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MODELO PLANEACI N PROBLEMATIZADORA

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    1. MODELO PLANEACIN PROBLEMATIZADORA FACULTAD DE COMUNICACIN SOCIAL PARA LA PAZ JORNADA PLANEACIN OCTUBRE 2006

    2. PEDAGOGA PROBLEMATIZADORA La Universidad Santo Toms, al reivindicar el legado humanista y metodolgico de Santo Toms de Aquino ve en la problematizacin de la realidad un proyecto pedaggico, que apunta a la formacin de una nueva generacin de comunicadores centrados en la problemtica del hombre y su entorno (FCSP, 2004)

    3. FACULTAD DE COMUNICACIN SOCIAL Existen dos principios que animan la dinmica de la Facultad: uno es el de la nocin del currculo como un constructo, es decir, como una propuesta educativa y formativa en permanente estructuracin y revisin; el otro principio es el del carcter colectivo de dicho constructo, donde desde las diferentes disciplinas y campos que confluyen en la comunicacin y desde los distintos intereses y expectativas de las personas que participan en el proyecto, se articulan las diferencias ideolgicas, la pluralidad disciplinar y la diversidad cultural (FCSP, 2004).

    4. MODELO PLANEACIN PROBLEMATIZADOR Pedaggico Investigativo Vivencial Interdisciplinar Participativo

    5. EJES Procesos administrativos y acadmicos desde la investigacin permanente. Metodologa reflexiva, participativa y colectiva Recuperacin permanente de la historia

    6. PLANEACIN POR PROBLEMAS

    7. PROYECTOS FACTOR No. 1. CARACTERSTICAS ASOCIADAS A LA MISIN Y AL PROYECTO INSTITUCIONAL. FACTOR No. 2. CARACTERSTICAS ASOCIADAS A LOS ESTUDIANTES FACTOR No. 3. CARACTERSTICAS ASOCIADAS A LOS PROFESORES FACTOR No. 4 CARACTERSTICAS ASOCIADAS A LOS PROCESOS ACADEMICOS FACTOR No. 5 CARACTERSTICAS ASOCIADAS AL BIENESTAR INSTITUCIONAL FACTOR No. 6. CARACTERSTICAS ASOCIADAS A LA ORGANIZACIN, ADMINISTRACIN Y GESTION FACTOR No. 7. CARACTERSTICAS ASOCIADAS A LOS EGRESADOS E IMPACTO SOBRE EL MEDIO FACTOR No. 8. CARACTERSTICAS ASOCIADAS A LOS RECURSOS FISICOS Y FINANCIEROS

    8. DISEO PROYECTOS Comit de Pedagoga y Acreditacin Comit de Investigacin Comit de Planeacin Decanatura

    9. EJECUCIN PROYECTOS

    10. EJECUCIN PROYECTOS

    11. Sistematizacin de experiencias directas con poblacin desde diseo de estrategias e instrumentos Investigaciones existentes Prcticas profesionales Mesas de trabajo permanetes. Representacin estudiantil. Asociacin de egresados. Representacin docente Reuniones modulares, reas, componentes, competencias, etc.

    12. ACOMPAAMIENTO Y APOYO Responsables. Horas. Determinacin. Diseo procesos seguimiento Validacin. Pilotaje Resultados

    13. REFERENCIAS FACULTAD DE COMUNICACIN SOCIAL (2004) Condiciones Mnimas Registro Calificado FREIRE, Paulo. (1967) Pedagoga del Oprimido. Ed. Amrica Latina. Bogot LPEZ, Nelson (2001) La Deconstruccin curricular. Editorial Cooperativa Magisterio MEJA, Ral. (2003) Pedagogas y metodologas en educacin popular. Editorial Cooperativa. Bogot Ponencia Grupo de Investigacin de Pedagoga constructivista para la transformacin (2003) Modelo pedaggico investigativo, vivencial, interciencial y participativo.

    14. MUCHAS GRACIAS