1 / 20

OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI – POSTOPEK USMERJANJA

OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI – POSTOPEK USMERJANJA. Andreja Hrovat. IZ ZAKONODAJE…. Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 3/07-UPB1, 52/10)

raja
Download Presentation

OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI – POSTOPEK USMERJANJA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI – POSTOPEK USMERJANJA AndrejaHrovat

  2. IZ ZAKONODAJE…. • Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 3/07-UPB1, 52/10) • Pravilnik o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami ter o kriterijih za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oziroma motenj otrok s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 54/03, 93/04, 97/05, 25/06, 23/07, 8/08 in 14/10) • Pravilnik o dodatni strokovni in fizični pomoči za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami (Ur. l. RS, št. 25/06 in 60/06)

  3. ZAKAJ USMERJATI… • Ne zato, da bi ugotovili kakšno vrsto motnje ima določen otrok in kakšna je stopnja te motnje, temveč kakšne so njegove sposobnosti, katera so njegova močna področja, kakšna je njegova učna uspešnost … in usmeritev v kateri program bo zanj najustreznejša, kakšno vrsto DSP potrebuje in kakšne prilagoditve, da bo uspešnejši

  4. TEMELJNI POSTOPKI USMERJANJA • zahteva za začetek postopka usmerjanja (21.čl. ZUOPP) • nova zahtevapri spremembi ravni izobraževanja (21a. čl. ZUOPP) • predlog za uvedbo postopka (22. čl ZUOPP)-šola: poročilo, dokumentacija (predlog vročiti staršem!) - predhodno mnenje • prešolanje – (33.čl. ZUOPP) - sprememba odločbe v delu, ki določa vrtec, šolo ali zavod zaradi bistvenih sprememb okoliščin, npr. sprememba bivališča otroka– (predlog podajo starši!) preverijo se pogoji za izvajanje odločbe na šoli, v katero se otrok vključuje • preverjanje ustreznosti usmeritve (31.čl. ZUOPP)

  5. PREDLOG ZA SPREMEMBO • 32.čl. ZUOPP – podan zaradi bistvenih sprememb okoliščin ( kadrovske težave– NE predstavljajo bistvenih sprememb okoliščin) • Strokovna skupina odloči o morebitni začasni najprimernejši rešitvi/ni potrebe po začasni rešitvi – utemeljeno, opredeljeno v IP, seznanjeni starši in svetovalec ZRSŠ • Ob podajanju PS : - predhodna seznanitev staršev, - razvidno, na katere institucije ste se s prošnjo za pomoč glede kadra obrnili - poročilo o otroku

  6. UGOTAVLJANJE SPECIFIČNIH UČNIH TEŽAV • Izrazite učne težave (branje, pisanje, računanje, pravopis),kljub pomoči v skladu z 12. členom in 24. členom Zosn ,otrok ni dosegel MSZ na enem ali več področjih

  7. dosledno upoštevanje 3. člena Pravilnika o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami ter o kriterijih za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oz. motenj otrok s posebnimi potrebami(Ur. l. RS, št. 25/06), • upoštevanje in izvajanje Koncepta dela učne težave v osnovni šoli(2008).

  8. Dosledno upoštevanje 5 – stopenjskega modela pomoči in podpore • pomoč učitelja: • pri pouku, • dopolnilnem pouku, • v okviru podaljšanega bivanja; • pomoč šolske svetovalne službe; • dodatna individualna in skupinska pomoč; • mnenje in pomoč zunanje strokovne ustanove; • program s prilagojenim izvajanjem in DSP – ZADNJA STOPNJA! OSEBNA MAPA OTROKA!

  9. POROČILO O OTROKU POMEMBNA povratna informacija o napredku otroka v programu, v katerega je vključen ali kasneje usmerjen • razvidne dosedanje obl. dela in pomoči otroku • konkreten opis učenčevega funkcioniranja: - opis grafomotorike, opis kako vidno razlikuje črke, kako slušno pomni … ali: ne zapomni si postopkov računanja, slabo razume prebrano besedilo ipd.

