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ESCUELA “LABRANZA”

ESCUELA “LABRANZA”. Cuenta Pública año 2012. Identificación del Establecimiento. VISION.

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Presentation Transcript

  1. ESCUELA “LABRANZA” Cuenta Pública año 2012

  2. Identificación del Establecimiento

  3. VISION Una escuela que consolidarice la educación básica como eje fundamental para alcanzar niveles de excelencia, atendiendo la diversidad cultural, social e intelectual de los alumnos y alumnas; permitiéndoles desarrollar, potenciar y adquirir aprendizajes significativos y valóricos, enfrentando con éxito el futuro académico, donde pueden insertarse positivamente en su comunidad y asumir su propio destino en forma integral.

  4. MISION La Escuela “Labranza” vela por formar personas autónomas, solidarias y comprometidas con su desarrollo personal y social. Respeta la diversidad cultural y religiosa respondiendo a los principios de calidad y equidad apuntando a formar alumnos y alumnas con sentido crítico, creativo, humano y con elevado nivel académico.

  5. Recursos Humanos del Establecimiento

  6. 1° Ciclo 2° Ciclo

  7. Gestión Educativa MATRICULA AÑO 2012

  8. Becas JUNAEB

  9. Otros Beneficios a los estudiantes

  10. Programa de Integración Escolar (PIE) En el año 2012 el PIE de nuestra escuela se amplió y atiende alumnos con necesidades educativas transitorias y permanentes. 14 alumnos con (NEEP) 17 alumnos con (NEET) Además se contrató a una fonoaudióloga, Carolina Ortega y una Psicóloga, Claudia Navarrete. Cabe destacar que además se atendió a 12 niños más, gracias a la buena disposición de las educadoras

  11. Plan de Mejoramiento Ley SEP • Durante el año 2012 , la escuela continúa con el proceso SEP, clasificándose como EMERGENTE. Los sectores de aprendizaje involucrados son: • Lenguaje y comunicación • Educación Matemática • Ciencias Naturales • Historia y geografía y Ciencias Sociales

  12. Acciones Plan de Mejoramiento Ley SEP • Las acciones más significativas del plan de mejoramiento 2012 en nuestra escuela son: • Monitoras de aula ( 1º a 4º año básico) • Equipo multidisciplinario: • Orientadora • Psicóloga • Asistente social • Fonoaudiólogo • Kinesiólogo • Nutricionista • Paramédico • Especialistas de apoyo en el área SIMCE de Lenguaje y Matemática • Profesores (talleres de deporte, inglés prebásica, educación física prebásica, música, teatro, folclore, banda de guerra, danza moderna y rugby)

  13. AREA CURRICULAR • Matemática y Lenguaje: • Contratación de profesores especialistas en estas áreas. • Olimpiadas • Implementación de 10 minutos diarios de lectura al inicio de cada jornada escolar. • Evaluaciones Globales. (medición cobertura curricular) • Medición de aprendizajes claves (NT1 a 4 año básico) • Cuadernillos de trabajo para el hogar. (Primer ciclo, Pre-básica ) • Aplicación de ensayos tipo SIMCE • Adaptaciones curriculares para alumnos del PIE. • Adquisición Material Didáctico • Articulación de la enseñanza entre NT2 y Primer año básico.

  14. AREA LIDERAZGO • Retroalimentación del desempeño docente por medio de diálogos pedagógicos a partir de acompañamientos y observación en el aula. • Mantener contactos con las redes de apoyo presentes en la comunidad. • Publicidad y campaña de matricula 2013 , mediante Publicidad diario el Austral y volantes elaborados con recursos propios.

