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Module 1 Sécurité et produits chimiques. Chapitre 1 – La sécurité et toi . 1.1 - Sécurité à la maison, à l’école et au travail. Loi canadienne sur les produits dangereux Loi sur la santé et la sécurité au travail : WHMIS SIMDUT . Loi canadienne sur les produits ménagers dangereux.

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Presentation Transcript
Module 1 s curit et produits chimiques

Module 1Sécurité et produits chimiques



1 1 s curit la maison l cole et au travail
1.1 - Sécurité à la maison, à l’école et au travail

  • Loi canadienne sur les produits dangereux

  • Loi sur la santé et la sécurité au travail :

    WHMISSIMDUT



Les symboles des produits m nagers dangereux
Les symboles des produits ménagers dangereux

DangerAvertissementAttention

Toxique

Inflammable

Corrosif

Explosif


Loi sur la santé et la sécurité au travail :

WHMISSIMDUT


S i m d u t
SIMDUT

Système

d’Information

Matières

Dangereuses

Utilisées

Travail

WHMIS



Qu est ce que le simdut1
Qu’est-ce que le Simdut ?

Depuis que le SIMDUT a été institué, on a observé une baisse constante des accidents de travail partout au Canada.


Le but principal du simdut
le but principal du simdut ?

Que les employeurs et les employés soient renseignés sur les dangers des produits chimiques et des substances qu’ils trouvent sur les lieux de travail.


Cat gories et symboles
Catégories et symboles

http://www.youtube.com/watch?v=TnWixPrFzn4&feature=channel


Classe a
Classe a

Gaz comprimés

  • Gaz sous pression ou refroidis et enfermés dans une bouteille

  • Peut exploser à la chaleur ou à la flamme

  • Ex : Oxygène, acétylène, propane, certains aérosols (hair spray, air freshener)


Classe b
Classe B

Matières inflammables et combustibles

  • Inflammable : brûlent à la température ambiante

  • Combustible : brûlent si elles sont chauffées au-delà de la température ambiante

  • Ex : Essence, propane


Classe c
Classe C

Matières comburantes

  • Peut réagir violemment ou causer une explosion lorsqu’elle entre en contact avec des combustibles comme l’essence

  • Ex : Peroxyde de sodium


Classe d 1
Classe D-1

Matières toxiques

  • Matières causant des effets toxiques immédiats (aigus) et graves

  • Peut causer la mort si elle est prise oralement ou inhalée

  • Ex : Cyanure (insectivcides), chlore, monoxyde de carbone


Classe d 2
Classe D-2

Matières toxiques

  • Matières causant d’autres effets toxiques

  • Peut causer la mort, le cancer, la stérilité, des modifications génétiques

  • Ex : Plomb, amiante, silicium, mercure


Classe d 3
Classe d-3

Matières infectieuses

  • Peut causer une maladie infectieuse ou d’autres réactions

  • Ex : VIH (SIDA), tuberculose


Classe e
Classe E

Matières corrosives

  • Causent des brûlures de la peau, des yeux, des poumons, des vêtements; endommagent les métaux

  • Ex : Acides


Classe f
Classe F

Matières dangereusement réactives

  • Peuvent brûler ou exploser si on les chauffe, secoue ou mélange avec d’autres produits chimiques.

  • Matières instables.

  • Ex : Nitroglycérine (dynamite)


Retour
Retour

Qu’utilises-t-on comme Loi sur la santé et la sécurité au travail au Canada ?

SIMDUT

Système

d’Information

Matières

Dangereuses

Utilisées

Travail


Retour1
Retour

À quoi sert le SIMDUT ?

