1 / 19

S jak słoneczne Przedszkole Nr 2 w Lubsku

S jak słoneczne Przedszkole Nr 2 w Lubsku. Lubsko 2006 Opracowała: Agnieszka Boszko-Szczęśniak. Wybór przedszkola to trudna decyzja dla rodziców. Miejsce gdzie maluch będzie spędzał większość dnia przez kilka lat, powinno być bezpieczne i przyjazne dziecku.

xuan
Download Presentation

S jak słoneczne Przedszkole Nr 2 w Lubsku

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Sjak słonecznePrzedszkole Nr 2 w Lubsku Lubsko 2006 Opracowała: Agnieszka Boszko-Szczęśniak

  2. Wybór przedszkola to trudna decyzja dla rodziców. Miejsce gdzie maluch będzie spędzał większość dnia przez kilka lat, powinno być bezpieczne i przyjazne dziecku. U nas Twoje dziecko zdobędzie pierwszych przyjaciół i przeżyje pierwszą miłość. Pozna smak sukcesów i nauczy się radzić sobie z porażką. Stanie się bardziej samodzielne i odważne, nauczy się wielu nowych zabaw, piosenek i wierszyków. Oto czym kierujemy się w naszej placówce:

  3. Pierwsze dni w przedszkolu to nie tylko trudny okres dla rodziców, ale przede wszystkim dla dziecka. Wiek tu nie ma żadnego znaczenia. W przedszkolu realizowane są programy adaptacyjne dla 3-4 latków i 5-6 latków, gdzie dzieci mają większą szansę oswoić się z życiem przedszkolnym. Organizujemy dni otwarte dla rodziców i dzieci, gdzie można poznać miejsce, nauczycieli i rówieśników. Rodzice mogą pozostać w sali razem z dzieckiem, na początku roku szkolnego, włączani są oni do wspólnych zabaw, pomocy przy organizowaniu zajęć. A jak adaptacja

  4. B jak bezpieczeństwo • Dzieci czują się tu bezpiecznie z wielu względów: • Wspaniałe, pełne życzliwości podejście nauczycieli do dzieci, • Plac zabaw ogrodzony,urządzenia, zabawki, regały odpowiednio zabezpieczone, • Realizowany jest program autorski „ Bezpieczny przedszkolak”. • Wszystkie środki czystości zabezpieczone przed „wścibskimi” maluchami.

  5. Widać ją na pierwszy rzut oka w korytarzu, salach, łazienkach, kuchni. Sale są jasne, przestronne, wyposażone w nową wykładzinę, odnowione meble. Realizujemy program dotyczący edukacji zdrowotnej, gdzie na szczególną uwagę zasługuje kształcenie umiejętności samoobsługowych, dbanie o higienę osobistą, jamy ustnej, wdrażanie do pozytywnych nawyków higienicznych. C jak czystość

  6. Nasze sale

  7. D jak drobiazgi • Jak każde przedszkole posiadamy regulamin i statut, gdzie zachęcamy rodziców do zapoznania się z tymi dokumentami, ponieważ jak to w życiu to właśnie drobiazgi zajmują uwagę rodziców np.: • Dzieci leżakują w zależności od zgody rodziców, bowiem niektórzy sobie tego nie życzą. • Stosowana jest poobiednia relaksacja, dzieci w tym czasie odpoczywają. • Organizowane są urodziny dla dzieci, wtedy rodzic przynosi „miękkie” cukierki – najlepiej czekoladowe lub wafelki dla rówieśników z grupy.

  8. E jak ekipa • Kadra ma przygotowanie pedagogiczne, są to specjaliści w dziedzinach: • Pedagogiki specjalnej, • Logopedii, • Fizjoterapii, • Wiedzy o kulturze, • Religii dla najmłodszych, • Muzykoterapii, • Nauki języków: niemieckiego i angielskiego. Pracownicy przedszkola charakteryzują się pełnym zaufaniem, bo to oni zajmują się dzieckiem przez kilka godzin dziennie.

