IZOBRAŽEVANJE UČITELJEV, VZGOJITELJEV IN STARŠEV INTEGRIRANIH OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI

1. IZOBRAŽEVANJE UČITELJEV, VZGOJITELJEV IN STARŠEV INTEGRIRANIH OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI IZVAJALEC: CENTER ZA KOREKCIJO SLUHA IN GOVORA P O R T O R O Ž Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 1

2. KRATEK ORIS CENTRA • skrb za gluhe in naglušne na Primorskem • silovite družbene spremembe • vloga staršev in pedagoškega kadra • odločitev za celovit pristop k integraciji - program “celovito organizirane podpore” (COP) • oblike dela po modelu integracije CKSG: mobilna surdopedagoška in logopedska služba, ambulantna audiologopedska obravnava, skupinsko delo z otroki, delo s starši, delo z okoljem in supervizija Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 2

3. NAMEN • prikazati oblike in vsebine podpore • izobraževanja in usposabljanja odraslih • za spoznavanje, sprejemanje drugačnosti in za uspešno delo z otroki in mladostniki, ki imajo PP • kako in zakaj je prišlo do preusmeritve oziroma dopolnitve našega dela • praktično smo orali ledino zakonu o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 3

4. SMERNICE za integracijo • podpreti družino v realizaciji odgovornega starševstva • poiskati, podpreti in sodelovati v/s socialnim okoljem • sprejemati spremenjeno vlogo lastne ustanove • biti nosilci strokovnega znanja, organizatorji, koordinatorji in izvajalci strokovnih storitev • poiskati uspešen način in pristop za vsak primer PP • seznanjati z značilnostmi in posledicami motnje • nuditi specifične vsebine in pristope Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 4

5. RAZVOJ INTEGRACIJE in “COP” • 1972/73 - prvi gluhi učenci so integrirani v redno OŠ • 1984/85 - redna mobilna surdopedagoška pomoč • 1988/89 - je prva Poletna šola • 1993/94 - Center organizira prvi seminar • 1994/95 - oblikovan je Portoroški model integracije • 1994-2000=>potekajo inovacijski in razvojni projekti • 1997-1999=>empirično vrednotenje ustreznosti COP • 1999-2003=>urejanje zakonskih in normativnih podlag Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 5

6. ZNAČILNOSTI “COP” • upošteva potrebe OPP, staršev in okolja • oblike dela so v skladu z deklaracijami in konvencijami • skladnost s sodobnimi načeli in cilji • omogoča aktivno in odgovorno sodelovanje vseh • izvajanje v otrokovem okolju in CKSG • izvajalci so naši strokovni delavci in zunanji sodelavci • zajema delo z: - otroki,- družinami in - okoljem Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 6

7. NAŠ VIDIK DRUŽINE • nenadomestljiva skupnost • vir učenja za sožitje v družbi • rojstvo drugačnega otroka • soočanje z veliko obremenitvijo • osnovne otrokove potrebe • potrebe staršev • nujnost centralno organizirane podpore Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 7

8. CILJI dela z družino • pomagati razvijati sposobnosti za soočanje, sprejemanje, iskanje rešitev in ustrezno delovanje • znajo uvideti otrokove realne sposobnosti/zmožnosti • ohraniti/vzdrževati kvalitetno družinsko življenje • pridobivati življenskih, socialnih in komunikacikskih spretnosti • vzpostavljati vezi s sorodnimi družinami • oblikovati občutke sprejetosti, odgovornosti in zaupanja v lastne aktivnosti Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 8

9. skupinska individualna prisotnost pri individualnem in skupinskem delu svojega otroka Poletna šola Kamplerjeva izkustvena družinska terapija realitetna terapija kontrolna teorija in integrarna metoda pogovori opazovanje, sodelovanje tematski pogovori izkustvene delavnice OBLIKE in METODE dela s starši Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 9

10. DELO z okoljem • vloga CKSG • vzgojiteljeva/učiteljeva vloga pri vključevanju OPP • odziv CKSG • 1990/91 - prvo srečanje • 1993/94 - prvi seminar izobraževanja • od 1995/96 dalje - seminarji za sistematično izobraževanje vzgojiteljev, učiteljev, svetovalnih delavcev preko kataloga Stalnega strokovnaga spopolnjevanja strokovnih delavcev Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 10

11. CILJI dela z okoljem • seznaniti z značilnostmi in problemi • predstaviti realne zmožnosti, specifičnosti v razvoju • najti načine sodelovanja, obveščanja, izdelave prilagojenih programov, vsebin, pristopov,… • načrtovati in evalvirati skupno delo • posredovati in si izmenjati izkušnje • razvijati občutke soodgovornosti, zadovoljstva,… • spoznati program in oblike usposabljanja v CKSG in na terenu Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 11

12. OBLIKE dela z okoljem • individualna srečanja • mobilni surdopedagog v vrtcu in OŠ • občasni stiki individualnih terapevtov • obiski vzgojiteljev in učiteljev v CKSG • skupna letna srečanja • vzgojiteljev in učiteljev v CKSG • timski sestanki v posameznih vrtcih in šolah • seminarji kot sestavni del permanentnega izobraževanja • Poletna šola Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 12

13. PROGRAM izobraževanja • nastal je na pobudo pedagoških delavcev • oblikovali smo prvi seminar, ki je bil organiziran v treh delih: • osnove teoretičnih znanj o PP, oblike, metode, načine • poglabljanje in bogatenje znanj iz prvega dela • učenje uporabnih in učinkovitih tehnik • nove potrebe - nove vsebine, obogatena ponudba • aktivno vključevanje posameznih vzgojiteljev in učiteljev Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 13

14. ZAKLJUČEK • dolgoletna gradnja sistema • udeležba na trodelnem seminarju • skupna udeležba • prisotnost v Poletni šoli Pripravila: Srečka BOŽIČ, dipl.defektolog, Center za korekcijo sluha in govora, Portorož, Sončna pot 14a 14