a term szetismeret bsc sz ks gess ge n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
A természetismeret BSc „szükségessége” PowerPoint Presentation
Download Presentation
A természetismeret BSc „szükségessége”

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 6

A természetismeret BSc „szükségessége” - PowerPoint PPT Presentation


  • 56 Views
  • Uploaded on

A természetismeret BSc „szükségessége”. Skribanek Anna NYME Szombathely 2008. 10.11. Nem, mert Természettudományok szaktárgyi tartalmainak csökkenése – ld. óraszámok. Igen, mert Közoktatásban van – tanár nincs. 8 óra 100%. NAT előtt. NAT után. Összesen: 20 óra (100%).

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'A természetismeret BSc „szükségessége”' - zeheb


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
a term szetismeret bsc sz ks gess ge

A természetismeret BSc „szükségessége”

Skribanek Anna

NYME Szombathely

2008. 10.11.

slide2
Nem, mert

Természettudományok szaktárgyi tartalmainak csökkenése – ld. óraszámok

  • Igen, mert
  • Közoktatásban van – tanár nincs
slide3

8 óra

100%

NAT előtt

NAT után

Összesen: 20 óra (100%)

4 v. 5 óra

50-62,5%

Összesen: 13,5 v. 14,5 óra (67,5 v. 72,5%)

slide4

4 óra

50%

  • Kerettanterv

Összesen: 13,5 (67,5%)

  • 2003/2004 tanévtől

4 v. 3,5 óra

50-43,8%

Összesen: 13 v. 13,5 óra (65,5 v. 67,5%)

a k zoktat s tant rgyi rendszere s a fels oktat si k pz s nincsenek sszhangban
A közoktatás tantárgyi rendszere és a felsőoktatási képzés nincsenek összhangban
  • Természetismeret tantárgy – nincs a felsőoktatásban
  • Egészségtan (közoktatásban 18-18 óra) – van a felsőoktatásban (integrált tárgy akkor kell vagy nem – nem azonosak a szempontok)
  • Környezetvédelem felsőoktatásban van – közoktatásban nincs
  • Számítástechnika – közoktatásban és felsőoktatásban is van
ll sfoglal s
Állásfoglalás
  • Természetismeret jelenlegi formájában nem a jobb alapműveltséget, a tudományok összefüggéseinek megértését, a gyakorlati alkalmazhatóságot, a jobb felkészítést a mérnökképzéshez szolgálja.
  • Célja ??? költségcsökkentés
  • Megoldás: óraszámok visszaállítása, tanárképzés segítése (szakos és integrált is életkortól céltól függően).