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Plan. 1. Monographies dans une collection 2. Monographies en plusieurs volumes 3. Périodiques 4. Tirés à part 5. Notices analytiques. 1. Monographies dans une collection. Collections. Définition. Plusieurs monographies sont éditées sous un titre général de collection

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Presentation Transcript

  1. Plan 1. Monographies dans une collection 2. Monographies en plusieurs volumes 3. Périodiques 4. Tirés à part 5. Notices analytiques Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  2. 1. Monographies dans une collection Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  3. Collections Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  4. Définition • Plusieurs monographies sont éditées sous un titre général de collection • Chaque œuvre est autonome • Le nombre de volumes n'est pas limité d'avance • Les volumes paraissent avec une périodicité irrégulière • Les volumes sont numérotés, ou ne le sont pas • Il s'agit de collections scientifiques ou de collections d'éditeur • Peu importe la politique d’achat pour la collection concernée Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  5. Solution BIB Collection HOL (parfois) BIB vol. 12 EX Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  6. Exemple de notice de collection Notice de collection FMT SE LDR 00438nas--2200145uu-4500 008 851115u--------it-|||m||-||||00||-|und-d 022 |a 0223-5099 040 |a LUX BINA |b fre 245 |a Collection de l'École française de Rome 260 |a Rome |b École française |a Paris |b de Boccard [diff.]. 710 |a École française (Roma) 906 |b Schriftenreihe = Collection CAT |a CONV |b 00 |c 20000403 |l LUX01 |h 1353 SYS 000002781 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  7. Notice de volume FMT BK LDR 01353nam--2200313uu-4500 008 911011s1980----it-||||||-||||10||-|mul-d 020 |a 2-7283-0000-3 245 |a Structures féodales et féodalisme dans l'Occident méditerranéen |b (Xe-XIIIe siècles) ... 260 |a Rome |b École française de Rome |c 1980 (impr. 1991) 300 |a 800 p. |b fig. |c 25 cm 490 |a Collection de l'École française de Rome |v 44 |i 44 |w 0002781 SYS 000106375 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  8. Navigation dans le Web OPAC Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  9. Navigation dans le client Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  10. Accès spécifiques dans le client Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  11. Catalogage d'une monographie dans la collection F3 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  12. Catalogage d'une monographie dans la collection Ajouter - la mention de volume en $v (par ex.: vol. 2) Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  13. Catalogage d'une nouvelle collection Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  14. Catalogage de la collection Grille de saisie pour une collection Noter le numéro de notice après validation Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  15. Catalogage d'une monographie dans la collection Taper - la mention de volume en $v, - et le numéro de la collection en $w Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  16. Collection et HOL Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  17. 2. Monographies en plusieurs volumes Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  18. 2. Monographies en plusieurs volumes • Définition: • L'œuvre est publiée en plusieurs volumes • Le nombre de volumes est d'avance limité • Les volumes paraissent tous en même temps, ou bien la publication est étalée sur plusieurs années • Exemples: • Œuvres complètes de XYZ • Lexiques • etc. Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  19. 2. Monographies en plusieurs volumes • Pratique USA AACR2 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  20. 2. Monographies en plusieurs volumes • Pratique USA AACR2 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  21. 2. Monographies en plusieurs volumes • Pratique Allemagne RAK Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  22. 2. Monographies en plusieurs volumes • Pratique Allemagne RAK Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  23. 2.1. Solution "Collation seule" Critères: • Les volumes n'ont pas de titre individuel • Ils sont simplement désignés sous la forme • A-C • 1903-1905 • Antiquité • Texte / Planches • Avec ou sans numéro de volume • ou bien il n'y a aucune désignation de volume (ni numéro, ni contenu) Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  24. 2.1. Solution "Collation seule" Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  25. 2.1. Solution "Collation seule" • BIB: Nombre de volumes dans la collation • EX: désignation précise de chaque volume BIB 3 vol. EX Vol. 1 EX Vol. 2 EX Vol. 3 EX Vol. 4 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  26. 2.1. Solution "Collation seule" BIB Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  27. 2.1. Solution "Collation seule" Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  28. Cas spéciaux • Livraison en fascicules Exemple BS/BE Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  29. Cas spéciaux • Lexiques ou autres, consultables seulement sur place Exemple BS/BE Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  30. Cas spéciaux Pour une description détaillée de tous les cas possibles de notices d'exemplaires, voir: http://www.ub.unibas.ch/pdf/handbuchexpl.pdf Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  31. 