tugas ict diajukan senagai salah satu tugas ilmu komunikasi dalam pembelajaran
Download
Skip this Video
Download Presentation
TUGAS ICT DIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGAS ILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 11

TUGAS ICT DIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGAS ILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN - PowerPoint PPT Presentation


  • 220 Views
  • Uploaded on

TUGAS ICT DIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGAS ILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN. Di Susun Oleh ELI HERLINA. STAI SYAMSUL \'ULUM SUKABUMI 2010. PEMANPAATAN ICT DI SEKOLAH. UNTUK MENCAPAI PEMBELAJARAN YANG BERMUTU. Prinsif-prinsif Pembelajaran Bermutu. Segalanya berbicara

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' TUGAS ICT DIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGAS ILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN' - andres


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
tugas ict diajukan senagai salah satu tugas ilmu komunikasi dalam pembelajaran
TUGAS ICTDIAJUKAN SENAGAI SALAH SATU TUGASILMU KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

Di Susun Oleh

ELI HERLINA

STAI SYAMSUL \'ULUM

SUKABUMI

2010

pemanpaatan ict di sekolah

PEMANPAATAN ICT DI SEKOLAH

UNTUK MENCAPAI PEMBELAJARAN YANG BERMUTU

prinsif prinsif pembelajaran bermutu
Prinsif-prinsif Pembelajaran Bermutu
  • Segalanya berbicara
  • Segalanya bertujuan
  • Pengalaman sebelum pemberian nama
  • Akui setiap usaha
  • Jika layak dipelajari maka layak pula dirayakan
9 kriteria guru profesional
9 kriteria guru profesional

Mahir pada core competensinya

mengerti dan memahami kurikulum beserta aplikasi dan pengmbangannya

menguasai pedagogik secara teoritis dan praktis beserta pengembangannya

menjkadi pendengar yang baik dan empatik

slide5
menguasai publik speaking, terampil memotivasi dan menginspirasi

menjadi pembaca yang efektif dan broad minded

biasa melakukan research dan penulisan

bisa mengaplikasikan ICT based learning

menguasai bahasa internasional

kreatifitas siswa
Kreatifitas siswa
  • Kreatifitas adalah cara atau usaha untuk mempertinggi atau mengoptimalkan belajar siswa dalam proses pembelajaran.
  • Pengaruh yang diberikan oleh guru dalam pendekatannya dengan siswa bisa saja lebih besar dibandingkan dengan yang dimiliki oleh orang tuanya, hal ini disebabkan oleh kesempatan untuk merangsang siswa dan kalau ingim menghambatnya lebih banyak dari orang tua siswa.
falsafah mengajar yang harus diperhatikan guru dalam menumbuhkan kreatifitas siswa
Falsafah mengajar yang harus diperhatikan guru dalam menumbuhkan kreatifitas siswa
  • Mengajar adalah sangat penting dan sangat menyenangkan
  • Siswa patut dihargai dan disayangi sebagai pribadi yang unik
  • Siswa hendaknya menjadi belajar yang aktif
upaya guru dalam menciptakan kreatifitas siswa
Upaya guru dalam menciptakan kreatifitas siswa
  • Menetapkan bahan pembelajaran dan menyediakan media yang dipergunakan dalam proses pembelajaran
  • Pelaksanaan proses kegiatan belajar mengajar
  • Kemampuan siswa dalam mengekspresikan gagasan sebagai wujud kreatifitas
ciri kehidupan sekolah yang kondusif untuk tumbuhnya siswa yang kreatif
Memberikan peluang kepada siswa untuk mengekspresikan gagasannya secara aman

Menghargai prestasi siswa

Menghargai imajinasi siswa

Menghormati keunikan individu siswa

Menyediakan sumber-sumber yang

memadai bagi siswa

Mampu mengakomodasi minat siswa yang beragam

Melatih kepekaan siswa

Ciri kehidupan sekolah yang kondusif untuk tumbuhnya siswa yang kreatif
kelebihan komputer
Kelebihan komputer
  • Cepat dalam memahami pengetahuan
  • Pengontrol terhadap aktifitas belajarnya
  • Belajar jarak jauh lebih leluasa
  • Membantu mahasiswa yang lambat belajar
  • Mempemudah pekerjaan seperti memeriksa soal dan
  • Dapat memberikan umpan balik dalam belajr
ad