  • Communiquer de l’information sur certains produits chimiques


Retour2
Retour

Matières inflammables et combustibles

  • Peut s’enflammer


Retour3
Retour

Matières toxiques (effets immédiats)

  • Son ingestion peut causer la mort


Retour4
Retour

Matières corrosives

  • Irrite la peau et les yeux


Retour5
Retour

Gaz comprimés

  • Peut exploser si chauffé


Retour6
Retour

Matières infectieuses

  • Utiliser dans un endroit approprié


Retour7
Retour

Matières comburantes

  • Peut réagir violemment en cas de contact avec une matière combustible


Retour8
Retour

Matières toxiques (autres effets toxiques)

  • Peut causer une maladie


Retour9
Retour

Matières dangereusement réactives

  • Peut avoir des réactions inattendues




1 tiquettes
1 – Étiquettes

http://www.youtube.com/watch?v=46Z4sHfS9e0&feature=channel



2 fiches signal tiques
2 – Fiches signalétiques

http://www.youtube.com/watch?v=BQrEhEZOGCI&feature=channel


3 formation des travailleurs
3 – Formation des travailleurs

  • Toute personne qui utilise des produits chimiques reçoit une formation.

  • Elle apprend la façon d’utiliser les produits chimiques et les consignes à respecter en cas d’urgence.

  • En cas de doute…POSER DES QUESTIONS!!!

http://www.youtube.com/watch?v=jxsfMavMLvE&feature=channel


R les du simdut
Rôles du simdut



Que signifie l acronyme simdut
Que signifie l’acronyme simdut ?

  • Système d’information sur les matériaux ductiles à usage tertiaire

  • Services d’information ministériels D.U.T.

  • Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail

  • Cela ne vaut rien en particulier


Que signifie l acronyme simdut1
Que signifie l’acronyme simdut ?

  • Système d’information sur les matériaux ductiles à usage tertiaire

  • Services d’information ministériels D.U.T.

  • Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail

  • Cela ne vaut rien en particulier


Quelle tait la principale raison derri re l laboration du simdut
Quelle était la principale raison derrière l’élaboration du simdut ?

  • Les fournisseurs désiraient connaître davantage sur les matières dangereuses

  • Le nombre croissant de blessures et de décès professionnels

  • Le nombre décroissant de blessures et de décès professionnels

  • Les syndicats tenaient à la mise en place du système


Quelle tait la principale raison derri re l laboration du simdut1
Quelle était la principale raison derrière l’élaboration du simdut ?

  • Les fournisseurs désiraient connaître davantage sur les matières dangereuses

  • Le nombre croissant de blessures et de décès professionnels

  • Le nombre décroissant de blessures et de décès professionnels

  • Les syndicats tenaient à la mise en place du système


Quel est le but principal du simdut
Quel est le but principal du l’élaboration du simdut ?

  • Que les employés puissent savoir ce qu’est une étiquette du lieu de travail

  • Que les employés puissent savoir ce qu’est une étiquette du fournisseur

  • Que les fabricants ne soient pas responsables pour les blessures liées aux produits

  • Que les employeurs et les employés soient renseignés sur les dangers des produits chimiques et des substances qu’ils trouvent sur les lieux de travail


Quel est le but principal du simdut1
Quel est le but principal du l’élaboration du simdut ?

  • Que les employés puissent savoir ce qu’est une étiquette du lieu de travail

  • Que les employés puissent savoir ce qu’est une étiquette du fournisseur

  • Que les fabricants ne soient pas responsables pour les blessures liées aux produits

  • Que les employeurs et les employés soient renseignés sur les dangers des produits chimiques et des substances qu’ils trouvent sur les lieux de travail


Quels sont les 3 l ments principaux du simdut
Quels sont les 3 éléments principaux du l’élaboration du simdut ?

  • Les étiquettes, le TMD et la formation des employés

  • Les fiches signalétiques, la formation des employés et les étiquettes

  • Les fiches signalétiques, la formation des employés et le TMD

  • Le TMD, les étiquettes et les fiches signalétiques


Quels sont les 3 l ments principaux du simdut1
Quels sont les 3 éléments principaux du l’élaboration du simdut ?

  • Les étiquettes, le TMD et la formation des employés

  • Les fiches signalétiques, la formation des employés et les étiquettes

  • Les fiches signalétiques, la formation des employés et le TMD

  • Le TMD, les étiquettes et les fiches signalétiques


Qui appartient la responsabilit de fournir les tiquettes du lieu de travail
À qui appartient la responsabilité de fournir les étiquettes du lieu de travail ?

  • L’employeur

  • Le fournisseur ou le fabricant

  • L’employé

  • Toutes les réponses ci-dessus


Qui appartient la responsabilit de fournir les tiquettes du lieu de travail1
À qui appartient la responsabilité de fournir les étiquettes du lieu de travail ?

