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Participación de niñas , niños , adolescentes y jóvenes Seis Claves

Participación de niñas , niños , adolescentes y jóvenes Seis Claves. Mesa de participación. Unicef ICBF OIM Save the Children Plan Internacional SDIS Visión Mundial Cinde Colombia Joven. Logros.

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Participación de niñas , niños , adolescentes y jóvenes Seis Claves

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Presentation Transcript

  1. Participación de niñas, niños,adolescentes y jóvenesSeis Claves

  2. Mesa de participación • Unicef • ICBF • OIM • SavetheChildren • Plan Internacional • SDIS • Visión Mundial • Cinde • Colombia Joven

  3. Logros • Inclusión de la participación como prioridad de H & D, en la IV Cumbre (Valledupar, junio de 2007). • Análisis del derecho a la participación y de su inclusión en los planes de desarrollo, VI Cumbre (Paipa, julio de 2008). • Definición de un proceso de pedagogía social (2008).

  4. Proceso pedagógico • Construcción colectiva. • Definición de destinatarios. • Énfasis en el know-how. • Prospección de una serie editorial. • Participación de NNAJ. • Marco de un proceso participativo.

  5. Serie editorial • Cómo hacer consultas con NNAJ. • Cómo hacer investigaciones con NNAJ. • Cómo diseñar e implementar proyectos de promoción y desarrollo con NNAJ. • Cómo promover la organización y movilización de NNAJ.

  6. Seis claves • Participación: del derecho al hecho • ¿Por qué es importante que NNAJ participen? • Marco normativo y escenarios de la participación de NNAJ. • Como NNAJ tengo derecho a participar • A cualquier edad. • En condiciones de equidad. • En múltiples escenarios, niveles y formas. • En un ambiente favorable. • De modo autónomo, integral y continuo. • Con un impacto real.

  7. Estructura de cada clave • Enunciación en 1ª persona. • Presentación de la clave. • Implicaciones para las personas adultas.

  8. Como niña, niño, adolescente o joven,TENGO DERECHO A PARTICIPAR

  9. A cualquieredad

  10. En condiciones de equidad

  11. En múltiplesescenarios, niveles y formas

  12. En un ambiente favorable

  13. De modoautónomo,integral y continuo

  14. Con un impacto real

  15. Seis Claves en la VII Cumbre • Orientador de: • El proceso de selección, consulta y preparación de experiencias. • Preparación y ejecución del modelo pedagógico. • Proclama de NNAJ. • Prospección de su difusión y uso.

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