1 / 11

TUGAS ICT DIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGAS ILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

TUGAS ICT DIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGAS ILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN. Di Susun Oleh ELI HERLINA. STAI SYAMSUL 'ULUM SUKABUMI 2010. PEMANPAATAN ICT DI SEKOLAH. UNTUK MENCAPAI PEMBELAJARAN YANG BERMUTU. Prinsif-prinsif Pembelajaran Bermutu. Segalanya berbicara

andres
Download Presentation

TUGAS ICT DIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGAS ILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. TUGAS ICTDIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGASILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN Di Susun Oleh ELI HERLINA STAI SYAMSUL 'ULUM SUKABUMI 2010

  2. PEMANPAATAN ICT DI SEKOLAH UNTUK MENCAPAI PEMBELAJARAN YANG BERMUTU

  3. Prinsif-prinsif Pembelajaran Bermutu • Segalanya berbicara • Segalanya bertujuan • Pengalaman sebelum pemberian nama • Akui setiap usaha • Jika layak dipelajari maka layak pula dirayakan

  4. 9 kriteria guru profesional Mahir pada core competensinya mengerti dan memahami kurikulum beserta aplikasi dan pengmbangannya menguasai pedagogik secara teoritis dan praktis beserta pengembangannya menjkadi pendengar yang baik dan empatik

  5. menguasai publik speaking, terampil memotivasi dan menginspirasi menjadi pembaca yang efektif dan broad minded biasa melakukan research dan penulisan bisa mengaplikasikan ICT based learning menguasai bahasa internasional

  6. Kreatifitas siswa • Kreatifitas adalah cara atau usaha untuk mempertinggi atau mengoptimalkan belajar siswa dalam proses pembelajaran. • Pengaruh yang diberikan oleh guru dalam pendekatannya dengan siswa bisa saja lebih besar dibandingkan dengan yang dimiliki oleh orang tuanya, hal ini disebabkan oleh kesempatan untuk merangsang siswa dan kalau ingim menghambatnya lebih banyak dari orang tua siswa.

  7. Falsafah mengajar yang harus diperhatikan guru dalam menumbuhkan kreatifitas siswa • Mengajar adalah sangat penting dan sangat menyenangkan • Siswa patut dihargai dan disayangi sebagai pribadi yang unik • Siswa hendaknya menjadi belajar yang aktif

  8. Upaya guru dalam menciptakan kreatifitas siswa • Menetapkan bahan pembelajaran dan menyediakan media yang dipergunakan dalam proses pembelajaran • Pelaksanaan proses kegiatan belajar mengajar • Kemampuan siswa dalam mengekspresikan gagasan sebagai wujud kreatifitas

  9. Memberikan peluang kepada siswa untuk mengekspresikan gagasannya secara aman Menghargai prestasi siswa Menghargai imajinasi siswa Menghormati keunikan individu siswa Menyediakan sumber-sumber yang memadai bagi siswa Mampu mengakomodasi minat siswa yang beragam Melatih kepekaan siswa Ciri kehidupan sekolah yang kondusif untuk tumbuhnya siswa yang kreatif

  10. Kelebihan komputer • Cepat dalam memahami pengetahuan • Pengontrol terhadap aktifitas belajarnya • Belajar jarak jauh lebih leluasa • Membantu mahasiswa yang lambat belajar • Mempemudah pekerjaan seperti memeriksa soal dan • Dapat memberikan umpan balik dalam belajr

  11. Sekian dan Terima Kasih

More Related