SOCIOLOGIA E GEOGRAFIA URBANA corso di laurea ingegneria edile-architettura 2009/2010

1. SOCIOLOGIA E GEOGRAFIA URBANAcorso di laurea ingegneria edile-architettura 2009/2010

2. Docente: prof. Antonino Longo • Assistente: dott.ssa Teresa Graziano • Orario di ricevimento: lun., mart., merc. h.11-12 • Luogo di ricevimento: D.A.U., piano III, stanza n. C-06 • Anno di corso: I anno • Semestre: I • Numero totale dei crediti: 9 cfu • Ore di lezioni frontali: 60 ore

3. CONTENUTI DEL CORSO Introduzione: definizione di geografia urbana; definizione di sociologia urbana; differenze e sovrapposizioni tra le discipline. • La spiaggia: un modello per la rappresentazione del tempo e dello spazio; impatto ambientale dell’uomo; modelli e paradigmi in geografia. • La popolazione umana: origini e dispersione; focolai regionali; le migrazioni. • Dinamica della popolazione: natalità, mortalità, crescita demografica; piramidi e curve demografiche; storia della popolazione; tendenze attuali e proiezioni. • Diversità culturali: lingue, religioni, disuguaglianze di genere; le regioni culturali. • Urbanizzazione: tendenze, pattern e fattori; la città come sistema complesso.

4. Teorie di sociologia urbana: la città nell’economia globale. • Flussi e reti: regioni nodali; modelli di interazione spaziale; le reti. • Nodi e gerarchie: gli insediamenti urbani; la regola rango-dimensione; sistemi di località centrali. • Superfici: valori delle terre nella città; central business district; funzioni di densità urbana; zonizzazione; superfici extra-urbane. • Diffusione spaziale: tipi e onde di diffusione. • Tensioni territoriali: limiti e barriere; divisioni e conflitti. • Disuguaglianze economiche: parametri di sviluppo; divario nord-sud; aspetti spaziali dello sviluppo. • Globalizzazione: il dibattito; la storia; cambiamenti dello spazio geoeconomico; le città globali.

5. Modulo d’approfondimento: la città e il centro storico: • Teorie e modelli geo-sociologici di città • I segni della città: percezioni e rappresentazioni del tessuto urbano • Il centro storico: definizioni e dibattiti • Il case study: il centro storico di Catania

6. Urban geolab: • Sono previsti seminari conclusivi tenuti da urbanisti, geografi, sociologi, economisti, giuristi, che affronteranno la questione urbana da angolazioni differenti, al fine di fornire un’immagine esaustiva dell’oggetto del corso.

7. TESTI DI RIFERIMENTO • HAGGETT P., Geografia umana, Bologna, Zanichelli, 2004. • LONGO A., GRAZIANO T., Geografie contemporanee del centro storico, Franco Angeli, Milano, 2009. Altro materiale didattico sarà distribuito nel corso delle lezioni.

8. MODALITÀ D’ESAME • Durante lo svolgimento delle lezioni saranno raccolte le firme attestanti la presenza. • Contro-appelli saranno effettuati per verificare l’effettiva frequenza degli studenti. • Saranno effettuate verifiche scritte o colloqui orali in itinere sulla preparazione conseguita dagli studenti frequentanti, a integrazione dell’esame finale. • L’esame finale consisterà in una prova orale.

9. Cos’è la geografia? (definizione del Ministero dell’Istruzione e della Ricerca) “Il settore si interessa all’attività scientifica e didattico–formativa nei campi che riguardano le competenze relative alle società umane, agli ambienti e risorse della superficie terrestre, ai modi con i quali, nelle proprie trasformazioni, si integrano costituendo unità geostoriche rilevanti dal punto di vista territoriale e paesaggistico.

10. Comprende l'analisi delle forme d'organizzazione territoriale e paesistica nelle loro componenti sia fisico-ambientali, sia economiche, sia storico-culturali e si estende alle competenze relative allo studio dei fenomeni economici e degli assetti politico-amministrativi, alle strutture della popolazione e dell’insediamento.

11. Le ricerche hanno valenze teoriche e applicative aperte alla pianificazione e alla programmazione, in una dimensione interdisciplinare per quanto riguarda lo studio delle risorse, l'utilizzazione dello spazio, la localizzazione delle attività, l'innovazione, nonché i riflessi sul sistema urbano e regionale con riferimento alle diverse scale territoriali. Supporto strumentale permane la cartografia, in particolare tematica, integrata con la costruzione di sistemi informativi geografici.

12. I campi di approfondimento comprendono le diverse modalità dell'interazione uomo-ambiente in termini di riflessi territoriali e paesaggistici delle politiche generali e settoriali, la regionalizzazione geografica, la distribuzione degli insediamenti, la geografia dei settori produttivi, la rete delle relazioni immateriali concernenti la produzione, la distribuzione dei beni e delle risorse, la diffusione spaziale dell'innovazione, la riflessione sulla natura epistemologica dei modelli impiegati.

