INTEGRACIÓN DE LAS

1. INTEGRACIÓN DE LAS EN LA ESCUELA Rosa Marina Vidalon Siguas

5. CUADRO COMPARATIVO

6. La integración de las TIC en las escuelas del Perú recién está dando sus primeros pasos, es claro al verlo en estos 2 videos. Quizás el Estado todavía no tiene establecido un lineamiento a seguir sino que a veces pareciera que va ciegas en este camino. Si uno de los Propósitos de la Educación al 2021 es Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación, como primera opción no se debió buscar capacitar a la mayoría de los profesores antes ,para que no estén experimentando en clases; motivándolos también a través de charlas ya que algunos de ellos son mayores y les es muy difícil usar la tecnología como ayuda en sus clases. El Estado dice, que halla uso de la tecnología en el aula sin capacitar adecuadamente a lo mayoría de los docentes ni darle las herramientas necesarias ni mucho menos orientarlos sobre como trabajar con las Reflexión:

7. TIC en las diferentes áreas sobre ¿Qué programas hay? ¿Cómo los utilizo como docente? ¿Cómo los debe utilizar con mis alumnos ?etc. A veces los alumnos superan los conocimientos de los docentes por ser estos nativos digitales, estando habidos de más conocimientos. Estamos aun ingresando en el uso de la tecnología en otros países como España, según nos muestro el video N°2 niños de aproximadamente 10 años hablan ellos mismos de como están creando programas para otros niños con diferente idioma, presentación de historias mediante el PowerPoint, y lo expresan con facilidad porque entienden lo que hacen. En Nuestro país mayormente utilizan las TIC como acompañamiento en las actividades sin hacer que el niño participe como se ve al inicio del Video N° 1 y si participa es solo para escribir pequeñas oraciones y frases en la mayoría de los casos. Es ardua la labor que tenemos los docentes, sin embargo para los que amamos nuestra profesión, se convertirá en un reto , el cual tenemos que superar con ánimos, ganas e interés.