Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol
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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español PowerPoint PPT Presentation


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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 47 Objetivo / bienvenida Prueba Ir de compras Cuento de compras Los números. ¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda A la campana 47 Objetivo / bienvenida

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¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español

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Presentation Transcript


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

¡Hola, buenastardes!Bienvenidos a la clase de español

Agenda

A la campana 47

Objetivo/bienvenida

Prueba

Ir de compras

Cuento de compras

Los números


Hola buenos d as bienvenidos a la clase de espa ol

¡Hola, buenosdías!Bienvenidos a la clase de español

Agenda

A la campana 47

Objetivo/bienvenida

Repasar la ropa y los colores

Prueba

Los pantalones de mesquilla

Los números


Alc 47 escribe los diez n meros que siguen en la forma digital

ALC 47Escribe los dieznúmerosquesiguen en la forma digital .

Ejemplo

  • Transparencia:Cuatrocientosochenta y seis.

  • Escribir 486

  • If you do not get the number when checking or if it is incorrect when you get it checked, you need to write the number out in letters like it was shown.


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

1

  • Trescientossetenta y uno.


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

2

  • Novecientos quince


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

3

  • Cientocincuenta y seis


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

4

  • Dos mil trece


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

5

  • Setecientosveintidós


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

6

  • Cuatrocientoscuarenta y cuatro


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

7

  • Doscientosnoventa y cinco


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

8

  • Ochocientostreinta y nueve


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

9

  • Cientosesenta y ocho


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

10

  • Seiscientossetenta y seite


Pasen a recibir una estampita

Pasen a recibirunaestampita.


Las respuestas

Las respuestas

  • 371

  • 915

  • 156

  • 2013

  • 722

  • 444

  • 295

  • 839

  • 168

  • 677


Objetivo

Objetivo

Hoy esjueves el 31 de enero de 2013

Yopuedodemostrar mi abilidad de recordar la ropa, y los coloresusando el verbollevar en el pasado. Puedopracticar los números de 100 hasta 1000.


Objetivo1

Objetivo

Hoy esjueves el 31 de enero de 2013

Yopuedodemostrar mi abilidad de recordar la ropa, y los colores, números y hablar en el pasado con el verbocomprar.


Bienvenida

Bienvenida

  • Hoy esjueves el 31 de enero de 2013

  • ¿Cómo se dice, five hundred, en español?


Todos pasen al frente de la clase

Todospasen al frente de la clase.


Escoge un compa ero para practicar la ropa

Escoge un compañeroparapracticar la ropa.

  • Sientense al lado de sucompañero.

  • Saquenunahoja de papelpara la asignación de hoy.


Hola buenas tardes bienvenidos a la clase de espa ol

#

  • ¿Quéllevasteanoche? Nombre/apellido

  • español

  • clase

  • jueves el 31 de enero


Actividad oral y verbal

Actividad oral y verbal.


Qu llevaste anoche

¿Quéllevasteanoche?

  • What did you wear last night?

  • Para cadaprenda de ropa hay quedecirle a tucompañero lo quellevasteanoche.

  • Estánpracticandollevar en el pasadopreterito, la ropa y el color, y la palabraanoche.

  • Anocheyollevé la bufandaamarilla.

  • Anocheyo no llevé…


Anoche yo llev anoche yo no llev

Anocheyollevé… Anocheyo no llevé


Escribe 4 frases de lo que llevaste o no llevaste anoche

Escribe 4 frases de lo quellevaste o no llevasteanoche.


Decisi n

Decisión

  • Puntos de credito extra ¿sí o no?

  • El gordohaciaarribaparasí.

  • El gordohaciaabajopara no.


Indica cuantas personas pueden recibir puntos de cr dito extra con los dedos

Indicacuantas personas puedenrecibir puntos de créditoextra con los dedos.

  • 10

  • 7

  • 5


En el papel escriban los n meros de 10 100 por 10 en espa ol

En el papel, escriban los números de 10-100 por 10 en español


Los n meros de 100 mil

Los números de 100 - mil

  • Ahora en el papel, porfavorescriban los números de 100 – 1000 porcien en español.


Cuentan con su compa ero 10 ciento

Cuentan con sucompañero10___ciento

  • 110

  • 120

  • 130

  • 140

  • 150

  • 160

  • 170

  • 180

  • 190


Cuentan con su compa ero doscientos

Cuentan con sucompañerodoscientos

  • 210

  • 220

  • 230

  • 240

  • 250

  • 260

  • 270

  • 280

  • 290


Cuentan con su compa ero trescientos

Cuentan con sucompañerotrescientos

  • 310

  • 320

  • 330

  • 340

  • 350

  • 360

  • 370

  • 380

  • 390


Cuentan con su compa ero cuatrocientos

Cuentan con sucompañerocuatrocientos

  • 410

  • 420

  • 430

  • 440

  • 450

  • 460

  • 470

  • 480

  • 490


Cuentan con su compa ero quinientos

Cuentan con sucompañeroquinientos

  • 510

  • 520

  • 530

  • 540

  • 550

  • 560

  • 570

  • 580

  • 590


Cuentan con su compa ero seiscientos

Cuentan con sucompañeroseiscientos

  • 610

  • 620

  • 630

  • 640

  • 650

  • 660

  • 670

  • 680

  • 690


Cuentan con su compa ero setecientos

Cuentan con sucompañerosetecientos

  • 710

  • 720

  • 730

  • 740

  • 750

  • 760

  • 770

  • 780

  • 790


Cuentan con su compa ero ochocientos

Cuentan con sucompañeroochocientos

  • 810

  • 820

  • 830

  • 840

  • 850

  • 860

  • 870

  • 880

  • 890


Cuentan con su compa ero novecientos

Cuentan con sucompañeronovecientos

  • 910

  • 920

  • 930

  • 940

  • 950

  • 960

  • 970

  • 980

  • 990


Cuentan con su compa ero mil

Cuentan con sucompañeromil

  • 1110

  • 2220

  • 3330

  • 4440

  • 5550

  • 6660

  • 7770

  • 8880

  • 9990


Comb nense con otra pareja y formen un grupo de cuatro

Combínense con otraparejay formen un grupo de cuatro.

  • Cadagruponecesitalastarjetas de memoria de los númerosqueestán en el escritorio.


Competencia

Competencia

  • Una persona muestralastarjetas.

  • Las otras personas traten de decir el númeroprimero.

  • Hagan cuatrorondas.

  • Escriban el número de tarjetasrecebidascadaronda.

  • Puedencambiarlastarjetas con otrogrupodespués de cadaronda o después de cuatrorondas.


Suma los puntos que tienes

Suma los puntosquetienes.

  • El ganador de cadagruponecesitapasar a ver Sr. Slade.

  • Entreguen el papel en la silla in frente. 20 points possible.


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