13. Cenni sull’origine della disciplina: • Le origini della disciplina sono molto antiche, poiché da sempre l’uomo ha elaborato tentativi di descrizione e analisi della terra, nonostante i criteri di scientificità siano subentrati più tardi. • Tra i primi geografi della storia viene annoverato Erodoto (484-420 a. C.) • Tra gli altri geografi dell’antichità: Tolomeo (100-180 a. C.); Al Idrisi (circa 1100-1165); Ibn Khaldoun (1332-1406). • Esponenti della geografia moderna: • Alexandre de Humboldt; Carl Ritter; Friedrich Ratzel; Vidal de la Blache; Carl Sauer.

14. I metodi della ricerca geografica: • Raccolta e analisi di fonti ufficiali e non ufficiali (dati, statistiche, sondaggi, articoli di giornale, immagini, carte); ricerca bibliografica; interviste e/o questionari; • L’ indagine e l’osservazione sul campo (fieldwork) sono elementi imprenscindibili dell’analisi geografica.

15. E la geografia urbana? La Geografia urbana si pone l’obiettivo di analizzare la città in prospettiva storica e attuale per cogliere i cambiamenti che investono la città contemporanea in termini di forma, di ruolo, di modelli di governo, e per prevedere tendenze future ai fini della programmazione urbanistica.

16. Lezioni di geografia, Pietro Longhi (1702-1785)

17. E la sociologia? La sociologia è la disciplina che studia fatti che riguardano i rapporti sociali e la società, in particolare quella contemporanea, attraverso un approccio empirico che viene inserito all’interno di un particolare schema concettuale ed elaborato alla luce di diversi modelli teorici. La microsociologia studia le interazioni quotidiane delle persone, intese come le più piccole unità comportamentali in cui sono individuabili dei modelli teorici. La macrosociologia studia i modelli comportamentali di intere società

18. Origini della disciplina: La disciplina si delinea a partire dal XIX secolo, in concomitanza con tensioni e trasformazioni sociali innescate da congiunture storiche particolari, come la Rivoluzione francese e la Rivoluzione industriale, che hanno sollecitato nuove analisi dei fenomeni in corso. Primi esponenti: Auguste Comte (1798-1857) Herbert Spencer (1820-1903) Karl Marx (1818-1883) Alexis de Tocqueville (1805-1859) Gustave Le Bon (1841-1931) Emile Durkheim (1858-1917) Max Weber (1864-1920)

19. La ricerca sociologica: La ricerca prende spunto da un’IPOTESI, radicata in una o più TEORIE, enunciazioni che contengono una serie di proposizioni o ipotesi interrelate. I METODI DELLA RICERCA: indagine per campione; lavoro sul campo; ricerca storica; ricerca di laboratorio

20. La sociologia urbana: • Studia lo sviluppo urbano tramite un’indagine che riguarda diversi aspetti della vita sociale, collocati in una dimensione spazio-temporale. • Tramite un approccio sia micro che macro, analizza il legame tra popolazione e territorio per comprendere le dinamiche che producono le trasformazioni nei sistemi sociali. Principali campi di interesse: • Dimensione economica; • Dimensione politica; • Struttura sociale; • Dimensione ecologica; • Dimensione culturale.

21. Numerose sono le differenze e sovrapposizioni tra le discipline…

22. E infine…Geografie “letterarie”… • “Scoprire l’ignoto non è una specialità di Simbad, di Erik il Rosso o di Copernico. Non c’è un solo uomo che non sia uno scopritore. Inizia scoprendo l’amaro, il salato, il concavo, il liscio, il ruvido, i sette colori dell’arcobaleno e le venti e più lettere dell’alfabeto; continua coi volti, le mappe, gli animali e gli astri; conclude col dubbio o con la fede e con la certezza quasi totale della propria ignoranza”. Jorge Luis Borge “Atlante”

23. “Se solo conoscessi la geografia! Chico Pacheco continuava a ripetersi la stessa frase a denti stretti, rimproverandosi le giornate sprecate in gioventù; la sua tendenza a marinare la scuola era stata proverbiale. E tutto il tempo della sua vita passato a perdersi in sciocchezze quando avrebbe potuto darsi anima e corpo allo studio intensivo della geografia, della cui utilità si era reso conto solo più avanti!” Jorge Amado “Degli svantaggi del non conoscere la geografia e la tendenza deplorevole a bluffare a poker”

24. “La geografia è una megalopoli – una Los Angeles – tra le città accademiche poiché si espande su un’area molto grande e si fonde con le discipline contigue”. P. Haggett “Geografia Umana”

25. “Non cesseremo di esplorare E alla fine dell’esplorazione Saremo al punto di partenza Sapremo il luogo per la prima volta”. T.S. Eliot Four Quartets