html5-img
1 / 49

SEKSUELLE OVERGREP MOT SÅRBARE GRUPPER

SEKSUELLE OVERGREP MOT SÅRBARE GRUPPER. Marit Hoem Kvam Lærer, logoped, cand. paed. spec. Doktor scient. i spesialpedagogikk (PhD) Vanlig skole, Skådalen, Bredtvet, Berg Gård/Rikshospitalet SINTEF - Rehabilitering. SEKSUELLE OVERGREP MOT SÅRBARE GRUPPER v/ Marit Hoem Kvam.

vida
Download Presentation

SEKSUELLE OVERGREP MOT SÅRBARE GRUPPER

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SEKSUELLE OVERGREP MOT SÅRBARE GRUPPER Marit Hoem Kvam Lærer, logoped, cand. paed. spec. Doktor scient. i spesialpedagogikk (PhD) Vanlig skole, Skådalen, Bredtvet, Berg Gård/Rikshospitalet SINTEF - Rehabilitering

  2. SEKSUELLE OVERGREP MOT SÅRBARE GRUPPER v/ Marit Hoem Kvam • Langvarig syke • Nedsatt funksjonsevne • Psykisk syke • Eldre • Rusmiddelbrukere • Asylsøkere • Foreldreløse • Språkvansker (f.eks. innvandrere) etc.

  3. SEKSUELLE OVERGREP MOT BARN • Med seksuelle overgrep mot barn og unge menes at utviklingsmessig umodne personer trekkes inn i aktiviteter • *som de ikke fullt ut forstår, • *som de ikke har tilstrekkelig kunnskap eller erfaring til å gi sitt begrunnede samtykke til, • * eller som krenker familiens rolle.

  4. SEKSUELLE OVERGREP MOT BARN • En seksuell handling • Barnet vil ikke delta i handlingen • Barnet forstår ikke hva som skal skje • Krenker barnets seksuelle integritet • Utnytter barnet til egen tilfredsstillelse • Mangler ”informert samtykke” • (Utnytter en tilsynelatende villighet)

  5. NORSKE LOVER • Uten fysisk kontakt: • Seksuell atferd (f.eks. porno) • Med fysisk kontakt: • Seksuell handling (f.eks. kyss, seksuell berøring) • Seksuell omgang (samleie: oralt, vaginalt, analt)

  6. ULIKE UNDERSØKELSERFra 8-27 % for jenter, 3-16 % for gutter • FORSKER ÅR Kvinner Menn • Finkelhor 1979 19 % 9 % • Finkelhor 1985 27 % 16 % • Fritz et al. 1981 8 % 5 % • Fromuth 1983 22 % • Rädda Barnen 1983 9 % 3 % • Leth et al. 1988 14 % 7 % • Sætre et al. 1986 14 % 9 % • Folkehelsa 1994 13 % 7 %

  7. FOREKOMST I DEN VANLIGE BEFOLKNINGEN – Nord-Amerika • Gorey & Leslie (1997) : • Plukket ut de beste 16 undersøkelsene (med kontakt) • 12-17 % for kvinner • 5-8 % for menn

  8. FORSKNING BLANT BARN MED FUNKSJONSHEMNING (Westat)75 % jenter / 25 % gutter Større risiko for overgrep ved funksjonshemningENDA VERRE:“Primary caretaker” kjente til og så ut til å godta seksuelt overgrep: Uten funksjonshemning: 10 % Med funksjonshemning: 43 %

  9. Sullivan & Knutson (2000):FORSKNING BLANT 50.000 BARN * 3,4 ganger større risiko for mishandling ved funksjonshemning

  10. Relativ risk ved ulike typer vansker • Type T Y P E • mishandling V A N S K E • Syn Hørsel Tale Utvikl.Atferd Lærev. Helse Fysisk *Forsøm- 1.5 2.3 4.73.7 6.7 2.0 3.4 1.8 melse *Fysisk - 3.8 4.73.8 7.3 2.0 3.3 1.2 mish. *Emosj. 2.0 2.0 6.6 3.8 7.0 2.0 3.4 2.5 mish. *Sex. 1.2 1.2 2.94.0 5.5 1.8 2.0 2.0 overgrep

  11. Sullivan & Knutson (2000) • Førskolebarn / små barn mer utsatt enn eldre barn • Ofte flere former for overgrep hos det enkelte barn • Tidlig behandling og støtte er helt avgjørende

  12. FORSKNING BLANT UTSATTE MED FUNKSJONSHEMNINGSobsey & Mansell (1994)Utviklingshemmede/multifunksjonshemmede 0-6 år: 13 % 7-12 år: 35 % 13-16 år: 32 % 17-20 år: 20 % 71 % var kvinner / 29 % menn80 % hendte “ofte”

