slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
SEMINARIO. JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: “LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS DE EDUCACIÓN SU PowerPoint Presentation
Download Presentation
SEMINARIO. JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: “LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS DE EDUCACIÓN SU

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

SEMINARIO. JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: “LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS DE EDUCACIÓN SU - PowerPoint PPT Presentation


  • 150 Views
  • Uploaded on

SEMINARIO. JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: “LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR”. JUVENTUD Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO. ELEMENTOS PARA SU CARACTERIZACIÓN . Dr. Héctor Castillo Berthier Coord. Unidad de Estudios sobre la Juventud. CONTENIDO.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'SEMINARIO. JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: “LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS DE EDUCACIÓN SU' - valarie


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

SEMINARIO.JÓVENES ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR:

“LOS NUEVOS ESTUDIANTES LATINOAMERICANOS

DE EDUCACIÓN SUPERIOR”.

JUVENTUD Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO. ELEMENTOS PARA SU CARACTERIZACIÓN.

Dr. Héctor Castillo Berthier

Coord. Unidad de Estudios sobre la Juventud

contenido
CONTENIDO

1.- EL DESARROLLO REGIONAL EN MÉXICO: LAS GRANDES DIVERGENCIAS.

2.- LOS JOVENES EN MÉXICO

3.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

4.- EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES EN LA UNAM

i el desarrollo regional en mexico las grandes divergencias
I.- EL DESARROLLO REGIONAL EN MEXICO: LAS GRANDES DIVERGENCIAS.
  • Zona Norte
  • Se caracteriza por su dinámica actividad industrial (metalúrgica principalmente), exportadora y de maquila.
  • Genera el 27% del PIB
  • Concentra para el año 2000 el 21.6% de la población total y al 21.98% de la población ocupada del país

Fuente: Elaboración propia a partir de Rolando Cordera. Desigualdad regional, en www.rolandocordera.org

  • Zona centro
  • Concentra las principales regiones económicas del país, se caracteriza por tener una mayor diversificación productiva (manufactura, comercio y servicio).
  • Genera el 58.6% del PIB.
  • Concentra al 55.4% de la población total y al 55.09% de la población ocupada del país.
  • El 70.18% de su población es urbana. Genera el 40% del PIB nacional
  • Zona Sur y Golfo
  • Genera apenas el 14.2% del PIB nacional, el sector agropecuario es el sector más importante de su actividad económica, el cual genera el 7.6% del PIB total.
  • El 23% de la población ocupada del país se concentra en esta región, concentrando al 23% de la población total.
slide4

ÍNDICE DE MARGINACIÓN EN MÉXICO

Fuente:. Estimaciones de CONAPO, según información del XII Censo General de Población y Vivienda 2000

slide5

LA DESIGUALDAD DE INGRESOS EN MÉXICO

Fuente: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (INEGI), México.

NOTA: El salario mínimo en México asciende a 46.80 pesos diarios, por jornada laboral (4.5 U.S. Dls).

ii los j venes en m xico
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICO

LA POBLACIÓN.

  • Población Total 15 –29: 27,221,012
  • Porcentaje con referencia a la Población Nacional: 27.9%

LA EDUCACIÓN.

  • Promedio de Escolaridad: 8.7 años de estudio
  • Población que ha concluido la educación Básica: 38%
  • Jóvenes que dejaron la escuela por falta de recursos

económicos : 22.4%

  • Jóvenes que, a pesar de haber abandonado la escuela

por motivos económicos, desean regresar a ella: 68.8%

  • Jóvenes que no están satisfechos con el nivel

de estudios que tienen: 49%

Fuente: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta Nacional de juventud 2000, México.

ii los j venes en m xico1

PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA.

II.- LOS JÓVENES EN MÉXICO

Fuente de las tres tablas. Elaboración propia a partir de: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta Nacional de juventud 2000, México.

ii los j venes en m xico2
II.- LOS JÓVENES EN MÉXICO

Fuente de las tres tablas. Elaboración propia a partir de: Instituto Mexicano de la Juventud. Jóvenes mexicanos del siglo XXI: Encuesta Nacional de juventud 2000, México.

iii la educaci n superior en m xico
III.- LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

100 84 78 57 46 27 23 16* 6*

100 84 78 57 46 27 23 16* 6*

Primaria

Secundaria

E.M.S.

