Pendekatan bersepadu
Download
1 / 10

PENDEKATAN BERSEPADU - PowerPoint PPT Presentation


  • 367 Views
  • Uploaded on

PENDEKATAN BERSEPADU. DISEDIAKAN OLEH : WAN NOR HAYATI BT WAN MD NOR JABATAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH IPGM KAMPUS SULTAN MIZAN. PENDEKATAN BERSEPADU. Pengenalan

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' PENDEKATAN BERSEPADU' - emele


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Pendekatan bersepadu

PENDEKATAN BERSEPADU

DISEDIAKAN OLEH :

WAN NOR HAYATI BT WAN MD NOR

JABATAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

IPGM KAMPUS SULTAN MIZAN


Pendekatan bersepadu1
PENDEKATAN BERSEPADU

Pengenalan

  • Manusia makhluk Tuhan yang merupakan entiti yang bersepadu. Konsep Pendekatan bersepadu merupakan kesinambungan pendidikan bersepadu yang diasaskan kepada teori ontologi, epistemologi dan axiologi. Ilmu bukanlah ‘god-free’.


  • Pendekatan bersepadu membantu kanak-kanak memahami hakikat kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.

  • Kesemua unsur yang ada pada diri manusia dikembangkan secara optimum dan pengembangan itu dilakukan secara tidak berasingan tetapi sentiasa dikaitkan antara satu sama lain


Konsep bersepadu merangkumi
KONSEP BERSEPADU MERANGKUMI kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.

  • KESINAMBUNGAN

  • INTEGRASI

  • PENYERAPAN

  • PERIMBANGAN

  • PENGGABUNGJALINAN

  • HUBUNGKAIT

  • Teras kesepaduan adalah Rukun Negara


ASPEK KOGNITIF kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.

ASPEK ROHANI

ASPEK EMOSI

ASPEK FIZIKAL

ASPEK SOSIAL

KONSEP KESEIMBANGAN INSAN


  • Pendidikan bersepadu memberi peluang kepada kanak-kanak kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.

  • Mendalami atau meneroka sesuatu topik

  • Lebih banyak pilihan & motivasi untuk belajar dengan kepuasan

  • Pembelajaran lebih aktif, menyeronokkan & bermakna

  • Meningkatkan daya imaginasi & kreativiti

  • Mengembangkan kemahiran berbahasa

  • Menghayati nilai-nilai murni

  • Belajar bersama rakan sebaya


Aspek aspek kesepaduan
ASPEK-ASPEK KESEPADUAN kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.

  • Kesepaduan antara komponen

  • Kesepaduan kemahiran-kemahiran dan nilai-nilai murni

  • Kesepaduan aktiviti dalam dan luar kelas

  • Kesepaduan aktiviti berfokuskan guru dan berfokuskan murid

  • Kesepaduan berbagai kaedah dan teknik

  • Kesepaduan teori dan amali

  • Kesepaduan pengalaman langsung

  • Kesepaduan keduniaan dan keakhiratan


Falsafah pendidikan kebangsaan
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke

arah memperkembangkan lagi potensi individu secara

menyeluruh danbersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan

jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada

Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia

yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai

kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan

negara.


MODEL KONSEPTUAL KURIKULUM kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.

MODEL KONSEPTUAL KURIKULUM

PRASEKOLAH

PRASEKOLAH

PERKEMBANGAN

KANAK

-

KANAK

PERKEMBANGAN SECARA MENYELURUH DAN

BERSEPADU

ABP

ABP

PEMBELAJARAN YANG MENGGEMBIRAKAN

PENGALAMAN YANG BERMAKNA

PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT

KECEKAPAN BERBAHASA DAN KOMUNIKASI

KEMAHIRAN BERFIKIR

BERAKHLAK MULIA DAN BERETIKA

BERKEYAKINAN DAN BERDISIPLIN

SIHAT DAN CERGAS

KREATIF, IMAGINATIF DAN EKSPRESIF

BERSEDIA KE SEKOLAH


Bersambung

BERSAMBUNG…………… kehidupan sebenar yang saling berkaitan antara satu sama lain dan bukannya terpisah-pisah.


ad