  • L’employeur

  • Le fournisseur ou le fabricant

  • L’employé

  • Toutes les réponses ci-dessus


Qui appartient la responsabilit d offrir r guli rement une formation sur le simdut
À qui appartient la responsabilité d’offrir régulièrement une formation sur le simdut ?

  • L’employeur

  • Le fournisseur ou le fabricant

  • L’employé

  • Toutes les réponses ci-dessus


Qui appartient la responsabilit d offrir r guli rement une formation sur le simdut1
À qui appartient la responsabilité d’offrir régulièrement une formation sur le simdut ?

  • L’employeur

  • Le fournisseur ou le fabricant

  • L’employé

  • Toutes les réponses ci-dessus


Qui a la responsabilit de pr parer les fiches signal tiques
Qui a la responsabilité de préparer les fiches signalétiques ?

  • L’employeur

  • Le fournisseur ou le fabricant

  • L’employé

  • Toutes les réponses ci-dessus


Qui a la responsabilit de pr parer les fiches signal tiques1
Qui a la responsabilité de préparer les fiches signalétiques ?

  • L’employeur

  • Le fournisseur ou le fabricant

  • L’employé

  • Toutes les réponses ci-dessus


1 2 l utilisation appropri e des produits chimiques
1.2 – L’utilisation appropriée des produits chimiques signalétiques ?

  • L’entreposage des produits chimiques

  • Les substances inflammables

  • L’élimination des déchets chimiques


L entreposage des produits chimiques
L’entreposage des produits chimiques signalétiques ?

  • Armoire pour acides

  • Armoire pour produits inflammables

  • Hotte fermée (aérée vapeurs lors d’expériences)


En cas d urgence
En cas d’urgence… signalétiques ?


Les substances inflammables
Les substances inflammables signalétiques ?

  • Point d’éclair : la température minimale à laquelle le produit émettra des vapeurs

  • Ex: Point d’éclair de l’essence est -46oC

  • Point d’auto-allumage : la température à partir de laquelle une matière prendra feu spontanément sans présence d’étincelle ou de flamme.

  • Ex : Point d’auto-allumage de l’essence est de 471oC


L limination des d chets chimiques
L’élimination des déchets chimiques signalétiques ?

Tu viens de changer

l’huile de ta voiture.

Que dois-tu faire de l’huile usagée ?


L limination des d chets chimiques1
L’élimination des déchets chimiques signalétiques ?

  • Tout produit qui comporte un ou plusieurs des symboles suivants :

    doit être éliminé uniquement dans un lieu spécialisé d’élimination des déchets dangereux.


Exemples de d chets
Exemples de déchets signalétiques ?

  • Produits d’entretien des piscines

  • Eau de Javel

  • Peinture

  • Antigel

  • Extincteurs

  • Pesticides

  • Nettoyants pour tuyaux

  • Allume-feu

  • Piles / batterie

  • Chasse-moustiques

  • Huile usagée

  • Liquide pour freins

  • Médicaments prescrits


Cons quences de l limination inappropri e
Conséquences de l’élimination inappropriée signalétiques ?

  • Si c’est enfouit sous la terre : risque de contaminer l’eau

  • Si c’est brûler : risque de contaminer l’air

  • Si c’est vider dans un évier : des produits corrosifs peuvent endommager les tuyaux


1 3 effets des mati res dangereuses sur le corps
1.3 – Effets des matières dangereuses sur le corps signalétiques ?

  • La façon dont les produits chimiques pénètrent dans ton corps

  • La toxicité et les dangers des produits chimiques

  • L’exposition aux substances chimiques

  • La protection


Les produits chimiques peuvent p n trer le corps par
Les produits chimiques peuvent pénétrer le corps par : signalétiques ?

Inhalation Absorption Ingestion

Selon vous, quelle est la voie d’entrée la plus fréquente des produits chimiques ?


La toxicit et dangers des produits chimiques
La toxicité et dangers des produits chimiques signalétiques ?