  9. J jak jedzenie • Przedszkole czynne jest od 6 do 16. • O godzinie 8.45 dzieci jedzą śniadanie, o 11.45 jedzą obiad dwudaniowy, o 13.30 podwieczorek. • Menu wywieszone jest na tablicy informacyjnej. • Nigdy nie zmuszamy dzieci do jedzenia, zachęcamy je natomiast do samodzielnego spożywania posiłków z użyciem widelca i noża. • Czasami podajemy coś ekstra między obiadem, a podwieczorkiem, urozmaicając dietę dzieci w nabiał, owoce i warzywa.

  10. N jak nauka • Nawet w porównaniu z najbardziej kochającą babcią, która mogłaby zaopiekować się wnuczkiem, przedszkole ma liczne zalety edukacyjno- wychowawcze: - Przedszkolaki uczą się współpracy, kompromisu, szacunku dla innych ludzi. Nieustannie pobierają „ lekcje” jak dzielić się zabawkami, czekać na swoją kolej, odpowiadać na pytania. Łatwiej nawiązują kontakty z rówieśnikami i lepiej radzą sobie z emocjami. Uczą się tolerancji wobec inności każdego człowieka. - Przedszkole to doskonała szkoła samodzielności. Rodzice, babcie, czy opiekunowi często wyręczają dziecko, sami je karmią, ubierają, sprzątają po nim zabawki itd. W przedszkolu jest inaczej, nauczyciele mają obowiązek wspierać samodzielne działanie malca i umożliwiać mu dokonywanie wyborów. - To doskonała inwestycja na przyszłość – dziecko, które przez 3 lub 4 lata chodziło do przedszkola, pod względem wielu umiejętności przewyższa nawet o 2 lata swoich rówieśników. W szkole jest mu łatwiej. - Większość naszych absolwentów odnosi sukcesy w szkole – zarówno pod względem intelektualno-emocjonalno-wolicjonalnym, jak również ilości konkursów, przeglądów, olimpiad, dzieci doskonale radzą sobie w środowisku szkolnym.

  11. P jak program • Przedszkole to miejsce, gdzie przede wszystkim dziecko ma dobrze się bawić i jednocześnie uczyć. • Organizujemy zajęcia dodatkowe: - z logopedii, • rytmiki, • fizjoterapii, • nauki języków obcych: niemieckiego, angielskiego, • religii, • zajęcia integracyjne. Poza tym realizujemy 4 innowacje pedagogiczne i programy autorskie.

  12. Rodzice mogą wejść nie tylko do szatni przedszkola, ale również posiedzieć z dziećmi w sali, wziąć czynny udział w zabawie ze wszystkimi dziećmi. Rodzice mają wpływ na to co dzieje się w przedszkolu, przekazując swoje uwagi bądź zastrzeżenia. Nauczyciele wspólnie z rodzicami starają się wspomóc proces wychowawczy małych ludzi, ustalając jednolitą drogę działania. Rodzice mogą uczestniczyć w życiu przedszkola, brać udział w zajęciach integrujących, przy okazji uroczystości i imprez placówki. R jak rodzice

  13. Dzieci spędzają dużo czasu na powietrzu, maja wspaniałe warunki pod względem geograficzno-ekologicznym. Przedszkole usytuowane jest na wzgórzu, przy lesie, otaczają je łąki, niedaleko znajduje się zalew „ Kraś”. Z dala od ruchu i hałasu ulicznego. Z placu zabaw można zaobserwować panoramę miasta -przy słonecznej aurze, a tego u nas nie brakuje. S jak spacery

  14. Dzieci mogą obserwować zwierzęta w naturalnym środowisku np.: wiewiórki, sarny. Nieopodal znajduje się stadnina koni, które dzieci codziennie obserwują. Największa frajdę sprawiają dzieciom zajęcia na powietrzu. Realizujemy innowację z zakresu edukacji ekologicznej, rozbudzamy szacunek do otaczającej nas przyrody, ochronę środowiska, wdrażamy pozytywne nawyki zachowania się w różnych miejscach i sytuacjach. Zapoznajemy ze światem flory i fauny oraz z tajnikami kosmosu. Zajęcia te cieszą się dużym zainteresowaniem wszystkich dzieci, bowiem rozbudza się w nich postawę odkrywcy.

