slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Nouveau programme des collèges Physique-Chimie Classe de cinquième PowerPoint Presentation
Download Presentation
Nouveau programme des collèges Physique-Chimie Classe de cinquième

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 19

Nouveau programme des collèges Physique-Chimie Classe de cinquième - PowerPoint PPT Presentation


  • 165 Views
  • Uploaded on

Nouveau programme des collèges Physique-Chimie Classe de cinquième. Circuit électrique en boucle simple. Qu’est-ce qu’un circuit électrique ?. Circuit électrique comportant des dérivations. B. Les circuits électriques en courant continu. É tude qualitative. Durée conseillée : 8 semaines.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Nouveau programme des collèges Physique-Chimie Classe de cinquième' - yule


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

Circuit électrique en boucle simple.

Qu’est-ce qu’un circuit électrique ?

Circuit électrique comportant des dérivations.

B. Les circuits électriques en courant continu. Étude qualitative.

Durée conseillée : 8 semaines

slide3

Qu’est-ce qu’un circuit électrique ?

Se référer

aux fiches de connaissances de l’école primaire

Fiche 23, électricité, cycle 2 et 3.

slide4

Qu’est-ce qu’un circuit électrique ?

De nouveaux dipôles sont introduits mais progressivement en fonction des besoins.

Pas de définition de dipôle autre que celle d’un appareil possédant deux bornes.

slide5

Qu’est-ce qu’un circuit électrique ?

 La schématisation doit apparaître pour l’élève comme une simplification par rapport au dessin.

slide6

Qu’est-ce qu’un circuit électrique ?

Notion de court-circuit du générateur.

slide7

Circuit électrique en boucle simple.

Introduire le sens conventionnel du courant.

Remarque :

Ce symbole de la lampe n’est plus employé.

slide8

Circuit électrique en boucle simple.

La notion qualitative de résistance.

slide9

Circuit électrique en boucle simple.

L’interrupteur ouvert se comporte comme un isolant et l’interrupteur fermé, comme un conducteur.

slide10

Circuit électrique en boucle simple.

Retenir que le comportement d’une diode ressemble à celui d’un interrupteur selon son sens de branchement.

slide11

Circuit électrique en boucle simple.

Cette partie introduit la non influence de l’ordre des dipôles dans un circuit série.

Ou

Ou

Une démarche d’investigation possible à partir d’une situation déclenchante sur la lampe halogène de salon.

slide12

Circuit électrique en boucle simple.

Le professeur se limite aux cas élémentaires d’électrisation et d’électrocution.

slide13

Circuit électrique comportant des dérivations.

On préfère l’expression « circuit comportant des dérivations » à « circuit en parallèle ».

slide14

Circuit électrique comportant des dérivations.

Visualisation de la notion de boucle

slide15

Circuit électrique comportant des dérivations.

Une démarche d’investigation possible à partir d’une situation déclenchante sur le branchement des feux de route d’une voiture.

slide16

Circuit électrique comportant des dérivations.

Notion de court-circuit d’un dipôle.

slide17

Recherche sur Internet

Contribution au B2i à travers des activités documentaires, notamment d’histoire des sciences.

Exemple : utilisation d’un moteur de recherche pour une recherche documentaire sur l’histoire des sciences :

De la pile Volta à la pile à combustible, Edison et la lampe...

slide18

Récapitulatif des compétences expérimentales.

Mettre en œuvre du matériel (générateur, fils de connexion, interrupteur, lampe ou moteur) pour allumer une lampe ou entraîner un moteur ;

Test du comportement d’un circuit dépourvu de générateur.

Réaliser à partir de schémas des circuits en série pouvant comporter un générateur, des lampes, des interrupteurs, un moteur, une diode électroluminescente, une diode et des résistances.

Identifier et être capable de réaliser des montages en dérivation.

slide19

Ce qui a disparu du programme de cinquième.

  • Rien !
  • Quelques nouveautés :
  • Utilisation de résistances.
  • Mettre en évidence la variation ou la non variation de l’éclat d’une lampe témoin en fonction :
  • - de sa position dans le circuit ;
  • - du nombre de dipôles autres que le générateur ajoutés dans le circuit.