Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol
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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español PowerPoint PPT Presentation


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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 47 Objetivo / bienvenida Prueba Ir de compras Cuento de compras Los números. ¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 47 Objetivo / bienvenida

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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español

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Presentation Transcript


¡Hola, buenastardes!Bienvenidos a la clase de español

Agenda

A la campana 47

Objetivo/bienvenida

Prueba

Ir de compras

Cuento de compras

Los números


¡Hola, buenosdías!Bienvenidos a la clase de español

Agenda

A la campana 47

Objetivo/bienvenida

Repasar la ropa y los colores

Prueba

Los pantalones de mesquilla

Los números


ALC 47Escribe los dieznúmerosquesiguen en la forma digital .

Ejemplo

  • Transparencia:Cuatrocientosochenta y seis.

  • Escribir 486

  • If you do not get the number when checking or if it is incorrect when you get it checked, you need to write the number out in letters like it was shown.


1

  • Trescientossetenta y uno.


2

  • Novecientos quince


3

  • Cientocincuenta y seis


4

  • Dos mil trece


5

  • Setecientosveintidós


6

  • Cuatrocientoscuarenta y cuatro


7

  • Doscientosnoventa y cinco


8

  • Ochocientostreinta y nueve


9

  • Cientosesenta y ocho


10

  • Seiscientossetenta y seite


Pasen a recibirunaestampita.


Las respuestas

  • 371

  • 915

  • 156

  • 2013

  • 722

  • 444

  • 295

  • 839

  • 168

  • 677


Objetivo

Hoy esjueves el 31 de enero de 2013

Yopuedodemostrar mi abilidad de recordar la ropa, y los coloresusando el verbollevar en el pasado. Puedopracticar los números de 100 hasta 1000.


Objetivo

Hoy esjueves el 31 de enero de 2013

Yopuedodemostrar mi abilidad de recordar la ropa, y los colores, números y hablar en el pasado con el verbocomprar.


Bienvenida

  • Hoy esjueves el 31 de enero de 2013

  • ¿Cómo se dice, five hundred, en español?


Todospasen al frente de la clase.


Escoge un compañeroparapracticar la ropa.

  • Sientense al lado de sucompañero.

  • Saquenunahoja de papelpara la asignación de hoy.


#

  • ¿Quéllevasteanoche? Nombre/apellido

  • español

  • clase

  • jueves el 31 de enero


Actividad oral y verbal.


¿Quéllevasteanoche?

  • What did you wear last night?

  • Para cadaprenda de ropa hay quedecirle a tucompañero lo quellevasteanoche.

  • Estánpracticandollevar en el pasadopreterito, la ropa y el color, y la palabraanoche.

  • Anocheyollevé la bufandaamarilla.

  • Anocheyo no llevé…


Anocheyollevé… Anocheyo no llevé


Escribe 4 frases de lo quellevaste o no llevasteanoche.


Decisión

  • Puntos de credito extra ¿sí o no?

  • El gordohaciaarribaparasí.

  • El gordohaciaabajopara no.


Indicacuantas personas puedenrecibir puntos de créditoextra con los dedos.

  • 10

  • 7

  • 5


En el papel, escriban los números de 10-100 por 10 en español


Los números de 100 - mil

  • Ahora en el papel, porfavorescriban los números de 100 – 1000 porcien en español.


Cuentan con sucompañero10___ciento

  • 110

  • 120

  • 130

  • 140

  • 150

  • 160

  • 170

  • 180

  • 190


Cuentan con sucompañerodoscientos

  • 210

  • 220

  • 230

  • 240

  • 250

  • 260

  • 270

  • 280

  • 290


Cuentan con sucompañerotrescientos

  • 310

  • 320

  • 330

  • 340

  • 350

  • 360

  • 370

  • 380

  • 390


Cuentan con sucompañerocuatrocientos

  • 410

  • 420

  • 430

  • 440

  • 450

  • 460

  • 470

  • 480

  • 490


Cuentan con sucompañeroquinientos

  • 510

  • 520

  • 530

  • 540

  • 550

  • 560

  • 570

  • 580

  • 590


Cuentan con sucompañeroseiscientos

  • 610

  • 620

  • 630

  • 640

  • 650

  • 660

  • 670

  • 680

  • 690


Cuentan con sucompañerosetecientos

  • 710

  • 720

  • 730

  • 740

  • 750

  • 760

  • 770

  • 780

  • 790


Cuentan con sucompañeroochocientos

  • 810

  • 820

  • 830

  • 840

  • 850

  • 860

  • 870

  • 880

  • 890


Cuentan con sucompañeronovecientos

  • 910

  • 920

  • 930

  • 940

  • 950

  • 960

  • 970

  • 980

  • 990


Cuentan con sucompañeromil

  • 1110

  • 2220

  • 3330

  • 4440

  • 5550

  • 6660

  • 7770

  • 8880

  • 9990


Combínense con otraparejay formen un grupo de cuatro.

  • Cadagruponecesitalastarjetas de memoria de los númerosqueestán en el escritorio.


Competencia

  • Una persona muestralastarjetas.

  • Las otras personas traten de decir el númeroprimero.

  • Hagan cuatrorondas.

  • Escriban el número de tarjetasrecebidascadaronda.

  • Puedencambiarlastarjetas con otrogrupodespués de cadaronda o después de cuatrorondas.


Suma los puntosquetienes.

  • El ganador de cadagruponecesitapasar a ver Sr. Slade.

  • Entreguen el papel en la silla in frente. 20 points possible.


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