  15. Wszystkie dzieci są pogodne, zadowolone i uśmiechnięte, czują się swobodnie i bezpiecznie. Wszyscy pracownicy przedszkola przestrzegają praw dziecka. Dzieci znają nie tylko swoje prawa, ale i obowiązki w przedszkolu. Do każdego dziecka podchodzi się w sposób indywidualny. Dzieci objęte są fachową i dobrą opieką, pełną miłość, szacunku do siebie i tolerancji. Sz jak szczęście

  16. Wypowiedzi naszych dzieci „ Gazeta Lubuska” 21.10.2006r. MÓWIĄ DZIECI JAKIE JEST ŻYCIE PRZEDSZKOLAKA? PAULINA BEDNARCZYK 6 lat - Łatwe, bo nie ma problemów. Ale niektóre dzieci zadają dużo pytań, bo nie wiedzą jak zrobić szlaczek, jak pokolorować. I to są ich problemy. Ja jestem zakochana w Karolu z grupy maluchów. Ale on ucieka przede mną, a ja go cały czas gonie i łapię. On też mnie kocha, tylko się bardzo wstydzi. DOMINIK SOLIŃSKI 5 lat - W przedszkolu jest przyjemnie i wesoło. A najfajniejsze są zabawki, kolorowe, i mój robot, którym zawsze się bawię. Muszę mu tylko dać imię, bo jeszcze nie ma. Lubię tu przychodzić, bo mam koleżanki i kolegów. W Julce się zakochałem, ale ona mnie nie chce. A jak chcę ją pocałować, to ucieka.

  17. MALWTNA NAZARUK 5 lat -Życie przedszkolaka jest kolorowe i wesołe. A ta wesołość przejawia się klockami. Bo ja lubię budować domki z klocków. Nic mam żadnych smutków i problemów, tak jak do­rośli. Oni się wcale nie bawią, dlatego ja nie chcę być dorosła. Lubię przychodzić do przedszkola, bo panie są fajne i dzieci. ELIASZ KLESZCZEWSKI 5 lat - A ja nie bardzo tubie tu przychodzić. Dlaczego? No bo dzieci nie chcą się ze mną bawić, a ja lubię budować z klocków garaże. Ale chyba lepiej być przedszkolakiem niż dorosłym, bo można w książce pracować. Co to znaczy? No... nie wiem— Ale ja lubię książki i może kiedyś sam jakąś napiszę. GABRYSIA ŁANDA 5 lat - Jest wesoło w przedszkolu, bo można bawić się, pisać, malować... Nie za bardzo chcę być dorosła, bo wtedy już nie będzie można się bawić. No i dorośli mają same problemy. Jakie? Ze jak się ożenią, to mogą potem się rozwieść. A w przedszkolu ożenić się nie można. Tu można się tylko zakochać. JULIA SZCZĘŚNIAK 5 lat - No właśnie, w przedszkolu jest fajna miłość. Ja kocham moja koleżankę Gabrysię, bo podoba mi się jej kitka. A uciekam od Dominika, jak daje mi buziaki, bo wcale nie chcę się w nim zakochać. I nie lubię jego buziaków. Lubię sklejać i wycinać. I chciałabym być dorosła, bo podoba mi się miłość. Odpowiadały dzieci z przedszkola nr 2 w Lubsku (dam)

  18. www.p2.lubsko.pl Zapraszamy!!!

More Related