Título – exemplo : EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA MODALIDADE EAD: A EXPERIÊNCIA DO E-TE

1. Curso de GraduaçãoAdministração Fulanoda Silva de Tal - fulano@gmail.com • Fulanoda Silva de Tal - fulano@gmail.com • Fulanoda Silva de Tal - fulano@gmail.com • Fulanoda Silva de Tal - fulano@gmail.com • Fulanoda Silva de Tal - fulano@gmail.com • Prof. Fulanoda Silva de Tal - fulano@gmail.com Resumo O presenteartigo visa apresentar o sistema E-Tec (EscolaTécnicaAberta do Brasil), queoportuniza a educaçãoprofissional e tecnológicanamodalidade a distânciaobjetivando a democratização de formaçãoprofissionalpara a inserção de jovens no mundo do trabalhooupara a atualizaçãoourecolocação de profissionaisjáexperientes. Tambémobjetivaapresentar as variáveisqueimpactamnacriação de cursos, bemcomonaformaçãodocenteespecíficaparaestamodalidade de ensino. Este trabalho tem naturezaqualitativa, ondeseráutilizada a estratégiadaanálise documental, pormeio dos projetos de lei e decretosquenormatizamosprogramas de educaçãoprofissional EAD, bemcomo a revisãobibliográfica. Para fins de contextualizaçãodestaanálise, seráapresentada a experiência do IFPR naofertadestescursospara o Paraná e outrasregiões do Brasil. Foipossívelconstatarque a demandaporformaçãoprofissional e tecnológica é crescente, e estaacompanha as demandasregionais, pressionadasporfatoreslegais, econômicos e tecnológicos, e queosdocentesprecisamestaratentos a estasinfluências e incorporando as mesmas à suaaçãodocente. Título – exemplo: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA MODALIDADE EAD: A EXPERIÊNCIA DO E-TE Metodologia Este estudo é de naturezaqualitativa, de caráterexploratório e interpretativo, e tem comoestratégia de pesquisa o estudo de caso. foiutilizada a estratégiadapesquisa documental, pormeio do levantamento de dados secundáriosdisponibilizadosnosprogramas de governo de educaçãoprofissional, do próprioprogramaemquestão e da IES pesquisada e a interpretação dos resultadosfoirealizadalevandoemconta a experiência do autor, pelofato de coordenar um dos cursos do E-Tec. Resultados Percebeu-se aolongodesteestudo, que a educaçãoprofissionalevoluiunamesmaproporção de todas as políticas de acessibilidade do governo Lula e assim a necessidade da sociedade civil é queditou o ritmo da criação de novoscursosprofissionalizantes, para a formação e fortalecimento de um mercado de recursoshumanoscapacitado e disponível as organizaçõesquedesejamampliar e renovarseusquadrosfuncionais. • ConsideraçõesFinais • Conclui-se queosobjetivosda E-Tec com a criação de cursosprofissionalizantessãoalcançados com eficácia, e que o surgimento de novosprojetos se darápelanecessidade de capacitaçãoprofissionalfrenteàsmudançassocioeconômicasvividaspelopaís. Referências DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimentocientífico. São Paulo: Atlas, 1992. YIN, Robert K. Case Study Research: Design and Methods. California: Sage, 1994.