COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PARA LA PRODUCCIÓN DE DISCURSOS ORALES.

1. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS PARA LA PRODUCCIÓN DE DISCURSOS ORALES. JUEGO DE ROLES Y DRAMATIZACIONES Pamela Jara C.

2. Juego de roles • Estrategia donde los niños asumen roles o papeles correspondientes a personajes de la vida cotidiana. • Caracterizaciones o imitaciones de personas u objetos que pueden ser realizados desde la etapa preescolar. • Se relacionan con los juegos de imaginación como policías y ladrones, papá y mamá.

3. VENTAJAS DEL JUEGO DE ROLES • Los alumnos participan con entusiasmo en forma expresiva y creativa. • Utilizan lenguaje en forma verosímil. • No requiere escenografía. • Fomenta la improvisación.

4. Características del juego de roles. • Se define una situación comunicativa, con personajes, objetivos y contexto. • Se modela una caracterización frente a los niños . • Los niños comienzan por caracterizar su personaje antes de representarlo. • Cada participante determina el lenguaje que utilizará. • Pueden utilizarse elementos de apoyo como disfraces.

5. Beneficios en la educación. • El juego permite acceder al conocimiento en forma significativa. • Promueve la lectura como medio lúdico. • Favorece la adquisición de riqueza de vocabulario.

6. Plan de acción • Las primeras experiencias se deben presentar como monólogos. Ejemplo: Si fuera una bruja, que expresen por qué le gusta asustar a la gente. • Luego participan en situaciones en las cuales dialogan dos personajes que representan un mismo rol. • Invite a los niños a realizar monólogos imaginativos.

7. Ejemplo: Soy una cáscara de plátano y sufro porque tengo muchos problemas: antes vivía rodeando y protegiendo una fruta, desde que era chiquitita .Me sentía útil e importante, pero un día me separaron de ella y me lanzaron lejos en la calle. Ahora la gente se enoja conmigo y me acusa de ser causante de muchas caídas; Otros se refieren a mi como basura. Yo no comprendo como pudo ocurrir esto….

8. Aporte a determinadas actitudes. • Empatía y tolerancia: Enseña a ponerse en el lugar del otro. • Socialización: Fomenta el apoyo mutuo al ser un juego cooperativo y no competitivo. • Favorece la toma de conciencia y responsabilidad: Los participantes toman decisiones ayudando a reflexionar sobre las consecuencias de sus actos. • Sirven como dinámica para ayudar a grupos de niños socialmente inadaptados.

9. EN LAS DRAMATIZACIONES: • Disponga de accesorios que ayuden a los niños a identificar su papel. • Ofrezca modelos de actuación participando en las dramatizaciones. • Estimule la realización de dramatizaciones en representaciones de situaciones de la vida diaria. • Ej. Feria, micro, escuela. Fuente: Lenguaje integrado (Programa P-900), Talleres comunales, Estrategia LEM , primer ciclo básico.