  • Produits chimiques secs

    • Inhalation de petites particules

    • Peut causer cancer des poumons

    • Ex: amiante, céramique

  • Solvants

    • Peau ou par inhalation si brûlé

    • Irriter la peau

    • Danger pour foie, les reins, os et système nerveux

    • Ex: benzène


La toxicit et dangers des produits chimiques1
La toxicité et dangers des produits chimiques signalétiques ?

  • Métaux

    • Inhalation sous forme de poussière ou par la peau

    • Danger pour système nerveux

    • Provoquer cancer, allergies

    • Ex: plomb, arsenic, mercure,

      nickel, chrome

  • Acides et bases

    • Peau

    • Attaquer les tissus humains

    • Ex: acide sulfurique, ammoniaque


La toxicit et dangers des produits chimiques2
La toxicité et dangers des produits chimiques signalétiques ?

  • Pesticides

    • Peut pénétrer le corps de différentes façons

    • S’accumule et empoisonne les humains et l’environnement

    • Ex: DDT


L exposition aux substances chimiques
L’exposition aux substances chimiques signalétiques ?

  • Effet aigu : effet rapide après une courte exposition.

    Ex: brûlure

  • Effet chronique : effet après une exposition répétée et les symptômes se manifestent quelque temps après l’exposition.

    Ex: cancer du foie à cause de l’inhalation de benzène


Protection pour
Protection pour… signalétiques ?

  • Yeux

  • Peau

  • Poumons

  • Corps


Retour10
Retour signalétiques ?

Entreposage des produits chimiques

  • Les acides doivent être entreposés dans une armoire bien __________________.

  • Les produits chimiques inflammables doivent être entreposés dans une armoire bien __________________.

ventilée

scellée


Retour11
Retour signalétiques ?

Que sont les 3 façons que les produits chimiques peuvent pénétrer dans ton corps ?

Ingestion

Inhalation

Absorption


Retour12
Retour signalétiques ?

C’est où on jette nos RDD à la maison ?



Savais tu que les coussins gonflables fonctionnent gr ce une explosion chimique
Savais-tu que les coussins gonflables fonctionnent grâce à une explosion chimique ?

  • Les coussins contiennent du Na3N.

  • Au moment d’impact, cette réaction provoque des températures très élevées et libère une grande quantité d’azote gazeux.

  • Le coussin se remplit d’environ

    65 L d’azote gazeux en 27 ms.


2 1 r actions chimiques
2.1 – Réactions chimiques une explosion chimique ?

  • Les changements chimiques

  • La vitesse de réaction des produits chimiques


Les changements chimiques
Les changements chimiques une explosion chimique ?

  • Comment on fait pour savoir si c’est un changement chimique ?

  • INDICES :

    • Nouvelle substance

    • Particules changent

    • Irréversible


La vitesse de r action des produits chimiques
La vitesse de réaction des produits chimiques une explosion chimique ?

  • Le temps que prend une nouvelle substance à se former s’appelle la vitesse de réaction.

  • Voici les 4 facteurs qui influencent la vitesse de réaction :

    • La température

    • La superficie

    • La concentration

    • Le catalyseur


La temp rature
La température une explosion chimique ?

  • Plus la surface exposée est grande, plus la réaction est rapide.

  • Ex: Mettre des aliments au réfrigérateur ralentit la réaction chimique entre les micro-organismes et les aliments.


La superficie
La superficie une explosion chimique ?

  • La grandeur de la surface exposée, et donc prête à réagir.

  • Ex: Les copeaux de bois ont une plus grande surface exposée que la bûche; ils brûlent donc plus rapidement.


La concentration
La concentration une explosion chimique ?

  • Plus la concentration de réactifs est élevée, plus la réaction est rapide.

  • Ex: La réaction du zinc dans de l’acide chlorhydrique.


Le catalyseur
Le catalyseur une explosion chimique ?

  • Une substance qui augmente la vitesse de réaction chimique sans être détruite par la réaction.

  • Ex: Les enzymes sont des protéines spécialisées qui agissent comme des catalyseurs dans ton organisme pour accélérer la décomposition chimique de la nourriture.


2 2 l oxydation des m taux
2.2 – L’oxydation des métaux une explosion chimique ?

  • Pendant une réaction chimique

  • Comment les oxydants réagissent avec les métaux


Pourquoi une voiture rouille t elle
Pourquoi une voiture une explosion chimique ?rouille-t-elle ?