E. Superior

100 63 54 41 24 14 10 5* 2*

LA TRAYECTORIA ESCOLAR EN MÉXICO*

Fuente: 5° Informe de Gobierno, EZPL, pág. 367

* ANUIES La Educación Superior en el siglo XXI. ANUIES, 1999

Fuente: Exámenes de las Políticas Nacionales de Educación. México, OCDE 1995, (pág. 139)

* Tomado de Gonzáles Romero Víctor M. (2000) Evolución del sistema de educación superior, Universidad Autónoma de Nuevo León

trayectoria escolar en m xico
… Trayectoria escolar en México
  • De cada 100 personas que inician su vida escolar, sólo 2 obtienen un título universitario o 6 (en el mejor de los casos).
  • De esas dos 2 personas que logran obtener un título, sólo una de ellas encontrará un trabajo relacionado con lo que estudió.
  • Aquellos que no logran encontrar un trabajo relacionado con su carrera, ¿a dónde van a parar?:
  • A la Informalidad:
  • Taxista.
  • Vendedor de seguros
  • Vendedor ambulante
  • Taquero
  • Cacharpo (copiloto de chofer en transporte público)
  • Vendedor de Biblias... y muchos más
la educaci n superior en m xico
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

Fuente. Elaboración propia a partir de los datos de INEGI (2000) XII censo General de Población y Vivienda.

la educaci n superior en m xico1

Tasas de cobertura de la educación superior en diferentes países (1999)

Fuente: Observatorio Ciudadano de la Educación. Comunicado 22, diciembre 10 de 2000. La educación superior ante el nuevo siglo, en La Jornada, México.

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

Fuente: ANUIES. Anuario Estadístico 2003. Licenciatura en Universidades e

Institutos Tecnológicos. Resumen y series históricas, México.

la educaci n superior en tres entidades
LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN TRES ENTIDADES

Fuente: ANUIES. Anuario Estadístico 2003. Población Escolar de Posgrado

iv el perfil de estudiantes en la unam ciclo 2004 2005
IV.- EL PERFIL DE ESTUDIANTES EN LA UNAMCICLO 2004-2005

LA UNAM EN CIFRAS.

  • Número de Estudiantes

279,054 (15% de la matrícula nacional)

  • Número de Títulos Expedidos:

14,986

85 %Licenciatura

10.9 %Maestría

4.1 %Doctorado

  • Número de Alumnos que realizaron su Servicio Social: 19,945
  • Número de Profesores-Investigadores: 40,386
  • Número de Becas Ofrecidas: 13,369

Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx

el perfil de los estudiantes de la unam
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM

PRIMER INGRESO

  • Edad promedio de ingreso: 20 años
  • Composición por sexo: Hombres: 49% Mujeres: 51%
  • Estudiantes casados: 3.5%

Estudios anteriores:

  • Bachillerato Público: 59%
  • Bachillerato privado 41%
  • Bachillerato realizado en la Ciudad de México 54%

Rendimiento escolar:

  • Bachillerato concluido en tres años reglamentarios: 72%
  • Estudiantes que por motivos económicos no concluyeron

en tres años 4 %

  • Estudiantes que nunca una recursaron una materia: 67.9 %
  • Estudiantes que re cursaron de una a dos materias: 19.5 %

Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx

slide16

EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM

Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx

el perfil de los estudiantes de la unam1
EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM

SITUACIÓN LABORAL

  • No trabaja: 49.7%
  • Trabajan y tienen una plaza permanente:

11.3%

  • Trabajan y tienen una plaza temporal:

29%

Elaboración propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2005) Perfil de aspirantes y asignados a Bachillerato Técnico en Enfermería y Licenciatura de la UNAM 2004-2005, Serie Cuadernos de Planeación. Mayo de 2005, México. Véase www.planeacion.unam.mx

slide18

EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM

EGRESADOS

  • Jóvenes que cursaron el bachillerato en una institución publica: 85 %
  • Jóvenes que terminaron la licenciatura en el tiempo oficial. 53 %

Elaboración Propia. Fuente: Dirección General de Planeación - UNAM (2004) Perfil de los alumnos egresados de nivel licenciatura octubre 2003 - septiembre de 2004, México. www.planeacion.unam.mx

slide19

EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM

LA CULTURA POLÍTICA DE LOS ESTUDIANTES

  • Estudiantes que consideran que la democracia es siempre mejor que otra forma de gobierno: 65%
  • Estudiantes que piensan que en ciertas circunstancias es mejor una dictadura: 14%
  • Estudiantes que piensan que los homosexuales son personas que deben

ser aceptadas como cualquier otra persona: 81.9%

  • Estudiantes que piensan que se debe permitir el aborto a toda mujer que quiera hacerlo: 53%
  • Estudiantes que les interesa “poco” o “nada” la política: 49.8%
  • Estudiantes que se informan principalmente a través de la T.V.: 67%
  • Estudiantes que se informan principalmente a través del periódico: 58%
  • Las formas de Participación Política de los estudiantes son generalmente “conservadoras”:

Resistencia Civil: 41.3%

Huelga de Hambre: 23.3%

Participarían en Manifestaciones autorizadas: 76.7%

Fuente: Durant Ponte, Víctor Manuel. 1998. La Cultura política de los alumnos de la UNAM. Coordinación de humanidades, UNAM

slide20

EL PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNAM

Elaboración Propia. Fuente: Durant Ponte, Víctor Manuel. 1998. La Cultura política de los alumnos de la UNAM. Coordinación de humanidades, UNAM