slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
3. KARYA INOVATIF

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 47

3. KARYA INOVATIF - PowerPoint PPT Presentation


  • 2047 Views
  • Uploaded on

KARYA INOVATIF ? Lampiran Permenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009. 3. KARYA INOVATIF. ARTI KARYA INOVATIF ( Yang Memiliki Sifat Pembaharuan). LATAR BELAKANG. Men ghargai hasil karya guru selain Publikasi Ilmiah yang bermanfaat untuk pendidikan atau masyarakat.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' 3. KARYA INOVATIF' - deanne


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

KARYA INOVATIF?LampiranPermenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

3. KARYA INOVATIF

latar belakang
LATAR BELAKANG

Menghargaihasil karya guru selain PublikasiIlmiah yang bermanfaat untuk pendidikan atau masyarakat

slide6

KARYA INOVATIF?LampiranPermenpan No: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 November 2009

3. KARYA INOVATIF

format laporan yang berupa alat bahan konstruksi media pembelajaran berbasis komputer
Format Laporan yang berupaAlat/Bahan/Konstruksi/Media PembelajaranBerbasisKomputer
  • Halaman judul
  • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
  • Kata pengantar pembuat.
  • Daftar isi laporan
  • Daftar gambar
  • Nama Karya
  • Tujuan
  • Manfaat
  • Rancangan/desain karyadilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).
  • Prosedur pembuatan karya(dilengkapi dengan foto pembuatan
  • Penggunaan karya (dilengkapi dengan foto penggunaan).
format laporan yang berupa eksperimen percobaan sains teknologi
Format Laporan yang berupa Eksperimen/ Percobaan Sains/Teknologi
  • Halaman judul
  • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
  • Kata pengantar pembuat.
  • Daftar isi laporan
  • Daftar gambar
  • BABI:PENDAHULUAN
    • A. Latar Belakang
    • B. Tujuan
    • C. Manfaat
  • BABII:LANDASAN TEORI
  • BABIII:PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN
    • A. Persiapan Eksperimen
    • B. Pelaksanaan Eksperimen
  • BABIV:SIMPULAN DAN SARAN
  • DAFTAR PUSTAKA
  • LAMPIRAN :
slide16

Penilaian jenis karya seni ditekankan kepada penciptaan karya seni secaraperorangan atau kolektif, bukan pengulangan atau peniruan.

jenis

seni sastra (novel, kumpulan cerpen, kumpulan puisi, naskah drama/teater/film),

seni rupa (a.l.: keramik kecil, benda souvenir, lukisan, patung, ukiran, keramik ukuran besar, baliho, busana),

desain grafis (a.l.: sampul buku, poster, brosur, fotografi),

seni musik,rekaman, film, dan sebagainya.

seni pertunjukan (a.l: teater, tari, sendratasik, ensambel musik), dan sebagainya.

Jenis

ke rangka isi laporan portofolio

Kerangka isi Laporan Portofolio

Sampul depan: judul, nama pencipta, NIP, nama dan logo sekolah

Identitas pencipta: nama lengkap, NIP, tempat & tgl. lahir, pangkat/golongan, jabatan structural, jabatan fungsional, institusi/unit kerja, alamat unit kerja & rumah, dll yang disahkan oleh kepala sekolah.

Kata pengantar

daftar isi, Daftar tabel/gambar

Bagian I: Pendahuluan (latar belakang ide penciptaan, makna dan tujuan)

lanjutan kerangka isi

6. Bagian II: Refleksi proses kreatif/penciptaan (bahan, alat, ukuran, lama pengerjaan, des-kripsi proses kreatif dari prapenciptaan hingga pascapenciptaan dikuatkan dengan foto-foto dan atau rekaman audio/audiovisual, dan deskripsi kegiatan pameran/publikasi/ pertunjukan disertai katalog dan foto-foto dan atau rekaman audiovisual)

Bagian III: Penutup

Referensi/Kepustakaan (kalau ada)

Lanjutan kerangka isi

slide21

Lampiran:

    • Biodata ringkas pencipta
    • Surat pernyataan kepala sekolah tentang kebenaran keaslian, kepemilikan, dan bukti bahwa karya seni tersebut belum pernah diajukan untuk kenaikan pangkat sebelumnya
    • Bukti pengakuan/rekomendasi dari dewan kesenian atau organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota
    • Bukti lain/pendukung (jika ada), seperti:
        • Kliping resensi dari media massa cetak/elektronik nasional
        • Bukti sertifikat/penghargaan memenangkan lomba karya seni dan sebagainya.