  10. - koristijo opisi konkretnih situacij pri otroku, ki se mu pripisujejo čustvene in/ali vedenjske motnje; • natančen opis vseh 5 korakov do sedaj izvedene pomoči; • zapisane tudi otrokove pozitivne značilnosti • priložena dokumentacija iz osebne mape otroka (95. čl. ZOŠ) + poročilo strokovnih delavcev na šoli+svetovane str. ustan.

  11. MNENJE O IZPOLNJEVANJU POGOJEV • preverite vse možnosti za zagotovitev izvajalcev DSP • povezava tudi z drugimi VIZ ali VIZ otrok s posebnimi potrebami, • ni obvezujoče za KUOPP.

  12. DOKONČNOST/PRAVNOMOČNOST ODLOČBE • DOKONČNA: ko ni možna več pritožba – 16. dan po vročitvi • DOKONČNA na II. st: z dnem, ko je staršem vročena odločba II. stopnje • PRAVNOMOČNA: ko je dokončna in zoper njo ni več mogoč upravni spor • UMIK ZAHTEVE

  13. ZUOPP-1 (Ur. l. RS, št. 58/2011) • 26. leto • Otroci z avtističnimi motnjami • Prilagojen program za predšolske otroke v CUDV • DSP: pomoč za premagovanje primanjkljajev, svetovalna storitev (SS) in učna pomoč: • v predšolsk. in VIZ programih s prilagojenim izvajanjem in DSP (izjemoma tudi v drugih programih),

  14. učna pomoč (OŠ, NPI, SPI; izjemoma v SSI, GIM – dolgotrajno bolni – odsotnost vsaj 2 meseca), 5 ur-vsaj 1 ura SS (+3 lahko za slepe in slabovidne+ otr. z več motnjami za premagovanje primanjkljajev – v 1. izobr. obd … ) • Spremljevalec (tudi dolgotrajno bolni, slabovidni, avtisti, otrok s ČVM, avtisti – začasni) • SM – VIZ • Izpolnjevanje pogojev – ZRSŠ • Gluhi/naglušni – tolmač slovenskega znakovnega jezika

  15. Zahteva: tudi starejši mladoletnik (starejši od 15 let) • Začasna usmeritev v ustrezen VIZ ali VIP (zaradi zavarovanja otrokovih koristi na področju soc. vključevanja in posebnih potreb otroka; največ 6M oz do izdaje odločbe) • IP (priprava in spremljanje: obvezna vključitev staršev in staršev in otroka) • Vročanje pošiljk (tudi rejniku in CSD) • Odločba: 30 dni od prejema SM • 1/9/2012

  16. NAŠA OPAŽANJA • predlog za spremembo – iz dopisa razvidno da so starši seznanjeni • poročila o otroku in mnenja o izpolnjevanju pogojev poslana v roku ali nas obvestite, zakaj prihaja do zakasnitve; • nova zahteva ob spremembi ravni – marec • predlog za začetek postopka – tudi poslati staršem • predlog za spremembo je SAMOSTOJNI DOPIS • predlog za spremembo – zmanjšanje števila ur DSP

  17. VAŠA VPRAŠANJA • strokovno skupino sestavljajo str. delavci, ki se vključujejo v vzgojno izob. delo • starši želijo uvedbo postopka, otrok pa nima specifičnih primanjkljajev – kaj storiti? • testiranje otrok s strani strokovnjaka na šoli • trajanje postopkov

  18. ZA KONEC… • postopek usmerjanja je tako iz postopkovnega kot vsebinskega vidika zelo zahteven proces-potreben na šoli temeljitega premisleka, preden se starše usmeri v to, da se poda zahteva za začetek postopka usmerjanja

  19. Hvala za pozornost…

More Related