  15. Redes de Apoyo • Gimnasio Municipal “Labranza” - DIDECO • Consultorio “Labranza” CESFAM • Carabineros de Chile. • Parroquia Jesús de la Misericordia • LAN • PDI • OPD • Programa 24 horas de la Municipalidad de Temuco. • Diario “El Labranzino” • Mutual de Seguridad • Universidades e Institutos Superiores. El establecimiento contó con un total de 24 alumnos en práctica de cuatro universidades, para atender prebásica, 1er y 2do. Ciclo. (Se destaca la participación de alumnos de Fonoaudiología, Trabajadora Social, Educación Diferencial , Pedagogía en Educación Matemáticas, Pedagogía en Ciencias, Pedagogía Básica y Pedagogía en Lenguaje.) • Centro de mediación familiar Temuco.

  16. Adquisición de 5 estufas faltantes y la instalación de todas. • Fortalecimiento de la biblioteca. • Adquisición de insumos para fotocopiadoras e impresoras. • Adquisición materiales de oficina necesarios para la confección de fichas y material de apoyo a los aprendizajes. • Contratación de recurso humano de apoyo complementario al proceso enseñanza- aprendizaje ( equipo multidisciplinario y monitores SEP) AREA RECURSOS

  17. Fondos de Mantenimiento • La Dirección recibió la cantidad anual de $ 4.877.000 como aporte de Subvención entregado a través del DEM para mantenimiento de infraestructura del local, los cuales han sido rendidos oportunamente al DAEM.

  18. AREA CONVIVENCIA • Modificación del reglamento escolar. • Charlas Carabineros de Chile “Responsabilidad, • autocuidado y Bulling”. • Ley de responsabilidad penal y Juvenil. • Charlas Brigada Antinarcóticos Temuco. • Se otorga respuesta a las necesidades educativas por medio de atención de equipo multidisciplinario. • Sistema de refuerzo para alumnos destacados. • Incentivo a los alumnos del 5to año básico. (Cuidad de Valdivia) • Puesta en marcha proyecto de Mediación entre pares.

  19. Cumplimiento Calendario Escolar Se dio cumplimiento a las 40 semanas de clases.

  20. AREA RESULTADOS Porcentaje de Aprobación y Reprobados 2012 Reprobados: 4% Aprobados: 96%

  21. SIMCE Antecedentes de los alumnos evaluados año 2011:  4º y 8° Año Básico

  22. DIFICULTADES • El atraso en la entrega de recursos, que entorpeció el cumplimiento adecuadamente de los planes. • 2. Falta mayor motivación de los alumnos y alumnas a la participación en talleres extracurriculares. • 3. Gran porcentaje de Padres y apoderados ausentes durante del día, mayoritariamente por motivos laborales. • 4. Rotación de docentes por reiteradas licencias médicas.

  23. COMPROMISOS • Acciones de Mejoramiento: • Gestión Curricular: • Implementación de Bases curriculares vigentes y reestructuración de los objetivos de aprendizaje. • Liderazgo: • Gestionar mas redes de apoyo (apadrinamiento) • Lograr el 98% de las acciones propuestas en el PME 2013.

  24. COMPROMISOS • Gestión de Recursos: • Mantener la biblioteca , sala de ciencias e informática con los recursos necesarios para su adecuado funcionamiento. • - Incorporar en el plan de mejoramiento todos los recursos humanos y materiales para complementar el proceso enseñanza aprendizaje y apoyo a nuestros estudiantes. • Gestión de convivencia: • Aplicar las normas y medidas vigentes en el Reglamento de Convivencia Escolar de nuestra escuela. • Motivar la mediación escolar entre pares en nuestra escuela.

  25. Nuestros desafíos se centran en dar un mayor énfasis en los logros académicos de nuestros estudiantes y en integran a los padres y apoderados en el proceso formativo de nuestros educandos . Creemos que con el compromiso y apoyo de los distintos agentes de la comunidad educativa podemos lograr nuestros desafíos y ubicarnos en un lugar privilegiado dentro de las mejores escuelas de nuestra comuna. Atte. Yole Carrasco A. - Directora Labranza, Diciembre 2012

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