suhardjono 2011

jenis a lat p elajaran
Jenis Alat Pelajaran
  • Alat bantu presentasi (contoh: papan tulis inovatif, proyektor sederhana dan sejenisnya)
  • Alat bantu olahraga (contoh: alat bantu loncat tinggi, alat bantu senam dan sejenisnya)
  • Alat bantu praktik (contoh: alat penepat pengeboran (jig), alat penjepit (fixtures), panel listrik, adjustable power suply dan sejenisnya)
  • Alat lain yang membantu kelancaran proses pembelajaran/bimbingan atau pendidikan di sekolah.
ciri khusus
Ciri KHUSUS
  • bermanfaat untuk pelajaran/ bimbingan di sekolah (di dalam maupun di luar ruang kelas)
  • ada unsur modifikasi/inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.
bukti fisik laporan tentang
Bukti fisik LAPORAN tentang...
  • carapembuatandanpenggunaanalatpelajaran yang dilengkapidengangambar/fotoalatpelajarantersebutdan lain-lain yang dianggapperlu.
    • LembarPengesahan/PernyataandariKepalaSekolahbahwaalatpelajarantersebutdipergunakandisekolah.
definisi1
Definisi
  • Alatperagaadalahalat yang digunakanuntukmemperjelaskonsep/ teori/ carakerjatertentu yang dipergunakandalamprosespembelajaranataubimbingan.
jenis1
Jenis
  • Poster/gambaruntukpelajaran
  • Alatpermainanpendidikan
  • Model benda/barangataualattertentu
  • Benda potongan (cutaway object)
  • Film/video pelajaran
  • Gambaranimasikomputer
ciri alat peraga
Ciri Alat Peraga
  • memperjelas konsep/teori/ cara kerja suatu alat
  • ada unsur modifikasi/ inovasi bila sebelumnya sudah pernah ada di sekolah tersebut.
bukti fisik
Bukti fisik
  • Laporantertulistentangcarapembuatandanpenggunaanalatperagayang dilengkapidengangambar/fotoalatperagatersebutdan lain-lain yang dianggapperlu.
  • LembarPengesahan/PernyataandariKepalaSekolahbahwaalatperagatersebutdipergunakandisekolah.
definisi2
Definisi
  • Alat praktikum adalah alat yang digunakan untuk praktikum sains, teknik, bahasa, ilmu sosial, humaniora dan keilmuan lainnya.
jenis alat praktikum
Jenis alat praktikum
  • Alatpraktikumsains (fisika, kimia, biologi)
  • Alatpraktikumteknik (mesin, listrik, sipill, bahasa, ilmusosial, humanioradanlainnya.
ciri ciri alat praktikum
Ciri-ciriAlatPraktikum
  • dapatdigunakanuntukpraktikumdisekolah
  • adaunsurmodifikasi/ inovasibilasebelumnyasudahpernahadadisekolahtersebut.
bukti fisik1
Bukti fisik
  • Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat praktikum yang dilengkapi dengan gambar/foto alat praktikum tersebut dan lain-lain yang dianggap perlu.
  • Lembar Pengesahan/Pernyataan dari Kepala Sekolah bahwa alat praktikum tersebut dipergunakan di sekolah
format laporan pembuatan alat pelajaran peraga praktikum
Format Laporan Pembuatan Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum
  • Halaman judul
  • Halaman pengesahan oleh kepala sekolah.
  • Halaman pernyataan dari pembuat bahwa alat pelajaran ini benar-benar asli hasil karyanya.
  • Kata pengantar pembuat.
  • Daftar isi laporan
  • Daftar gambar
  • Nama Alat
  • Tujuan
  • Manfaat
  • Rancangan/desain alat dilengkapi dengan gambar rancangan atau diagram alir serta daftar dan foto alat dan bahan yang digunakan).
  • Prosedur pembuatan alat(dilengkapi dengan foto pembuatan
  • Penggunaan alat di sekolah (dilengkapi dengan foto penggunaan).
laporan hasil pengembangan metodologi pembelajaran penilaian
LaporanHasilPengembanganMetodologiPembelajaran/Penilaian
  • BerupaMakalah/BukuUraianMetodologiPembelajaran/ Penilaian
  • Metodologi yang dikembangkanbersifatinovasi (pengembangandari yang sudahadaatauhalbaru)
  • Sudahdiujicobakan/digunakandisekolah
  • Adabuktiujicoba/penggunaanberupafoto
  • Disyahkanolehkepalasekolah
slide45

Baru sekitar 10-20%

  • Padahal banyak guru yangtelahmampuberbagai membuat Alat Peraga /Media Pembelajaran

JADI:

      • Menjadi tugas kitauntuk mensosialisasikan
ad