  13. Hvem var overgriper? (utviklingsh.) • Små barn – 0-12 år: Nær familie / kronisk misbruk • Større barn – 13 år/mer: Personer utenom nær familie • 53 %: ligner vanlig misbruk • 47 %: risiko p.g.a. helsetjenester/andre tilbud • 98.5 % viste negative sosiale og emosjonelle konsekvenser med atferdsproblemer • Mange hadde fått medisiner i stedet for terapi

  14. UTVIKLINGSHEMMEDE – vansker ved forskning • KAN IKKE SKRIVE EL. LESE? • HUSKER IKKE DETALJER SOM KAN FELLE EN OVERGRIPER? • KAN HA SPRÅK- OG TALEVANSKER? • LITEN TROVERDIGHET? • DERFOR: • Sekundærdata

  15. (Nederland - incidensundersøkelse) HVEM ER OVERGRIPEREN? • 33 % andre beboere • 14 % personale • 40 % familie • 13 % ”andre” • (I 90 % av overgrepstilfellene: mannlig overgriper)

  16. Cruz et. al (1988) Seksuelt misbrukte utviklingshemmede jenter: • Seksuelt misbrukte utviklingshemmede jenter: • Dobbelt stigmatisert og isolert • ’Fortjente’ overgrepene • Kunne nyttiggjøre seg vanlig terapi

  17. UTVIKLINGSHEMMEDE • Ryerson, Seattle, USA, • 5 ganger flere voldtekter mot utviklingshemmede

  18. NORSKE UNDERSØKELSER OM seksuelle overgrep (som jeg skal ta opp her) • Tambs 1994 – Folkehelsa, generell befolkning • Kvam 1998 - Sykehusundersøkelse, alle barn 1993-95 • Kvam 2001 - Norges Døveforbunds medlemmer • Kvam 2003 - Norges Blindeforbunds medlemmer

  19. SYKEHUSUNDERSØKELSEN • Når man tror at barn er utsatt for seksuelle overgrep, blir de undersøkt på et sykehus • Hvis barn med funksjonsvansker oppdages på samme måte som andre barn og hvis risikoen er 2-3 ganger større, vil de prosentvis utgjøre 2-3 ganger antallet norske barn uten funksjonshemning • 11 % har en funksjonsvanske, hvorav 4 % en STOR vanske • HYPOTESE: • 22 – 33 % (11% x 2 eller 11% 3) en viss grad av vansker på sykehuset • 8 – 12 % (4% x 2 eller 4 % x 3) med STORE VANSKER

  20. SYKEHUSUNDERSØKELSEN • Spørreskjema til 24 sykehus med barneavdeling • 100 % svar - skjemaer tilbake som omhandlet 1300 innlagte barn! • Fant jeg at 22 % eller 33 % hadde en mindre funksjonshemning???? • Nei: Barn med funksjonshemning utgjorde kun 6.4 %

  21. SYKEHUSUNDERSØKELSEN • STORE VANSKER: • Fant jeg 8 % eller 12 %???? • NEI! Fant kun 1.7 % • HVORFOR?

  22. SYKEHUSUNDERSØKELSEN • Diagnose Stor vanskeMindre vanskeAlder • Utvikl.h. 11 9 9 år • ADHD 28 9 år • CP/fys. 7 10 7 år • Syn/hørsel 2 7 6 år • Syndrom 2 6 år • Multih. 2 12 år

  23. SYKEHUSUNDERSØKELSEN • Barna med ”store vansker” var i gjennomsnitt 9.3 år da de kom til sykehuset • Barna med ”mindre vansker” var i gjennomsnitt 7.3 år da de kom til sykehuset • (Hva kan vi trekke ut av det?)

  24. SYKEHUSUNDERSØKELSEN • VI SER BARE FUNKSJONSHEMNINGEN!

  25. NYE SPØRSMÅL • 1. Blir barn med funksjonsvansker sjeldnere utsatt enn barn uten funksjonsvansker? • 2. Blir de utsatt, men vi ser ikke barnets signaler?

  26. Døveundersøkelsen, 2001 • Sendt ut som spørreskjema på papir gjennom Døveregisteret. Anonymt. • Også tegnspråk på video • Forberedt gjennom Døves tidsskrift og Døveaktuelt • Anbefalt av Norges Døveforbund • 431 svar

  27. DØV: ALVORLIGSTE FORM FOR OVERGREP • Jente Gutt. • Type overgrep % % • Uten fysisk kontakt 6 10 • Seksuell berøring 3 2 • Berøring genitalia 11 17 • Samleie(-forsøk) 25 14 • TOTALT 45 43

  28. Døve sammenlignet med hørende

  29. Hvordan opplevde du det? • % • Forferdelig! 46 • Meget ubehagelig 25 • Ubehagelig 14 • ”Ingen rolle” 15

  30. Hvem fortalte du om overgrepet(302 informanter, 18-65 år)? % • Ingen 49 • Ble ikke trodd 11 • Foreldre 11 • Andre voksne 14 • Venner, søsken 10 • Skole, adm. politi 6

