28 сентября 2011 года

1. Московский центр качества образованияМониторинг и диагностика образовательных достижений обучающихся в системе независимой оценки качества образования 28 сентября 2011 года

2. 1 Столичное образование - 5,6 2 Нормативные документы 3 Внутренняя и внешняя оценка качества образования Особенности диагностики в 2011-2012 уч.году 4 5 rko.mcko.ru

3. Создание внутришколь- ных систем управления качеством образования, ориентированных на р-ты в соответствии с новыми Федеральными образовательными стандартами задача Программа «Столичное образование -5» Целевые индикаторы Доведение до 100% доли ОУ, разрабо- тавших и реализующих Программу ра- звития как инструмент управления качеством Наличие систем управления качеством образования во всех ОУ

4. Программа «Развитие образования города Москвы на 2012-2016 гг. «Столичное образование» 16 июня на заседании Правительства Москвы программа была одобрена и рекомендована для публичного обсуждения

5. Подпрограмма «Управление качеством услуг в сфере образования» • Совершенствование порядка предоставления государственных услуг и выполнения государственных функций в сфере образования; • Создание механизмов для повышения эффективности бюджетных расходов в сфере образования; • Повышение качества управления в сфере образования, в т.ч. за счет совершенствования системы информационного и экспертно-аналитического обеспечения принимаемых решений; • Модернизация системы контроля и надзора в сфере образования;

6. «Управление качеством услуг в сфере образования» • Обеспечение прозрачности и подотчетности деятельности органов управления образованием, расширение участия граждан, организаций и институтов гражданского общества в процедурах формирования, экспертизы и контроля принимаемых решений; • Формирование инфраструктуры инновационной деятельности, обновления и распространения знаний в сфере образования; • Развитие сотрудничества системы образования города Москвы с субъектами РФ, зарубежными странами и международными организациями, национальное и международное позиционирование.

7. Подпрограмма «Общее образование»Приоритет «Московский стандарт качества образования» Внедрение образовательных технологий, обеспечивающих максимальную успешность каждого ученика в соответствии с индивидуальными интересами и возможностями Модернизация сети школ с углубленным изучением предметов, включающая формирование сети профильных школ по естественным наукам и технологиям, расширение выбора профильных траекторий в школах с углубленным изучением иностранных языков Content Title Поддержка одаренных и высокомотивированных обучающихся через формирование системы выявления детской одаренности, проведение конкурсов и олимпиад

8. Московский стандарт качества образования Социальная и культурная адаптация и интеграция мигрантов в городское общество средствами образования Реализация программы перевода в эффективный режим работы образовательных учреждений, показывающих недостаточные образовательные результаты Content Title Внедрение новых финансово-экономических и организационно-управленческих механизмов, стимулирующих повышение качества образования

9. Московский стандарт качества образования Разрабатывается Включает Внедряется посредством конкурсной поддержки программ развития образовательных учреждений на основе лучших практик образовательных учреждений (выявленных по результатам оценки качества образовательных результатов обучающихся с использованием международных инструментов) • требования к системе управления качеством, образовательной среде, психологическим условиям организации образовательного процесса, взаимодействию с потребителями услуг и местным сообществом Определяется на основе добровольной сертификации на основе общественно-профессиональной экспертизы (с участием руководителей школ лидеров)

10. Московский стандарт качества образования Высокий уровень языковой, математической и естественнонаучной грамотности учащихся, определяемый на основе независимой экспертизы по инициативе образовательных учреждений с использованием тестов, применяемых в широкомасштабных международных сравнительных исследованиях Число общеобразовательных учреждений, соответствующих Московскому стандартукачества образования Целевые индикаторы подпрограммы 2012 2014 2015 2016 2012 2013 2011 40% 100%

11. Нормативные документы

12. Федеральным законом №293-ФЗ от 08.11.2010 введены поправки в закон «Об образовании», согласно которым с 2011 года обеспечение функционирования системы внутреннего мониторинга качества образования в ОУ становится обязательной процедурой для всех ОУ (ст.32, п.2, п.п.24). При этом результаты мониторинга должны публиковаться на официальном сайте ОУ в сети Интернет.

13. Оценка качества образования Внутренняя Внешняя Внешняя Плановые и внеплановые проверки качества образования Аккредитационная экспертиза соответствия качества подготовки обучающихся Международные сравнительные исследования качества образования Диагностика образовательных достижений обучающихся Текущий и итоговый контроль Внутришкольный мониторинг (ВШК) Государственная итоговая аттестация выпускников (ЕГЭ и ГИА-9) Определяется

14. 1) Плановые выездные проверки качества образования • Индивидуальные распоряжения ДОгМ для каждого образовательного учреждения ( мероприятия по контролю, необходимые для достижения целей проверки в образовательном учреждении). • Срок проведения –17 рабочих дней (один раз в 2 года). 2) Аккредитационная экспертиза соответствия качества подготовки обучающихся 3) Международные сравнительные исследования качества образования • выборкамеждународного исследовательского центра • особенности проверочных материалов • стартовая диагностика, • www.mcko.ru задания по решению проблем, работа с гипертекстами

15. 4) Диагностика учебных достижений обучающихся государственных образовательных учреждений Распоряжение №739р от 26 августа 2011г. Стартовая диагностика: • готовность к продолжению обучения в 5 и 10 классах (метапредметные умения)-19-30 сентября • изучение готовности первоклассников к обучению в школе – 19 сентября -12 октября • стартовая диагностика знаний обучающихся по общеобразовательным предметам (РУ-5,9; МА -5,9; ЧТ(понимание текста) -5; Окр.Мир-5; БИ -10; ФИ-10,11; ХИ-9; ОБ-10; ИС-11; ИН-11 ИНФ-10 – 29 сентября-6 октября и 20-27 октября) Итоговая диагностика: • метапредметные умения в 5 классах - 16-27 апреля • итоговая диагностика знаний обучающихся по общеобразовательным предметам (РУ-4,7; МА-4,7; ЧТ-4; Окр.Мир-4; БИ-7; ФИ-8(7); ХИ-10; ИС-10; ИН-10; ИНФ-10 - 15-22 марта и 5-20 апреля) • диагностика учебных достижений учащихся (государственный образовательный стандарт второго поколения) РУ- 1,2; МА-1,2; ЧТ-1,2 -16-27 апреля

16. Особенности диагностики 2011 1. Выборка участников формируется на основе заявок образовательных учреждений, участвующих в пилотном проекте. 2. Результаты диагностики, их интерпретацию и анализ ОУ получают через «личный кабинет» на сайте rko.mcko.ru

19. Спасибо! 954-74-40 mid@mcko.ru