2.2. Solution "Collation + note" Critères: • a) Les volumes n'ont pas de titre individuel, mais chacun un autre auteur • b) et/ou: les titres des volumes ("Statistiques", "Poèmes") ne sont pas significatifs sans le titre général de l'oeuvre • c) et/ou: les titres sont significatifs, c'est le même auteur pour tous les volumes, et la page de titre met en évidence le titre général Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  32. 2.2. Solution "Collation + note" • Solution: • BIB: • 505 $g Vol. 1 $t Manuel • 505 $g Vol. 2 $t Statistiques • Attention à l'ordre des champs 505! • 505 $t: ne pas oublier les : <<…>> • EX: • comme la solution 2.1 (mais sans répéter le contenu des volumes dans le champ "Description") Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  33. 2.2. Solution "Collation + note" 245 $a Geozonen $c hrsg. von Heinz Nolzen 300 $a 2 Teile 505 $g Teil 1 $r verfasst von Folkwin Geiger 505 $g Teil 2 $r verfasst von Josef Härle 700 $a Nolzen, Heinz 700 $a Geiger, Folkwin 700 $a Härle, Josef • Exemple pour le cas a) Les volumes n'ont pas de titre individuel, mais chacun un autre auteur Exemple Basel/Bern Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  34. 2.2. Solution "Collation + note" • Exemple pour le cas b) les titres des volumes ("Statistiques", "Poèmes") ne sont pas significatifs sans le titre général de l'oeuvre Exemple KIDS Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  35. 2.2. Solution "Collation + note" • Exemple pour le cas c) les titres sont significatifs, c'est le même auteur pour tous les volumes, et la page de titre met en évidence le titre général Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  36. 2.2. Solution "Collation + note" 020 $a 3-7776-0403-8 020 $a 3-7776-0404-6 100 $a Vollmer, Gerhard 245 $a Was können wir wissen? $c Gerhard Vollmer 260 $a Stuttgart $b S. Hirzel $c 1985-1986 300 $a 2 Bände $b Ill. 505 $g Band 1 $t <<Die>> Natur der Erkenntnis 505 $g Band 2 $t <<Die>> Erkenntnis der Natur Exemple KIDS Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  37. 2.2. Solution "Collation + note" 2 autres exemples Actuellement catalogué "à niveaux" dans LUX01 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  38. 2.3. Solution "Notices chaînées" Critères: • Titres significatifs de différents auteurs • Titres significatifs du même auteur, mais la page de titre met en évidence le titre du volume (et non le titre général) Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  39. 2.3. Solution "Notices chaînées" en fait:Œuvres complètes, t. 4 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  40. 2.3. Solution "Notices chaînées" Solution: • Une notice de niveau supérieur • Plusieurs notices de niveau inférieur, chaînées à la notice de niveau supérieur HOL BIB Niveau supérieur BIB Vol. 1 EX BIB Vol. 2 EX Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  41. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Notice BIB de niveau supérieur: FMT BK LDR 00563nam--2200181uu-4500 008 980213m19979999gw-||||||-||||00||-|ger-d 100 |a May, Karl 245 |a Karl May's Gesammelte Werke ; [hrsg. von Lothard u. Bernhard Schmid] 260 |a Bamberg |a Radebeul |b Karl-May-Verl. |c cop. 1997- 300 |a vol. |c 18 cm SYS 000314430 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  42. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Notice BIB de niveau inférieur: FMT BK LDR 00640nam--2200193uu-4500 008 980213s2003----gw------------00----ger-d 020 |a 3-7802-0084-8 100 |a May, Karl 245 |a <<Der>> Bowie-Pater |b und andere Erzählungen |c von Karl May 260 |a Bamberg |a Radebeul |b Karl-May-Verl. |c 2003 300 |a 543 p. 490 |a Karl May's Gesammelte Werke |v 84 |i 84 |w 0314430 SYS 000478073 Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  43. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Naviguer dans le client, de bas en haut: Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  44. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Naviguer dans le client, de haut en bas: Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  45. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Naviguer dans le Web OPAC: Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  46. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Naviguer dans le Web OPAC: Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  47. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Saisie d'un nouveau cas: procédure • créer BIB de niveau supérieur; valider, noter le no BIB sur un papier • créer HOL • créer BIB de niveau inférieur, pour le volume 1; 490 doit être saisie à la main, complètement, y c. le no de chaînage en $w (c'est le no BIB de niveau supérieur, noté sur le papier) • créer EX pour le volume 1 Vérifier que tout est ok (navigation) Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  48. 2.3. Solution "Notices chaînées" • Saisie du volume 2 (BIB de niveau supérieur et BIB vol. 1 existent déjà) • mettre à jour HOL existante: 866 $a … Reçus vol. 1-2 • créer BIB de niveau inférieur pour le vol. 2: 490 doit être copiée avec F3; puis ajouter le $v à la main • créer EX pour le volume 2 Vérifier que tout est ok (navigation) Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  49. La pratique dans LUX01, hier et aujourd'hui Selon les périodes et les systèmes (Sibil, Aleph), on trouve des solutions qui ne sont pas conformes aux règles actuelles. Réaction: toujours privilégier la continuité ! Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

  50. La pratique dans LUX01, hier et aujourd'hui Actuellement, on choisirait la solution: collation seule Formation continue. 1: Catalogage à niveaux

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