OLEH TIM MODUL : Koordinator : Tri Maryati,SE.MM. Anggota : 1. Gita Danupranata,SE.MM

1. PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMENUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA MODUL MATA KULIAH KONSENTRASI MANAJEMEN RUMAH SAKIT :LEADERSHIP, MANAGING CHANGE, AND MANAGERIAL SKILLS OLEH TIM MODUL : Koordinator : Tri Maryati,SE.MM. Anggota : 1. Gita Danupranata,SE.MM 2. dr. Sagiran.SPb.,M.Kes. 3. dr Arlina Dewi.MMR.

2. AREA KOMPETENSI YANG TERLIBAT(memperhatikan komponen kompetensi masing-masing area)

3. RANCANGAN PENGAJARANMODUL 1 Goal (satu atau sejumlah kemampuan) 2 Karakteristik karyasiswa 8 Evaluasi hasil pembelajaran dan program Learning Objectives (sasaran pembelajaran) 3 7 Sarana penunjang 4 6 Materi Starategi pembelajaran dan Sumber pembelajaran 5 Keprasyaratan

4. TUJUAN AKHIR MODUL (kompetensi yang diharapkan setelah karyasiswa mengikuti seluruh modul ini,dengan mencantumkan area kompetensi yang sesuai)

5. TUJUAN AKHIR MODUL • Memiliki ketrampilan mengorganisasikan sumber daya rumah sakit untuk mencapai visi dan misi • Memiliki atribut kepemimpinan dan menggunakannya untuk mengorganisasi perubahan di rumah sakit • Memiliki ketrampilan komunikasi persuasi sebagai dasar untuk menjalankan manajemen perubahan di rumah sakit • Memiliki ketrampilan managerial sebagai dasar untuk menjalankan manajemen di rumah sakit • Memiliki ketrampilan dalam manajemen waktu

6. KARAKTERISTIK MAHASISWA : Modul ini diperuntukan pada : • Karyasiswa trimester 3 Program MM konsentrasi Rumahsakit Universitas Muhammadiyah Yogyakarta • Telah lulus pada program matrikulasi modul…………………. • Telah lulus modul Organisasi dan Budaya, Ekonomi Kesehatan, Metode Penelitian Bisnis, Sistem Informasi Manajemen RS dan Manajemen Strategik.

7. SASARAN PEMBELAJARAN (mohon melihat komponen kompetensi di area kompetensi yang terlibat/relevan, dipilih sesuai kebutuhan modul dan lebih dirinci/spesifik pencapaiannya) • Mampu melakukan • Mampu melakukan • Mampu melakukan • Mampu menentukan • Mampu membuat • Mampu memberikan • Mampu

8. SASARAN PEMBELAJARAN • Mampu mengorganisasikan sumber daya rumah sakit untuk mencapai visi dan misi • Mampu memilih gaya kepemimpinan yang sesuai dengan situasi dan kondisi organisasi rumah sakit • Mampu memilih teknik komunikasi yang sesuai dengan kebutuhan dan keadaan organisasi rumah sakit

9. SASARAN PEMBELAJARAN • Mampu memimpin rapat dengan efektif, presentasi efektif dan melakukan negosiasi dan lobby • Memahami pentingnya pengaturan waktu dalam rangka efsiensi dan efektivitas rumah sakit

10. (isi modul : topik-topik mata kuliah, topik ketrampilan/skill, topik praktikum dll.) MATERI

11. MATERI • Self assesment • Shared vision • Coaching, Counseling, and Mentoring • Komunikasi persuasif dalam menyampaikan ide • Running Effective Meetings and Committees • Negosiasi dan lobbying • Time Management

12. KEPRASYARATAN (prasyarat yang harus dilalui karyasiswa untuk bisa ujian modul dan nilai modul keluar) • Partisipasi. Karyasiswa harus hadir minimal 75% pada learning activities di modul ini serta berpartisipasi secara aktif dalam diskusi kelas • Misal : Mengumpulkan 1 (satu) case refelection (sebagai tugas individu) dan 1 (satu) makalah kelompok • Mengikuti 1 ujian sisipan dan 1 ujian akhir modul untuk menguji pengetahuan, pemahaman, penguasaan dan kemampuan untuk mengaplikasikan berbagai konsep

13. STRATEGI PENGAJARAN & PENGALAMAN PEMBELAJARAN Meliputi (bisa dipilih sesuai kebutuhan, yang wajib ada : no.1,3,4,5) • Kuliah kelas dan diskusi (trigger kasus/jurnal) • Kuliah e-learning • Field Side Teaching • Tutorial • Case reflection • Case presentation • Skill lab • Praktikum (mohon dibuat tabel silabusnya, lihat contoh di file word : contoh silabus)

14. STRATEGI PENGAJARAN & PENGALAMAN PEMBELAJARAN

15. STRATEGI PENGAJARAN & PENGALAMAN PEMBELAJARAN

16. SUMBER PEMBELAJARAN Textbook : • Utama : • Carter, L., Ulrich, D., Goldsmith, M (ed). 2005. Best Practices in Leadership Development & Organization Change. Pfeiffer Willey Imprint, John Willey & Sons. San Francisco • Wilcox, M., Rush, S. (ed). 2004. The CCl Guide to Leadership in Action. John Willey & Sons. San Francisco • Janasz, S.C., Dowd., K.O., Schneider, B.Z. 2002. Interpersonal Skills in Organization. McGraw Hill International Edition. New York • Manning, G., Curis, K. 2003. The Art of Leadership. McGraw Hill International Edition. New York

17. Jurnal : 1……… 2……… Rumahsakit/Hotel/Perusahaan : ……………………………………..

18. SARANA PENUNJANG • Perpustakaan MM dan FK UMY • Lab. Komunikasi Fk UMY • Ruang kuliah • Ruang diskusi/Tutorial • OHP-LCD- Komputer • Lab.IT – Warnet UMY • Lab. Skill komunikasi FK UMY

19. SISTEM UJIAN MODUL Refleksi individual learning needs dalam bentuk short essay- open book (mid dan akhir modul) PENILAIAN : Tutorial-Skill-Prak-Presentasi : 20 % Tugas Makalah : 30 % Ujian modul : 50 % EVALUASI AKHIR

20. Self assesment Ketrampilan organisasi Shared vision Ketrampilan memilih Gaya kepemimpinan Coaching, Counseling, and Mentoring LEADERSHIP SKILL Komunikasi persuasif dalam menyampaikan ide Ketrampilan komunikasi Ke Running Effective Meetings and Committees Ketrampilan managerial Negosiasi dan lobbying Time Management Ketrampilan Manajemen waktu

21. SKENARIO Topik skenario yang dipilih untuk Field Side Teaching dan Tutorial tentang : • Key word:……………… Topik materi yang terkait : …………………………… …………………………… 2. Key word: ……………………. Topik materi yang terkait 3. Key word: Topik materi yang terkait

22. SKENARIO I • Key word : Kepemimpinan • Topik materi yang terkait :- • Pengantar Kepemimpinan di Rumah Sakit* • Konsep dan Atribut Kepemimpinan (1)* • Konsep dan Atribut Kepemimpinan (2)* • Clinical Leadership dalam Penerapan Patient Safety

23. SKENARIO II • Key word : Manajemen Perubahan • Topik materi yang terkait : • Manajemen Perubahan • Manajemen Perubahan dalam Implementasi SIM Rumah Sakit

24. SKENARIO III