ELABORAÇÃO DO PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM

1. ELABORAÇÃO DO PROJETOINTEGRADO DE APRENDIZAGEM Introdução à Educação Digital: tecnologias na sociedade e na escola

2. CARACTERÍSTICAS DO PROJETO • São orientadas para a realização de objetivos específicos. • Têm uma duração finita, com um princípio e um fim bem definidos. • São voltadas para a realização de algo único. Os recursos disponíveis são limitados (alunos, professores, laboratório de informática, rede e conexão à internet) • Apresentam dimensões de complexidade e incerteza ( ou risco) em sua realização. • Surgem, em geral, em função de um problema, uma necessidade, um desafio ou uma oportunidade ( de uma pessoa ou instituição).

3. ATIVIDADES REALIZADAS • Pesquisa • Intervenção • Desenvolvimento • Implementação - Implantação • Treinamento – Capacitação • Ensino • Trabalho

4. CICLOS DE VIDA DO PROJETO • FASES: • Inicialização : Inscrição dos alunos. • Planejamento : Administrar tempo. • Execução : Reconhecer e dominar ferramentas da internet. • Controle : Controlar o estudo • Encerramento : Avaliar o aprendizado.

5. Reconhecer que o projeto vale a pena ser feito. Identificar e definir o problema ou situação geradora. Determinar o que o projeto vai realizar. Definir a abrangência do projeto. PRODUTOS Visão geral do projeto e decisão de seu Planejamento. INICIALIZAÇÃO Desenvolvimento de visão geral do projeto

6. Refinar e detalhar o escopo do projeto. Listar as atividades e tarefas. Sequenciaras atividades. Definir um cronograma e recursos*para cada atividade programada. * Laboratório de informática em condições de trabalho. PRODUTO Detalhar as atividades e tarefas. Cronograma. Orçamento.* Documento do Plano de Projeto. * Manutenção das máquinas. PLANEJAMENTODefinição de objetivos, resultados,recursos,estimativa de custos,prazos.

7. Organizar e coordenar turmas de alunos e atribuir tarefas. Resolver conflitos e problemas. Comunicar efetivamente com envolvidos (internos e externos). Garantir o provimento de recursos para realizar o planejamento. PRODUTO Atribuições de tarefas. Produtos e serviços realizados conforme planejamento. EXECUÇÃOOrganização, coordenação e direção de equipes.

8. Monitorar a execução, identificar desvios em relação ao plano. Adotar ações corretivas para manter o curso planejado Re-escalonar as atividades se necessário Adequar recursos disponíveis e/ou abrangência do projeto. PRODUTO Relatórios de progresso. Relatórios de avaliação Alterações no planejamento. CONTROLEAcompanhamento da execução do projeto

9. Verificar, analisar e avaliar os resultados alcançados. Disseminar os resultados alcançados Consolidar o aprendizado com o projeto;formular novas propostas. PRODUTO: Navegar no blog da escola. Responder comentários. Atualizá-lo ENCERRAMENTOAvaliação dos resultados do projeto.

10. JUSTIFICATIVA • Sabe-se que no novo milênio é todo direcionado para imagens quer seja virtual ou impressa. Esse veículo integrador na atual sociedade traz mais informações diversificando sobre assuntos diversos, proporcionando maior dinamismo e atuação no ensino aprendizagem dos nossos jovens. • Novos dados nos têm mostrado a dificuldade de professores em apresentar alternativas educacionais aos alunos, por falta de estudos especializados.

11. JUSTIFICATIVA • Tais dados também nos mostram a deficiência em encontrar um norte para suprir as necessidades e resgatarmos um índice satisfatório que já tivemos em gráficos de aprendizagens. • As sucessivas avaliações de desempenho dos alunos , realizadas pelo MEC/INEP, por meio do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – SAEB, têm apresentado resultados variados.

12. JUSTIFICATIVA • Ora alcança o maior índice ora cai para o 4º lugar na classificação nacional. • Percebemos então que algo teria que ser feito. • Há mais de 6 anos ministramos cursos de informática em contra turno aos alunos do ensino médio, porém ainda não tínhamos um objetivo que além de ensinar o uso dessa nova ferramenta que estimulasse o seu letramento em culminância com aulas teóricas.

