Séminaire de Paris, novembre 2009

1. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 Le dispositif Pairform@nce Séminaire de Paris, novembre 2009

2. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 Le programme Pairform@nce - Contexte • Une volonté: • Développer les usages des TICE en classe • Accroître les compétences des enseignants

3. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 Un concept de formation • Formation – Action • apprendre à concevoir, produire, et expérimenter en classe des séquences pédagogiques utilisant les TICE • Formation hybride • en présentiel et à distance • adaptable aux différents contextes • Travail en équipe • confrontation des pratiques, enrichissement mutuel • co formation

4. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 Une démarche en équipe • Collaborer et coopérer pour : • Produire ensemble une séquence ou une activité pédagogiquequi sera mise en œuvre en classe ou dans l’établissement • Mener une réflexion commune pour analyser, résoudre les difficultés et améliorer les situations traitées • En étant accompagné dans la démarche par un formateur

5. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 Un concept de formation • Acquérir et conforter des compétences professionnelles liées à l’usage des TICE (C2i2e)‏ • ex : Choisir et utiliser les ressources et services disponibles dans un espace numérique de travail (ENT) • ex : Gérer l’alternance, au cours d’une séance, entre les activités utilisant les TICE et celles qui n’y ont pas recours

6. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 • Adresse Pairform@nce • (site national) : • http://national.pairformance.education.fr/

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9. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 • Parcours Pairform@nce LV disponibles • Formations à destination des enseignants du 1° degré : • « Produire des documents multimedia pour varier les situations d’apprentissage d’une langue » • « Enseignement de l’anglais et production multimedia » Formations à destination des enseignants du 2nd degré : • « Concevoir des documents audio-vidéo numériques pour les élèves » • « Création multimedia avec et par les élèves dans l’enseignement des langues » • « Utiliser un baladeur Mp3 en LV » Formation à destination des enseignants du 1° et 2nd degré: « Enseigner les langues avec les outils multimedia »

10. Pratiques de l'oral en LV - Rôle des TICE- Paris 2009 L’offre des parcours • Les parcours peuvent être dupliqués dans le domaine académique • les parcours peuvent et doivent être contextualisés en prenant en compte les contraintes, besoins, souhaits de l'académie • Pour rejoindre le domaine académique, on a une URL de la forme : http://ac-besancon.pairformance.education.fr • Identifiant : adresse mèl académique complète • Mot de passe : celui de la messagerie académique

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