slide1 l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Proyecto de Inclusi??n CCB PowerPoint Presentation
Download Presentation
Proyecto de Inclusi??n CCB

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 23

Proyecto de Inclusi??n CCB - PowerPoint PPT Presentation


  • 381 Views
  • Uploaded on

proyecto inclusio ccb

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Proyecto de Inclusi??n CCB' - anac


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
marco del proyecto
MARCO DEL PROYECTO
  • Responde a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional que buscan resolver con calidad los problemas de inequidad en cuanto al derecho a la educación para los niños, niñas y jóvenes colombianos que presentan algún tipo de vulnerabilidad.
slide3

7.5 % Analfabeta

30% Afrodescendiente

RETOS PARA COLOMBIA

13% Frontera

1% Indigena

8.000 Gitanos

6.4% Discapacidad

88% Población

Diversa

Al Tablero, No. 28, 2004

25% Rural

5%Desplazamiento forzado

principio del proyecto
Principio del proyecto

Inclusión significa convivencia de todos los seres humanos en el mismo espacio comunitario atendiendo con calidad y equidad tanto las necesidades comunes como las particulares.

slide5

Una educación inclusiva invita a…

  • Promover la equidad para brindar a cada cual lo que necesita.
  • Promover la participación de todos los estamentos de la comunidad.
  • Trabajar colaborativamente para lograr metas comunes y particulares.
  • La definición de un lenguaje común permite el nacimiento de una comunidad lingüística de carácter incluyente.
slide8

Y todos aquellos que tienen que ver con ellos …

PROFESIONALES FUNDACIÓN INTEGRAR

para hacerla realidad es necesario
PARA HACERLA

REALIDAD

ES NECESARIO ………

slide11

CUESTIONAR Y AMPLIAR ….

PRACTICAS

CULTURA

POLITICAS

elaborar pol ticas inclusivas

Elaborar políticas inclusivas.

Políticas de admisión.

Políticas de organización de los grupos con un criterio de diversidad

Políticas de coordinación de las fuentes de apoyo

Políticas de desarrollo profesional, incluyen formación para la inclusión

e laborar pol ticas inclusivas

Elaborar políticas inclusivas

Proyecto educativo institucional cuenta con alternativas de modelos flexibles, opciones didácticas y alternativas de evaluación que responden a las necesidades de la población.

Se adopta el aprendizaje y trabajo colaborativo como una estrategia que garantiza la inclusión educativa

c rear culturas inclusivas

Crear culturas inclusivas

La comunidad escolar es segura, acogedora, colaboradora y estimulante para todos los estudiantes.

La diversidad se reconoce y se ha asumido como un valor.

desarrollar pr cticas inclusivas

Desarrollar prácticas inclusivas

Las prácticas reflejan la cultura y las políticas inclusivas.

La enseñanza y los apoyos se integran para “orquestar” el aprendizaje y superar las barreras al aprendizaje y la participación.

Los recursos de la institución y la comunidad se movilizan para apoyar el aprendizaje.

Los estudiantes son promovidos por sus aprendizajes

caracteristicas del proyecto

CARACTERISTICAS DEL PROYECTO

Reconoce las múltiples potencialidades que tienen las personas y las organizaciones, su trayectoria, aprendizajes, lecciones y hallazgos y los incorpora como activos del proyecto.

Reconoce la institucionalidad como la vía que permite la sostenibilidad de los cambios generados por un proyecto.

Reconoce la incertidumbre que se genera de la dinámica que caracteriza una organización educativa y en esa medida, el proyecto es flexible.

Se enmarca en los lineamientos dados por la Política Publica Nacional para la atención de estudiantes con necesidades educativas

slide17
META
  • Se pretende facilitar el acceso, permanencia y promoción de los estudiantes que experimentan barreras en el aprendizaje y la participación, derivadas de una condición particular, a partir de la formación de los miembros de la comunidad educativa de la cual hacen parte.
indicadores
INDICADORES
  • El 90% de la población con necesidades educativas especiales que está ubicada correctamente en el grado que le corresponde será promovida al siguiente grado.
  • El 90% de la población con necesidades educativas especiales que está ubicada correctamente en el grado que le corresponde, permanecerá en el colegio
  • El 80% de los maestros diseñaran adecuaciones curriculares para facilitar el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas.
  • El 80% de los maestros diseñaran e implementaran estrategias de evaluación y promoción escolar.
temas de trabajo
TEMAS DE TRABAJO
  • Inclusión educativa: Comprensión del paradigma social de necesidades educativas y los principios de inclusión educativa
  • Manejo de herramientas para mejorar las practicas de aula Evaluación general de estudiantes; Clima escolar; Convivencia; Estrategias de planeación de actividades y organización del aula
temas de trabajo20
TEMAS DE TRABAJO
  • Manejo de herramientas de apoyo a los estudiantes: Evaluación de fortalezas, debilidades y necesidades de cada estudiante; planes de apoyo; estrategias de seguimiento y promoción escolar.
  • Aprendizaje de estrategias para fortalecer la relación de la familia con la institución educativa: comunicación padre-maestro; participación en proceso académico del hijo y aprender a enseñar habilidades adaptativas a su hijo.
temas de trabajo21
TEMAS DE TRABAJO
  • Cultura Inclusiva: estrategias de sensibilización a docentes, familia y estudiantes.
  • Generalidades sobre algunas alteraciones del desarrollo que dan lugar a necesidades educativas especiales :TDAH, Trastorno oposicional desafiante, Asperger, dificultades de aprendizaje y discapacidad intelectual.
  • Gerencia de procesos: planeación, seguimiento y evaluación del proceso.
articulaci n del proceso
articulación del proceso

PROFESIONALES DE APOYO

slide23

La inclusión educativa es una de las bases para construir una sociedad democrática,

es el camino hacia la creación de una nueva escuela y una mejor sociedad que necesitamos para impulsar………………….

políticas mas justas, equitativas y humanas.