13. JUSTIFICATIVA • Com o curso do e-Proinfo “Introdução à Educação Digital: tecnologias na sociedade e na escola” , vimos a oportunidade em aplicar nosso aprendizado trabalhando direto com nosso aluno nas aulas de informática. • Seria então necessária uma parceria com demais professores da escola. Após algumas reuniões e expondo nosso objetivo, iniciamos nosso projeto em tornar interdisciplinar, isto e: mesclar os conteúdos teóricos com a prática.

14. JUSTIFICATIVA • A primeira grande razão que nos move neste projeto educacional é nos capacitarmos de maneira satisfatória. • A segunda grande razão é acreditar no estudo da educação digital. • E a terceira razão é promover a difusão da web, revolucionando o processo educacional. • E, por último, é acreditar no processo. Pois a cooperação para a construção e partilha de saberes toma uma dimensão global!

15. JUSTIFICATIVA • Dentro dessa filosofia, como cursista do e-Proinfo desenvolvo o presente projeto, visando cooperar com os conhecimentos do aluno de forma mais prazerosa e que ele também torne autor do processo e não meramente leitor/expectador. • E ao professor regente uma colaboração na aprendizagem diária. • Este projeto visa também promover a integração, formação e mesmo a comunicação entre professores e alunos desta escola.

16. JUSTIFICATIVA • . Bem como atuar na divulgação de informações científicas, eventos culturais, oportunidades de estágio, entre outros. • Com esse estudo e ferramenta também queremos desmistificar o uso da internet. • Apresentar ao aluno varias alternativas e recursos didáticos e metodológicos que influenciam no ensino aprendizagem.

17. JUSTIFICATIVA • E, na certeza que o ato de ler e escrever não só enriquece o homem como aproxima sem preocupar com raças,crenças e ideais políticos, através desse projeto queremos também corroborar com o ensino digital. • Usando a ferramenta da informática nos recursos pedagógicos através do software impress,responsável por slides.

18. OBJETIVO GERAL • Conhecer melhor as possibilidades de utilização da informática -BrOfficeImpresscomo recurso pedagógico e instrumentalizar-se para implementá-las.

19. OBJETIVO ESPECÍFICO • Conhecer e aplicar vários sftware em apresentação como: slideshare, slideshow, tipos de formatações; jpg e gif.

20. OBJETIVO ESPECÍFICO 4- Elaborar uma proposta de produção e utilização do jornal escolar como recurso pedagógico; 5- Elaborar e executar um cronograma de implementação da proposta.

21. ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS NA FORMAÇÃO DE OBJETIVOS • Clareza. • Exequibilidade– viável com os recursos disponíveis. • Consensualidade – compartilhados com envolvidos no projeto.

22. USO DOS VERBOS • Procurar sempre usar verbos como: desenvolver,verificar, analisar, aumentar, descrever, aplicar, implantar, implementar, comparar, executar, reestruturar, dinamizar,revitalizar, democratizar, criar, organizar, constituir, instituir, realizar,programar, elaborar, capacitar, transformar, etc...

23. RESULTADOS ESPERADOS • Ao aluno: Maior interesse aos conteúdos do currículo escolar. Descobrir várias oportunidades que oferece um computador para estudos. Saber aplicar recursos tecnológicos atrelados a conhecimentos atuais. Saber pesquisar e navegar em sites educativos. Melhorar seu aprendizado. Socializar o educando as práticas tecnológicas. Aprender a construir um site de comunicação entre colegas – blog.

24. Resultados Esperados • A escola: Melhor resultado nas avaliações internas e externas como PROEB, Prova Brasil, concursos acadêmicos e trabalhistas. Divulgação dos projetos e eventos escolares. Socializar professores, alunos, pais, comunidade e usuários da internet.

25. A escola: Melhor resultado nas avaliações internas e externas como PROEB, Prova Brasil, concursos acadêmicos e trabalhistas. Divulgação dos projetos e eventos escolares. Socializar professores, alunos, pais, comunidade e usuários da internet. RESULTADOS ESPERADOS • A SEE/MG: Conhecer através de publicações atividades realizadas na escola conforme a proposta pedagógica. E uma possível avaliação dos trabalhos realizados com o uso da ferramenta informatizada.

26. SLIDES DIGITAIS NA ESCOLA. Maria da Conceição Felizardo E.E. Professor Antônio Marques www.eepamarques.wordpress.com 2012 Araguari – MG Apoio – NTE- Uberlândia. Curso: e-Proinfo.