@rcr-zasavje.si GSM: 041 680 782