  • La rouille sur une voiture est le résultat d’une réaction entre l’oxygène de l’air et le métal de la voiture.


Atome
Atome une explosion chimique ?

  • Tout sur la Terre est fait d’atomes.

  • L’atome est fait de protons, neutrons et électrons.

  • Un atome qui a obtenu ou perdu des électrons s’appelle un ion.


Un atome qui perd un lectron

  • Na une explosion chimique ?

Un atome qui perd un électron

  • Devient chargé positivement

  • Ex: sodiumion de sodium + 1 électron

    Na Na+ + 1e-

Perte d’un électron


Un atome qui gagne un lectron

  • Cl une explosion chimique ?

Un atome qui gagne un électron

  • Devient chargé négativement

  • Ex: chlore + 1 électron ion de chlore

    Cl + 1e- Cl-

Gain d’un électron


L oxydation des m taux
L’Oxydation des métaux une explosion chimique ?

+

Oxyde de fer

Réaction d’oxydoréduction

fer (Fe)

Perte d’électrons

Oxydation

Réducteur

oxygène (O2)

Gain d’électrons

Réduction

Oxydant

+

+


Les m taux qui ont tendance s oxyder sont
Les Métaux qui ont tendance à s’oxyder sont : une explosion chimique ?

  • Le fer (Fe)

  • Le cuivre (Cu)

  • Le zinc (Zn)

  • Le magnésium (Mg)

  • L’argent (Ag)

  • L’aluminium (Al)

  • L’étain (Sn)


La corrosion
La corrosion une explosion chimique ?

  • C’est la perte des propriétés d’un métal due à l’action de l’air, de l’eau et de produits chimiques sur ce métal.

    Ex : la rouille

  • Comment protège-t-on des matériaux de la corrosion ?


M thodes pour prot ger de la corrosion
Méthodes pour protéger de la corrosion une explosion chimique ?

  • Peindre l’objet (par exemple une voiture)


M thodes pour prot ger de la corrosion1
Méthodes pour protéger de la corrosion une explosion chimique ?

  • Galvaniser – Recouvrir une pièce d’une couche de zinc (matière plus réactive sur matière moins réactive)


M thodes pour prot ger de la corrosion2
Méthodes pour protéger de la corrosion une explosion chimique ?

  • Placer un matériau plus réactif près du matériau moins réactif (par exemple des morceaux de zinc placés sur un moteur de bateau)


2 3 la combustion
2.3 – La combustion une explosion chimique ?

  • Combustion complète/incomplète

  • La vitesse de réaction chimique et de combustion


Qu est ce que ces 3 choses ont en commun
Qu’est-ce que ces 3 choses ont en commun ? une explosion chimique ?

  • Ils réagissent tous en s’enflammant. Cette réaction s’appelle la combustion.


3 facteurs n cessaires pour d clencher un incendie
3 facteurs nécessaires pour déclencher un incendie ? une explosion chimique ?

  • Combustible : bois, tissus, plastique, essence, pétrole,…

  • Oxygène

  • Chaleur : flamme, étincelle, électricité, frottement, rayons,…


Triangle de feu
Triangle de feu une explosion chimique ?


Comment on fait pour arr ter un incendie
Comment on fait pour arrêter un incendie ? une explosion chimique ?

On peut éteindre un incendie en :

  • Retirant le combustible

  • Retirant l’O2

  • Réduisant la température


Combustion compl te
Combustion complète une explosion chimique ?

  • Quand il y a combustion complète, une quantité suffisante d’O2 se combine avec le combustible pour produire du CO2, de la vapeur d’eau et de l’énergie.

  • Hydrocarbure + O2 CO2 + vapeur d’eau + énergie (combustible)


Combustion incompl te
Combustion incomplète une explosion chimique ?

  • Quand il n’y pas suffisamment d’O2 pour réagir avec les hydrocarbures, d’autres substances sont produites, comme le monoxyde de carbone (CO).

  • Le monoxyde de carbone est un gaz toxique, sans couleur ni odeur, qui peut causer plusieurs problèmes de santé.

  • Ex: Le moteur en marche d’une voiture immobilisée


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