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PROYECTO ATENEA. VERÓNICA LUNA AMELIA MORA MARTA NOMBELA CAROLINA LUDEÑA IVÁN PUEBLA. ANTECEDENTES. REVOLUCIÓN INFORMÁTICA LLEVA AL MEC A CREAR EL PNTIC (1983): - PROYECTO MERCURIO. - PROYECTO ATENEA. ¿CÓMO SURGIÓ EL PROYECTO ATENEA?.

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Presentation Transcript
proyecto atenea

PROYECTO ATENEA

VERÓNICA LUNA

AMELIA MORA

MARTA NOMBELA

CAROLINA LUDEÑA

IVÁN PUEBLA

antecedentes
ANTECEDENTES

REVOLUCIÓN INFORMÁTICA LLEVA AL MEC A CREAR EL PNTIC (1983):

- PROYECTO MERCURIO.

- PROYECTO ATENEA.

c mo surgi el proyecto atenea
¿CÓMO SURGIÓ EL PROYECTO ATENEA?

COMO UNA PROPUESTA DE INTRODUCCIÓN DE LOS ORDENADORES EN LA EDUCACIÓN.

su objetivo
SU OBJETIVO:
  • QUE LA INFORMÁTICA SE UTILICE COMO UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA.
proyecto atenea1
PROYECTO ATENEA:
  • FASE EXPERIMENTAL (1985-1990)
  • CONTEMPLA:
    • FORMACIÓN DEL PROFESORADO.
    • CREACIÓN DE PROGRAMAS.
    • APLICACIONES PEDAGÓGICAS.
    • DOTACIÓN DE ORDENADORES A LOS CENTROS QUE PARTICIPAN.
el proyecto atenea tiene una doble utilizaci n
El Proyecto Atenea tiene una doble utilización:
  • Por los alumnos, como herramienta didáctica de trabajo.
  • Por los profesores, como medio de formación.
el trabajo con los alumnos se enfoca en cuatro apartados
El trabajo con los alumnos se enfoca en cuatro apartados:
  • Como Herramienta Didáctica, con la utilización de programas educativos, que favorecen enormemente sus procesos de aprendizaje. Se emplean numerosos programas, procedentes del M.E.C., o de elaboración propia.(Algunos de ellos premiados en los concursos del C.I.D.E. y del P.N.T.I.C. : P.A.A.L. y ACCI-LEC-CON)
  • Utilización de procesadores de texto, para la elaboración de sencillos documentos.
  • Empleo de programas de dibujo, para su expresión artística.
  • Utilización de INTERNET y del correo electrónico, tanto para navegar, como para comunicarse con otros centros e instituciones.
desde el punto de vista del profesorado
Desde el punto de vista del profesorado,
  • El proyecto Atenea es un motor de perfeccionamiento e investigación por parte de toda la plantilla de profesionales del Centro. Todos los cursos se constituyen Grupos de Trabajo, dependientes del C.P.R.
  • Se conocen y experimentan los nuevos programas, se diseñan aplicaciones, se navega por Internet, se colabora en la elaboración de páginas WEB,....
centros
CENTROS
  •     El MEC dota a los centros participantes en las diferentes fases de ordenadores y material informático en función del número de alumnos, en ocasiones se envía directamente y en otras se distribuye desde los CPR.
  •  La dotación ha sido: programas de cálculo y matemáticas (como el ADI, Lógica Matemática...), Carpetas de Esquema Corporal, Cartooners (para dibujo animado), Cuentacuentos (Área de Lengua), DeLuxe Paint (Artística), PC-Globe (geografía.), y muchos más.
normalmente suelen recibir
Normalmente suelen recibir:
  • DIEZ ORDENADORES.
  • DOS IMPRESORAS
  • DOTACIÓN ECONÓMICA PARA LA COMPRA DE MATERIAL (DISQUETES, PAPEL DE IMPRESORA, ALGÚN PROGRAMA DIDÁCTICO, ETC.)
actualidad
ACTUALIDAD:

SIGUEN INCORPORÁNDOSE CENTROS AL PROYECTO ATENEA, EN SU MAYORÍA CON DOTACIONES MÍNIMAS DE MATERIAL INFORMÁTICO Y PARA PROYECTOS DE USO PUNTUAL ( GESTIÓN DE BIBLIOTECAS)

ejemplo del proyecto atenea
EJEMPLO DEL PROYECTO ATENEA.
  • http://www.ect.juntaex.es/sge/atenea_archivos/informacion.htm