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El Programa de Posgrado de la Facultad de Agronomía

El Programa de Posgrado de la Facultad de Agronomía. Ing. Agr. (Ph.D.) Valentín Picasso 20 de Mayo 2010. Contenido. Títulos ofrecidos (objetivos, perfil, plan) Número de estudiantes y egresados Perfil de Estudiantes y Graduados Cursos, Publicaciones, Becas

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Presentation Transcript


  1. El Programa de Posgrado de la Facultad de Agronomía Ing. Agr. (Ph.D.) Valentín Picasso 20 de Mayo 2010

  2. Contenido • Títulos ofrecidos (objetivos, perfil, plan) • Número de estudiantes y egresados • Perfil de Estudiantes y Graduados • Cursos, Publicaciones, Becas • Cuerpo Docentes y Estructura del Programa • Recursos materiales y humanos • Desafíos futuros

  3. Contexto

  4. Historia 1996 – Cursos de Educación Permanente 2001 – Maestría en Viticultura, Enología y Gestión 2004 – Maestría en Ciencias Agrarias 2005 – Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable 2009 – Diploma y Maestría en Agronomía – Especialización en Industria Cárnica (trámite) 2010 – Doctorado en Ciencias Agrarias

  5. Perfiles de Posgrados

  6. Estudiantes inscriptos Total inscriptos Ciencias Agrarias: 200, Des. Rural Sustentable: 46, Agronomía: 23

  7. Graduados Total graduados Ciencias Agrarias: 45, Des. Rural Sustentable: 8

  8. % Graduados (magister) en relación al total de Inscriptos

  9. Comparación UDELAR Elaborado en base a datos de informes a la CAP central y PEDECIBA

  10. Formación de grado de los estudiantes inscriptos Ciencias Agrarias Desarrollo Rural Sustentable

  11. Las nuevas generaciones son: • Más jóvenes de edad • Graduados más recientemente • Más diversas en formación de grado • Más diversas en origen geográfico

  12. Encuesta a graduados • 39 Graduados contestaron (95%) • Horas semanales de dedicación (promedio) • 1er año: 23 hs • 2do año: 22 hs • 3er año: 17 hs • Trabajo Final: 24 hs • Recibieron beca de algún tipo: 49% • El Departamento no le liberó 20 hs: 62%

  13. Encuesta a graduados • Fortalezas • Que exista el programa en Uruguay • Tesis y tutor • Nivel docente • Intercambios exterior • Diversidad proyectos de estudiantes • Flexibilidad • Debilidades • Oferta de cursos (cantidad y temas) • Información sobre el programa • Infraestructura y Baños • Laboratorios • Vinculo regional • Compromiso de algunos docentes

  14. Cursos

  15. Créditos de cursos

  16. Cursos

  17. Becas recibidas: + 60 • UDELAR - CAP Central (2007-2009) • Finalización de posgrados (8 meses): 7 • Posgrados (2 años): 3 • Interior : 6 • INIA • Premios mejores egresados grado: 4 • Becas 2007 (2 años): 20 • ANII • Becas posgrados 2009 (2 años): 13 • Otros (SINETSA, Empresas, INC, Extranjero): +10

  18. Publicaciones • Artículos redactados por tesis: 1,3 • Artículos publicados: 19 (50% de tesis) • Artículos publicados en Agrociencia: 80% • Importancia para Agrociencia: 31% de los artículos publicados entre 2007-2009 • Docentes del SNI : 1 publicación por año en promedio en los últimos 3 años (208)

  19. Indicadores académicosGraduados

  20. Cuerpo docente

  21. Cuerpo docente - SNI

  22. Estructura • El Comité Académico de Posgrados (CAP) • 10 integrantes (investigadores) • Reuniones mensuales • La Comisión (cogobernada) de Posgrados • 6 integrantes (3 Doc, 1 egr, 1 est. gr, 1 est. pgr) • Reuniones trimestrales • Coordinadores de Opción • Comités Académicos de opción

  23. Recursos Económicos • UDELAR: – FAGRO – CAP Central – U.C. Ed. Permanente – CSIC – SINETSA • INIA • ANII • Otros

  24. Infraestructura • Salones de clase • Sala de Videoconferencias • Sala de computadoras • Laboratorios • Estaciones Experimentales

  25. Recursos Humanos UPEP • Director de Posgrados (Gr 5, 20 hs) • Asistente de Posgrados (Gr 2, 30 hs) • Bedelía Posgrados (funcionario, 40 hs) • Ayudante Web y Financiero (Gr 1, 40 hs) • Ayudante Difusión (Gr 1, 40 hs) • Ayudante Evaluación y Operativa (Gr 1, 25 hs) • Ayudante CAP y Marketing (Gr 1, 20 hs) • Editor Tesis y Agrociencia (Gr 3, 20 hs)

  26. El Nuevo Contexto Nacional • Gabinete Ministerial Innovación • Agencia Nacional de Investigación e Innovación • Plan Estratégico Nacional en Ciencia, Tecnología en Innovación (PENCTI) • PEDEAGRIND – Programa de Desarrollo de Ciencias y Tecnologías Agropecuarias y Agroindustriales

  27. Posgrado Ciencias Agropecuarias • F. Agronomía y Veterinaria + INIA,LATU, DILAVE (Componente del futuro PEDEAGRIND) • Fondos ANII US$ 150.000 , igual contraparte Facultad Agronomía + Veterinaria. • Comisión Coordinadora FAGRO + FVET • Objetivos de coordinar aspectos académicos • Fondos: alícuotas de tesis, cursos, movilidad dentro y fuera del país

  28. Desafíos • Coordinación y oferta de cursos • Coordinación con otros posgrados nacionales • Vínculo con sector productivo – innovación • Dedicación de los estudiantes - Becas • Dedicación y compensación de los docentes • Crecimiento y proyección regional • Calidad

  29. Síntesis • Creciendo • Consolidando • Terminando • Diversificando • Mejorando • Gracias

  30. Maestría en Ciencias Agrarias • Objetivo: “dar respuesta a los desafíos planteados por el sector agropecuario” • Perfil preponderantemente académico • Mínimo dedicación: 20 hs semanales • 4 opciones: Ciencias Animales, Vegetales, del Suelo y Sociales

  31. Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable • Objetivo: “comprender procesos y contextos en los que se enmarcan las acciones vinculadas al desarrollo sustentable, así como identificar propuestas, promover y planificar programas y acciones, gerenciar, implementar, evaluar procesos de desarrollo rural sustentables a nivel nacional, regional o local.” • Perfil preponderantemente profesional • Dedicación concentrada (viernes y sábados)

  32. Diploma y Maestría en Agronomía • Objetivo: “la formación de profesionales capaces de tomar decisiones tecnológicas que compatibilicen una actividad agropecuaria de alta productividad y bajo impacto ambiental, con un enfoque de sustentabilidad de los sistemas de producción” • Perfil preponderantemente profesional • Dedicación concentrada (lunes, viernes y sábados) y sede en EEMAC.

  33. Doctorado en Ciencias Agrarias • Objetivo: “alcanzar una formación de alto nivel en un área de conocimiento disciplinaria o interdisciplinaria, a través de una experiencia profesional en investigación original que permita desarrollar independencia intelectual y capacidad de orientación en investigación”.

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