  31. Hvem var overgriperen? (”Samleie”) • Én mann 48 % • Flere menn 35 % • Én kvinne 9 % • Begge kjønn 8 %

  32. TAKTIKK • Truet, brukte makt, slo 35 % • Lurte, overtalte 33 % • Godteri, rus, gaver 17 % • Yrke, posisjon 5 % • Frivillig 10 %

  33. Hørende eller døv overgriper?(”Samleie”) • % • Døv 41 • Hørende 36 • Begge deler 22 • Dvs. 52 % døve • 48 % hørende

  34. KONKLUSJON • Større forekomst (prevalens) blant gruppene med funksjonsvansker • Mer alvorlige former for overgrep • … særlig blant de som ble døve før 9 års alder • (376 informanter / 302)

  35. BLINDE - 2003 • Spørreskjema: Storskrift – lydkassett – Braille (tlf.) • Anbefalt av Norges Blindeforbund • Forberedt i radio og avis • 502 svar

  36. BLIND: ALVORLIGSTE FORM FOR OVERGREP • Jente Gutt • Type overgrep % % • ? • Seksuell berøring 1 1 • Berøring genitalia 3 9 • Samleie(-forsøk) 22 8 • TOTALT 26 18

  37. Alvorligste form for overgrep hos hørende, døve og blinde jenter • Hørende_Døve Blinde • Type overgrep %% % • Genital berøring 6 11 3 • Samleie 8 25 22 • Totalt 14 36 25

  38. Genitale overgrep hos hørende, døve og blinde gutter • Hørende_Døve Blinde • Type overgrep % % % • Genital berøring 4 17 9 • Samleie 3 14 8 • Totalt 7 31 17

  39. SE ETTER … • Atferdsvansker, - endringer? • Venner? • Blir barnet mobbet? • Forholdet til foreldrene? • Vet barnet om noen som er utsatt for seksuelle overgrep?

  40. RISIKO: Ikke selve funksjonshemningen … • …men de situasjonene som funksjonshemningen fører dem inn i • … og hvordan disse situasjonene og funksjonshemningen virker inn psykisk

  41. DØVE • Har sitt eget språk – tegnspråk • Problemer i forhold til vokalt verbalt språk: • * egen uttale • * forståelse når andre snakker • * lite ordforråd • TOLK • (Hjelpemiddelsentralen. Norges Døveforbund)

  42. TUNGHØRTE • Bruker oftest høreapparat • Må tas hensyn til i kommunikasjonen: • Snakk én om gangen • Snakk tydelig med gode munnbevegelser (synslytting) • La lyset falle på den som snakker • Gi tips om hva det snakkes om • (Norsk Forbund for Hørselshemmede - NFH)

  43. BLINDE • Kan tilsynelatende ha et godt språk • Mangler ofte begreper, selv om de har ordet • Ser ikke hva som skjer • Må ofte ha hjelp og følge i nye situasjoner • Blindeskrift på dører / heis • (Norges Blindeforbund)

  44. UTVIKLINGSHEMMEDE • Dårlig uttale, lite ordforråd og kanskje dårlig grammatikk • Husker ikke detaljer • Må ha hjelp og følge • Uselvstendige, lar seg lede • Vansker med å vurdere situasjoner • Har sannsynligvis vanlig seksuell utvikling i forhold til alderen, • … men det mentale er ikke samsvarende • (Norsk Forbund for utviklingshemmede – nfunorge.org)

  45. Forflytningsvansker – motoriske vansker • Går dårlig, kanskje med hjelpemidler • Noen bruker rullestol • (Må være i 1. etasje eller ha heis – • fjerne dørstokker • større døråpning • tilpassede toalettløsninger, • = universell utforming)

  46. FELLESTREKK (gjelder altså ikke alle) • - Dårligere verbalt språk (ord og uttale) • - Får ofte ikke ”sex-kulturen" inn med vennene • - Færre kunnskaper om sex • - Lavere selvtillit • - Avhengighet av omsorgspersonene • - Har lært at voksne kan og vet best • - Blir ikke trodd i samme grad som andre

  47. ANTIDISKRIMENERINGSLOV • ALLE SKAL HA ADGANG TIL OFFENTLIGE BYGG

  48. Finkelhors forutsetninger for seksuelle overgrep mot barn • Motivasjon for overgrep - en person som blir seksuelt tiltrukket av en umyndig • Den potensielle overgriperen må overvinne egen motstand • Vedkommende må manøvrere ytre betingelser • Vedkommende må overvinne “offerets” motstand

  49. Finkelhors forutsetninger … • … passer dessverre godt for mange barn • og unge med nedsatte funksjonsevner. • VÆR DERFOR VÅKEN OVERFOR • DERES SIGNALER!

More Related