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Projet d’animation pastorale

Projet d’animation pastorale. Le calendrier de l’Avent. Objectifs. Préparer le temps de l’Avent Élaborer un calendrier pour la classe Faire vivre l’Avent aux élèves. Organisation. Cycle 3 De mi-novembre aux vacances de Noël Travaux en groupe classe ou en petits groupes. Déroulement.

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Projet d’animation pastorale

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Presentation Transcript

  1. Projet d’animation pastorale Le calendrier de l’Avent

  2. Objectifs • Préparer le temps de l’Avent • Élaborer un calendrier pour la classe • Faire vivre l’Avent aux élèves

  3. Organisation • Cycle 3 • De mi-novembre aux vacances de Noël • Travaux en groupe classe ou en petits groupes

  4. Déroulement - Découverte d’une couronne de l’Avent - Verbalisation par les élèves sur leurs connaissances de l’Avent Et maintenant, à vous de jouer !

  5. Déroulement • Apport de l’enseignant sur la signification et l’origine du mot Avent • Présentation du projet: explication de l’origine du calendrier de l’Avent et de la couronne

  6. Projet • 4 groupes dans la classe • 1 groupe 1 semaine de l’Avent • Choix de 7 symboles pour chaque jour parmi les catégories suivantes: • Images • Pensées ou paroles • Objets • Sons • Odeurs ou matières • Chants • Gestes

  7. Projet • Exemples: • Images • Pensées, paroles : « Prépare ton cœur à l'arrivée de Jésus » Pour les jours d’école : « Merci Jésus, je mange à ma faim. Apprends-moi à partager avec ceux qui n’ont rien. »

  8. Projet • Objets : • Sons : musique à écouter ou morceaux à jouer (ex : flûte) • Odeurs: encens … Matières: tissu doux… • Chants : chant de Noël • Gestes: allumer une bougie Remercier ses camarades Faire une bonne action Avoir un temps de silence

  9. Projet • Réflexion par rapport aux choix des symboles en groupe • Construction du calendrier • Par exemple: forme d’une bougie avec des fenêtres en forme de mains pour chaque jour

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  11. Vivre l’Avent • Chaque jour, un élève d’un groupe « ouvre une main » et découvre le symbole. • Soit le groupe explique son choix, soit il fait vivre quelque chose aux autres élèves.

  12. En parallèle Au fur et à mesure que Noël approche, il est possible de faire vivre aux élèves d’autres moments en rapport à Noël : histoires, contes, réalisation d’une crèche…

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